《月光啟蒙》 閱讀答案

做閱讀題可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。

母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。

微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。

童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”

“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”

她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。

小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的`能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”

“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。”

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”

民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀?”

我問：“朝哪里猜?”

母親說：“朝吃的猜。”

我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”

母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。

母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……

《月光啟蒙》閱讀題

【第1句】：用恰當的詞語填空(2分)

(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：

她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]

【第2句】：根據文章內容，在下面空格中填入恰當的文字(6分)

月光下，母親為我唱 民 歌 →( )→( )→說 謎 語

【第3句】：根據文意，將文中的句子填寫完整。(2分)

那時，我們過著清貧的日子，但

【第4句】：文中畫線句運用了 的修辭方法，表達效果是 。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是。(5分)

【第5句】：對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是( )(3分)

A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。

B.在故鄉明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。

C.在故鄉的天空下，月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。

D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。

【第6句】：如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠珍藏著那一份母愛”來結尾，和原文比較，哪一個好?為什么?(80字左右)(8分)

《月光啟蒙》閱讀答案

【第1句】：(2分)甲：安詳 乙：慈祥

【第2句】：(6分)講故事 唱童謠

【第3句】：(2分)精神生活是豐富的

【第4句】：(5分)比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……(或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分)

【第5句】：(3分)D(3分) A(1分)

【第6句】：(8分)觀點(1分)理由(6分)(寫出兩點，每點3分) 語言(1分)原句好的理由：(1)意境更含蓄(2)結構呼應更緊密(3)內容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味

改句好的理由：(1)直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛(2)呼應開頭

月光的啟蒙閱讀答案

月光啟蒙閱讀答案——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也占據著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，小編給大家整理了《月光啟蒙》閱讀答案.希望對同學們的語文學習有幫助。

母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安詳地坐在藤椅里，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。

微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。故鄉的天空不會忘記。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。

苦澀童年的夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘們去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”

她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落(又叫數來寶)的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，溶為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。”“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”

民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子—是什么呀?”

我問：“朝哪里猜?”

母親說：“朝吃的猜”。

我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”

母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……

閱讀題及參考答案：

【第1句】：第2段“微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的填空飄滿愁絮……”一句運用了比喻修辭，表達了作者怎樣的心情?

答：表達了作者“為母親失去記憶而悲傷”的心情。

【第2句】：文中引用童謠有什么作用?

答：具體再現童謠的啟蒙作用，點明母愛主題。

【第3句】：她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的`音韻。

答：這句話中"三月的和風""小溪的流水"實際上是指她動聽的歌聲,作者這樣比喻,讓我們感受到了她的歌聲如和風般輕柔，如小溪般流暢，十分悅耳動聽。

【第4句】：我還能照樣子寫幾句話呢:

答：盛夏，池里的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。

【第5句】：文題為什么用“月光啟蒙”?

(1)母親對孩子的啟蒙教育是在夏夜月光下進行的;

(2)這種啟蒙教育是充滿著母愛和詩意的，給“我”留下了美好的回憶。而月光往往能營造美好境界與全文的情景吻合;

(3)月光朦朧，給人想象的空間，激發人們的美好生活的向往追求。月光本身對孩子也有啟蒙作用。所以用 “月光啟蒙”做課題!

【第21句】：(2分)甲：安詳乙：慈祥

【第22句】：(6分)講故事唱童謠

【第23句】：(2分)精神生活是豐富的

【第24句】：(5分)比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美

(2分)微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……(或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分)

【第25句】：(3 分)

D(3分)

A(1分)

【第26句】：(8分)觀點(1分)理由(6分)(寫出兩點，每點3分)

語言(1分)原句好的理由：(1)意境更含蓄

(2)結構呼應更緊密

(3)內容上突出了詩情

(4)語言上具有詩歌的韻味改句好的理由：(1)直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛;(2)呼應開頭

月光啟蒙閱讀練習及答案

月光啟蒙

母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。

微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。

童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！?/p>

“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！?/p>

她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”

“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！?/p>

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！?/p>

民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”

我問：“朝哪里猜？”

母親說：“朝吃的猜?！?/p>

我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”

母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的.翅膀，飛向詩歌的王國。

母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……

1．用恰當的詞語填空（2分）

（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：

她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]

2．根據文章內容，在下面空格中填入恰當的文字（6分）

月光下，母親為我唱 民 歌 →（ ）→（ ）→說 謎 語

3．根據文意，將文中的句子填寫完整。（2分）

那時，我們過著清貧的日子，但

4．文中畫線句運用了 的修辭方法，表達效果是 。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是 。（5分）

5．對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是（ ）（3分）

A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。

B．在故鄉明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。

C．在故鄉的天空下，月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。

D．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。

6．如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠珍藏著那一份母愛”來結尾，和原文比較，哪一個好？為什么？（80字左右）（8分）

答案：

1．（2分）甲：安詳 乙：慈祥

2．（6分）講故事 唱童謠

3．（2分）精神生活是豐富的

4．（5分）比喻（1分）形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分） 微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……（或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）

5．（3分）D（3分） A（1分）

6．（8分）觀點（1分） 理由（6分）（寫出兩點，每點3分） 語言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結構呼應更緊密（3）內容上突出了詩情（4）語言上具有詩歌的韻味

改句好的理由：（1）直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛（2）呼應開頭

《月光啟蒙》閱讀答案

閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法。下面小編給大家帶來《月光啟蒙》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

《月光啟蒙》

母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安詳地坐在藤椅里，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。

微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。故鄉的天空不會忘記。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。

苦澀童年的夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘們去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”

她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的'和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落(又叫數來寶)的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，溶為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。”“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”

民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子—是什么呀?”

我問：“朝哪里猜?”

母親說：“朝吃的猜”。

我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”

母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……

參考答案：

【第1句】：第2段“微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的填空飄滿愁絮……”一句運用了比喻修辭，表達了作者怎樣的心情?答：表達了作者“為母親失去記憶而悲傷”的心情。

【第2句】：文中引用童謠有什么作用?答：具體再現童謠的啟蒙作用，點明母愛主題。

【第3句】：她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。答：這句話中"三月的和風""小溪的流水"實際上是指她動聽的歌聲,作者這樣比喻,讓我們感受到了她的歌聲如和風般輕柔，如小溪般流暢，十分悅耳動聽。

【第4句】：我還能照樣子寫幾句話呢:答：盛夏，池里的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。

【第5句】：文題為什么用“月光啟蒙”?

(1)母親對孩子的啟蒙教育是在夏夜月光下進行的;(2)這種啟蒙教育是充滿著母愛和詩意的，給“我”留下了美好的回憶。而月光往往能營造美好境界與全文的情景吻合;(3)月光朦朧，給人想象的空間，激發人們的美好生活的向往追求。月光本身對孩子也有啟蒙作用。所以用 “月光啟蒙”做課題!

【第21句】：(2分)甲：安詳乙：慈祥

【第22句】：(6分)講故事唱童謠【第23句】：(2分)精神生活是豐富的

【第24句】：(5分)比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分)微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……(或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分)

【第25句】：(3 分)D(3分)A(1分)【第26句】：(8分)觀點(1分)理由(6分)(寫出兩點，每點3分)語言(1分)原句好的理由：(1)意境更含蓄(2)結構呼應更緊密(3)內容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味改句好的理由：(1)直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛(2)呼應開頭