隨著2023年高考語文科目考試的結束

全國各地高考作文題目已經全部出爐

“讀者·新語文”將第一時間“跟進”高考語文作文

邀請全國各地語文名師、作家與資深編輯

一同解讀2023各地高考作文題目并寫下水文

敬請關注！

作文題目

NO.1 安鳳霞

作文解析

2023對于中國，對于世界，對于每一個人，都是不平凡的。疫情的突然來襲，考驗著每一個人，每一個國家，每一個民族。在災難面前，人類的彼此扶助，讓我們真正地明白了“人類共同體”這一概念的現實意義。

今年的全國二卷高考作文，形式上是名言、詩詞、網絡流行句材料，但卻將“疫情”這一最突出的自然災難事件隱含材料之中，這樣的題目對很多學生來說是做了充分的準備的。符合高考語文關注現實，關注時政，關注人類的共同命運，關注學生的情感態度價值觀，全面考察學生的核心素養的命題要求。題目不偏不怪，具有現實意義。跑題不容易，但答高分需要將多個材料融合，用恰當的角度統攝，對學生的語文素養要求很高。具體特點如下：

1.任務明確。今年的作文在體裁上的要求，與2023年全國二卷作文相同。命題明確提出要以“世界青年與社會發展論壇”中國青年參會代表身份，發表以“攜手同一世界，青年共創未來”為主題的中文演講。演講稿體裁，有利于學生直接表達自己的觀點，自由抒發感情。命題具有激發學生寫作功能。

2.文化特色濃厚。以墨子格言入題，彰顯了諸子哲學中的人文價值，體現了濃厚的國學特色，弘揚了傳統文化，強化了命題語文色彩。

3.貼近社會現實，緊跟時代步伐?！扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉”“山和山不相遇，人和人要相逢”入題，將命題延展到國際間的互助，直接和抗疫鏈接，引導學生關注時事，關注世界，體現語文致世之用。

4.代入感較強。讓考生以代表的身份完成寫作，化難為易，體現出語文對個人、國家和時代的關涉作用，引導學生認識到個人與國家、民族、時代的結合之緊密，鼓勵學生發揚主人翁精神，設身處地將自己置于國家與時代的發展中，去體會和思考。

作文

心有所信，方能行遠

(題目引用格言，緊扣共創未來之意)

各位先生、女士大家好：

很榮幸我可以作為中國青年代表在本屆“世界青年與社會發展論壇”來發表演講。（開篇問候，套式語言，彰顯演講稿體裁特點。）

2023年，疫情把每一個人、每一個國家，每一個種族都放在了抗擊災難的平臺上。在人類科技高速發展的今天，人類稍稍有了意氣勃發的驕傲，彼此睥睨的得意，大自然卻翻手之間就為我們上了一課。

災難讓我們不得不正視人類的脆弱和渺小。然而面對災難，我們徒自心有戚戚，又怎能夠走出困境？（聯系當前背景，設問引入論題。）

作為青年，我們是國家的基石，民族的希望，世界的未來。我們面對災難的態度，便決定了世界對待災難的態度，我們戰勝災難的能力，便代表了世界戰勝災難的能力。世界從來沒有一次像今天這樣，需要我們青年去為他人做好的示范，去為國家擔負自己的責任，去為世界發出自己的聲音。（緊扣主題，表達觀點）

在中國抗疫之初，很多人戲嘆：在家呆著什么都不做就是為國家做貢獻！盡管這句話里，飽含了我們抗疫之中的心酸無奈，可是它恰恰證明了在災難面前我們應有的責任心。在家呆著，我們不是什么都沒做，我們做出了忍耐、克制與堅守。我們將自身的安全和他人的安全聯系在了一起，病毒讓我們從負面角度認識“同命運，共呼吸”的力量，卻沒有讓中國人失去彼此扶助相攜的本能，因為我們知道“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島”。（聯系事實，形象生動，闡明自我隔離的守護意義，回扣主題。）

武漢大學生郭岳返鄉后確診，無一人因他感染。他教科書式的隔離，更多是代表著他為他人著想的隱忍自律。像“超級服務器”一樣工作的中國抗疫醫生程洋向我們展示了一個青年在專業、智慧和慈愛方面的強悍。（兩個事例，從自我和奉獻角度贊美中國青年。）

中國的青年，在災難面前選擇了為他人堅守，為他人奔赴，為國家而放下自我。而我們也要在這里向世界呼吁，請求每一個人、每一個國家、每一個種族，做好你自己，然后信愛他人?！扒嗌揭坏劳朴辍薄獮碾y面前，讓詆毀遠離我們，讓隔閡遠離我們。（深化論點，推己及人，由國內自助到國際互助，延展論述范圍。）

人類學家瑪格麗特·米德有一個著名的論斷：人類文明最初的標志是“一段愈合的股骨”。在茹毛飲血的遠古時代，斷了股骨的人，除非得到他人幫助，否則必死無疑，因為傷者不能打獵，也難逃野獸傷害。因此，一段受傷后愈合的股骨，表明傷者得到照顧并慢慢康復，這是文明的起點。

幫助處于困境中的同類，是人類告別野蠻走向文明的肇始。（引述人類學家的論斷，再次回扣主題。由抗災上升到人類文明議題，深化主旨。）

“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！保ㄒ谜諔懊娴恼摂啵瑸橄挛目偨Y進行鋪墊。）

國與國只有放下敵視，攜手共赴危難，我們的世界才會擁有安泰的未來。

心有所信，方能行遠。（總結全文，強化主旨，照應題目。）

愿世界之青年在“生有熱烈，藏與俗?！敝F實中，不忘心有家國天下。（發出呼吁，體現演講稿之宣揚說服之功能。收束全文。）

NO.2 木小六

作文解析

1.今年的作文命題依然有這樣的特點：立足青年視野，關注時代熱點，展示家國情懷。題目給出的材料對廣大考生來說，熟悉度較高，立意也容易把握。但是，難點恰恰就在這看似簡單的主題中。

2.面對普及度很高的素材，考生不僅需要正確理解和把握主題，還要設法寫出新意，讓擁有普遍共識的觀點煥發出新鮮的色彩。

3.在寫這個的命題時候，要注意幾點：結合題意，圍繞“世界”“青年”“社會發展”這幾個立足點；分析、整合材料，從大主題中找準切入點，理順思路；演講稿要觀點鮮明，論述精辟，這是文章的辨識度所在。

作文

青年的擔當，讓世界向美而行

尊敬的青年朋友們：

山川異域，同氣連枝；家國天下，風雨同擔。在2023這個特殊的年份，以中國青年代表的身份來到“世界青年與社會發展論壇”，和大家一起探討“攜手同一世界，青年共創未來”這個時代命題，榮幸之余，感觸非常多。（以對與主題相關的世界格局的總結性描述開場，用聚焦的方式引領行文方向，讓思路呈現得更清晰）

中國詩人北島寫過一首讓我印象深刻的詩，詩名叫《生活》，全部內容只有一個字：網。生活是一張網，個人的成長，人與人、人與事之間的關聯，無不包含在這張網中。雖然人和人之間難免有分歧與爭執，有問題和煩惱，但暖心的陪伴、關鍵時刻的援手，也讓生活擁有了溫柔的底色以及未來可期的動力。（用“網”的意象承載主題，體現觀點新意）

沒有人能真的遺世而獨立，生活要“向美而行”“向暖而行”。我們每個人都需要友誼，需要同他人建立良好的連接，讓生活這張復雜的、動態的網運轉得更美好。國與國之間的關系，本質上也如同人際關系。（由“人”過渡到“國”，梳理出疫情主題下的思路脈絡）

經歷了新冠疫情的沖擊后，我相信，每個人都會更為深刻地感受到，世界不僅是一張網，還是一張紛繁復雜、不可拆解的網。風和日麗時，我們共謀發展；風雨襲來時，我們攜手互助。人類的命運是一個共同體，唯有求同存異，堅定共識，互通互助，才能向美、向暖而行，讓世界的未來更美好。（點出“共識”，讓觀點的遞進更順暢自然）

這不是一人或一國的一家之言，而是全人類智慧的結晶，是立足于全人類福祉的共識。早在中國歷史上的春秋時代，思想家墨子就提出“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身”的觀點，用現在的話來講，就是通過換位思考，增進理解，強化共識。英國詩人約翰?多恩的名言，“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分”，表達的也是類似的意思。從古至今，世界范圍內，這樣的例子不勝枚舉。（追溯淵源，展示擁有共識的必然性）

患難更見真情。在這場波及全球的疫情中，中國得到了國際社會的溫暖援助，我們也不遺余力，去幫助更多國家。風雨到來時，山和山雖然不會相遇，但人心的溫暖相逢，會讓我們在面對艱難的考驗時更有力量，更有堅持到底的信念，更具迎來希望的信心。（論述現實，展望強化共識的必要性）

風雨終將散去，生活終將回歸正軌，發展始終是人類的共同主題。（轉向未來，體現思考的前瞻性，讓下文“如何做”的部分承接得更合理）

疫情如一面鏡子，將人類生活的各樣細節展示得淋漓盡致，也因此，我們亟須重新梳理世界這張大網。

青年是世界這張大網中最具活力的因子。青年群體數量龐大，分布廣泛，在社會的發展和運轉中，青年連接著過去與未來，力量不容小覷。青年的共識，就是人類未來的方向；青年的擔當，就是人類未來的希望。

在此，我要呼吁所有的青年朋友，擔負起加固共識，散播美好，促進社會發展的責任。我們不僅要在困難面前同擔風雨，更要攜手向前，共創美好未來，讓陽光雨露皆為風景，讓人類共享世界發展紅利。（面向未來，落腳為青年“應當怎么做”，讓文章邏輯圓滿）

謝謝大家！

-END-

安鳳霞，吉林省撫松縣松江河鎮長白山第二高級中學語文教師。煮字，求見性靈之美；執筆，愿做人世之爛柯。愿心在詩與文中安棲。

木小六，名刊資深編輯，專欄作家，2002年摘取甘肅省白銀市文科狀元，考入復旦大學中文系。畢業后，供職于《讀者》雜志，尋章摘句，且編且讀，在文字里虛度好時光。

責編丨阿加兔

實習編輯 | 張萍

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