教師青藍工程總結取個什么標題好

在教書方面，還應該注重實踐環節。

“高分低能”現象不能再出現，土木工程專業是一個實踐性很強的專業，學生必須經過大量實踐才能學會專業知識和技能。

實踐環節包括：實驗、生產實習、畢業設計、課程設計等，在這些環節之中，要求教師必須技能嫻熟并具有創造、創新設計和實踐能力，進而，才能教出具有創造能力的學生。

在這個環節之中，還應該發揮學生的聰明才智，放手讓學生自己動手，自己設計，以達到教學目的。

“育人”是更重要的一個層次。

學生是一個獨立的人，是一個有思想的人。

在教學過程之中，應充分重視學生的人格尊嚴。

教師和學生是平等教與學主體。

育人首先要注重學生的思想道德修養。

“有德無才”是無用的，“有才無德”是有害的，是可怕的。

教師在教學育人過程之中，應該善于引導學生，進行適時思想教育。

當然“正人”要先“正己”，教師應該保證自己的思想進步、行為規范，時時刻刻檢討自己的行為，作好表率作用。

教書育人即體現在對教師的管理，又體現在對學生的管理，涉及到教學的各個環節，因此要提倡管理育人。

在教學各個環節之中，要嚴格管理，用制度、方法、手段去科學管理，嚴格執行大學的各項規章制度，在管理之中，求協調求發展。

服務育人，作為最基層教學單元，要以一切為教學服務為原則，服務于教師，服務與學生，樹立教學在工作之中的中心地位。

總之，專業教研室剛剛成立三年，教師隊伍很年青，經驗還不豐富，但全體教師有信心搞好教學工作。

在“三育人”的指引下更好的開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動，并以次為契機提高教學水平和教學管理水平。

“青藍工程”指導教師學期總結

“青藍工程”師徒結對指導教師學期總結 胡玉梅時間過得真快，轉眼間我與邱韻老師師徒結對已近一學期了。

通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。

下面我從師傅的角度進行總結： 一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃 每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析邱韻老師的優缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。

最后根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質 雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。

首先，我經常與其他教師探討，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。

其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。

再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導徒弟時，我經常讓她闡述備課的構思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學

青藍工程師傅總結

“青藍工程”師徒結對活動師傅工作總結2024—2024學年度第二學期宋菡靜本學年我校繼續實行“青藍工程”，我擔任嚴倩老師的師傅。

在一學期的師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。

對于本學年的師徒結對工作，現總結如下：一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對計劃每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析嚴老師的優缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上得到一定的發展、進步，最后根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據計劃開展了一系列的活動。

二、做好示范，共同提高在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，盡量把最好的方面展示出來。

教育教學改革日新月異，發展很快。

這就要求我們重視學習數學新課程標準，轉變教學觀念。

在教學中，我經常聽她的課，指導如何上好課，如何教好學生掌握歌曲，如何組織好課堂教學。

我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗毫無保留的傳授給她。

還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。

有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。

為了幫助找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。

在指導嚴老師的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設計出科學合理教案，并指導她多次試教，盡量

青藍工程師傅總結

青藍工程師傅總結遵化第六實驗小學孫海艷根據學校的安排，學期我與常春梅老師簽訂了青藍工程師徒結對子協議。

一學期來，我們相互學習，相互幫助，大家都取得了一定的進步。

現總結如下：一、傳經驗，縮短適應期。

在平的教學工作中，我和常春梅老師經常互聽課，并在課下與我交流。

作為一名青年教師，他在教材的處理、資料的收集、課堂偶發事件的處置、調皮學生的引導、教學內容深淺程度的把握、作業的布置與批改、教學常規的建立、學生學習習慣的培養、與學生家長交流的方式方法等等問題都存在著一些疑惑。

我的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過付諸實踐，轉為自己日常的教育教學行為。

指導教師的經驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。

二、勤交流，彌補不足處。

新教師教學技藝的長進，除了觀摩我的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。

閑暇時我經常與常春梅進行交流。

交流的方式也比較多樣，有發現問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內容是廣泛的，有對教材內容的理解，也有對教材內容如何進行處理的意見；可以是激發學生學習興趣的方法，還有駕馭課堂的好的做法。

在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。

三、給機會，攀登新臺階。

指導教師要積極并善于為新教師創造各種提高教學業

2024-2024學年度上期“青藍工程”活動總結匯報

XXX小學2024-2024“青藍計劃”工作總結匯報“青藍工程”是加強教師隊伍建設的重大舉措,其目的在于充分發揮老教師、骨干教師的傳幫帶的作用，促進青年教師在較短的時間內適應教育崗位的基本要求，使他們在教育教學方面得到全面的提高。

對此，我們學校十分重視此項工作，精心組織，周密安排，使這項工作取得了明顯的成效，現將“青藍工程”工作總結如下：?一、精心組織?開學工作會上校領導對此項工作進行安排，成立“青藍工程”領導小組，制定具體的實施方案，明確此項工作開展的目的、意義及所要達到的目標，以保證此項工作的順利開展。

本學年我校教導處繼續實施“青藍工程”。

加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現了新老教師的交替。

目前，我校教學質量不斷提高，涌現了一批批先進青年教師。

?二、領導重視???學校領導認為學校教育教學的生命在于質量，教學質量的關鍵在于教師的素質，要實現學校教學質量的不斷提高，關鍵是要有一支結構合理，思想素質好，業務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養是學校工作的重點。

因此學校領導一貫十分重視青年教師的培訓工作，學校領導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得，及時給出合理的評價和建議。

學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是

青藍工程徒弟計劃及總結

“青藍工程”之徒弟工作計劃敬梓小學李東平每個教師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，為了達到青年教師之間教學相長的目的，我將時刻保持與張林青老師的聯系與溝通，互相學習、互相促進，共同成長。

有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學等方面的教學策略，充分發揮互幫互學、團結協作的精神，逐步提高課堂教學水平。

張老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在張老師的帶教下， 我下定決心把師父的經驗學到手，特制定了徒弟學習計劃如下：一、教學方面作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。

為此，我還要做到： 1．要加強業務學習，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學感受。

2．對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調整。

3．每月認真觀摩師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。

4．多去聽其它年級優秀教師的課，并認真做好聽課記錄及課后反思。

5．學期結束作好總結工作。

二、學生管理 在張老師的帶領和指導下，通過多種方法去了解學生：

【第1句】：在平時生活中以“長輩”的身份關心他們。

【第2句】：在教育教學中以“嚴師”的角度啟發引導他們，耐心地教導他們。

【第3句】：在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。

【第4句】：從而走進學生的心里世界，努力成為他們的良師益友。

三、及時

青藍工程師徒結對總結

青藍工程師徒結對總結師傅：鞠洪艷徒弟：韓升慧

【師傅總結】在學校領導的信任下，有幸成為一名指導教師，我們會盡職盡責，指導督促新教師，帶領他們參加各種教育教學實踐活動，鼓勵、指導他們參加各級各類教學競賽及評比活動，切實促進青年教師的成長。

為此，我做以下幾點總結：

【第1句】：指導教師應根據自己的專業特長，在學期初制定指導計劃，期末做好指導總結，使被指導的教師在教育教學業務上每一學期都有所提高。

【第2句】：幫助被指導教師研究教材、教法，幫助他們解決教材的難點，突破教學難點，解決教學中遇到的困惑。

【第3句】：對被指導教師進行備課、上課、輔導、作業布置批改等教學“六認真”等常規予以精心指導、檢查、督改；指導新教師抓好實踐、實驗等教學，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。

【第4句】：每周聽被指導教師1-2節課，每周指導、審查被指導教師教案1-2次，檢查被指導教師作業處理情況1-2次。

【第5句】：幫助被指導教師上好每節課，對新教師的第一堂課要精心指導，第一周課要每堂指導，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結反思。

【第6句】：指導被指導教師撰寫教育教學經驗、教育科研論文，指導被指導教師進行教師基本功訓練和教育科學研究。

每月檢查被指導教師基本功訓練情況一次。

【第7句】：每期末對被指導教師進行常規鑒定，肯定成績，指出不足，提出中肯建議或改進意見。

其實，老教師和新教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在新教師身上有青

“青藍工程”師徒結對總結

“青藍工程”師徒結對總結“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。

總覺得自己很幸運，在我步入教壇的第一個學期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜薛國鋒老師為師

薛老師的為人處事，經驗心得，工作中那份認真的態度，扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。

在恩師的指導下，我感覺這一學期來，可謂收獲滿滿。

師傅扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業中去。

回顧這三年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面一步步走向成熟。

現在我帶著感激，將這三年結對工作做一個總結:一、在理論學習中成長在常規教學工作外，我積極地跟著薛老師學習，還跟隨薛老師一起聽其他老師的課，及時寫教學反思和聽課反思。

并在薛老師的指導下完成半學期的成長匯報課。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。

比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我

青藍工程徒弟學習計劃5篇

青藍工程徒弟學習計劃5篇（1216字）學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養力度，以師徒結對為培養形式，以理習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略。

每個教師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和王老師師徒結對，互相學習、互相促進，共同成長。

學校啟動的青藍工程，目的是為了提高教師的自身素質，切實發揚教學相長的優良作用，合理挖掘自身潛能，充分發揮團隊合作精神，為今后的發展、成長搭建一個理想的平臺，也為共同進步，學校為我們提供了更加方便的學習平臺，有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發揮互幫互學、團結協作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。

為了不讓自己和師父的成績難堪，更是為了無數充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經驗學到手，特做計劃如下：一、教育、教學：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。

教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。

作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

【第1句】：虛心向導師學習，不恥下問，主動請教。

虛心好學、勇于實踐，逐步教育教學經驗;

【第2句】：根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目