2024年高考工作會議領導講話稿篇1

大家負責高三的備考工作，辛苦大家了!備考已經進入最后的最緊張的90多天了，都埋頭苦干中。這90多天對于高考備考工作是最關鍵、最重要的，容不得半點放松或者中間有松一口氣這樣的想法。不管是我們的學生還是老師，一定是要以越來越激昂的狀態去開展備考工作。"一模"之后，教育局就組織教研員和兼職教研員到各個學校檢查備考措施、最后階段的復習備考措施的落實情況，也說明教育局對這個階段的高考復習也是很重視。在我們學校，我想我們也非常重視這個階段工作，因為我講過普通高中的生命力在于高考，沒有生命力的普通高中，高考沒有上得去，社會是不認同的。其他工作做得再好，它的出口它的歸結都在高考升學率，這是毫無疑問的。因為普通高中的使命就是為了向上一級學校輸送人才，它不是就業，不像其他中專中職。

最后的90多天時間里，如何提高備考的效率呢?我想向大家提四點意見。

第一，要充分利用湛一模分析會公布的有關數據調整我們的班級管理策略和學科教學策略方法。其實，市"一模"之后，高考工作就是進入了最后沖刺階段，也就是第二輪、總復習，它絕對不能跟第一輪相同，它肯定是按照第二輪、總復習的特點和規律，來制定我們的備考措施，確定我們的備考策略方法，確立我們的備考目標的。關于這一點，首先要重視市"一模"分析會材料里的兩個數據。這是我們所有的領導和老師都必須記得的。一個是總分上重點、二本、3A上線的分數是多少，第二個是各個學科上重點、上本科、上3A的有效分數，也就是學科的貢獻度分數，雖然這只是測試，估摸的分數，但它是有一定的依據的，它是可以指導我們復習的，人人都應該記住。我看我們年級組發的分析材料好像沒有這兩個數據資料，不知道教導處給大家講了沒有。大家一定要看、記住并用好它們。另外，我再提供一個我一直要求老師作為培養目標的三個分數段分數供大家備考參考：每一次考試，普通類學生考得的分數總在70%左右是可上重點的，在55%以上是可上本科的，體育藝術學生文化分數要上本科則大約在50%左右。所以每一次測試，我們老師檢測學生掌握知識、能力的時候，要以這三個分數段作為檢測學生可以上哪條線的評判標準。市"一模"公布的各個學校的達成率情況，我們原來42個指標，我們達成情況才6個，達成率太低了。如果家長拿到這個數據來看，特別是我們學生一看到會失望的，因為這42個它不是按美術體育音樂分給我們，而是按照高一入學成績來定給我們的目標，也就是說他不是體育美術，而是普通高考要達到42個學生考上本科的。按照這樣計算我們應該考至少考上42+N個才是實現2xx6年的高考目標呢。所以我一看到這個數據時，我的心就慌了!我為什么慌呢? 第一我們的學生基礎真有那么差嗎?第二反過來說明我們老師高考沒有經驗。因為你沒有辦法大體上判斷是哪個學生能上重點線和二本線，也不會利用分數來調控學生的復習心理和復習過程。從數據可以看得出，我們老師在這方面非常缺乏經驗。我為什么這樣說呢?因為我們不是參加市的統一改卷，我們是自己改卷，有主觀調控學生的分數的空間。既然是我們自己改卷，我們就可以按照我剛才講的三個分數段來調整學生的得分。所以從這條可以看出我們老師需要多點和有經驗的兄弟學校老師交流，學到人家備考的錦囊妙計。希望大家在接下來的復習備考中，將市"一模"的上線總分和學科貢獻分這兩個數據和我剛才講的三個目標數據，重新思考、反思、調整復習教學策略和技術，特別要加強臨界生的指導。那些學生是臨界的，要重新思考評估、考量，把能上本科的對象找出來，有針對性地對這些學生進行強化指導。千萬不能空泛地、毫無目標地、整齊劃一的上課備考了，每一堂課你重點面對那幾個學生，要心中有數。因為是到這一階段了，你每堂課要講授和訓練的題目，是針對哪些學生的和學生的哪些方面的問題的，要清清楚楚，明明白白。這樣做，才是負責任的老師，才是負責任的教學備考。你千萬不要以為自己在課堂上講得很累，講得很辛苦，就是負責任了，不是的。你教會了多少學生，教會了學生多少個問題、難題，學生在這堂課收獲了多少，進步了多少，問題解決了多少，等等，你都清清楚楚的，這才是負責任的教學。其次，要給學生明確的復習內容。到這個時候，不管學生懂不懂，公式定理定義一定要背熟，還不夠，還要背課本、背題，背題目的答案，能背多少是多少，特別是理科的同學。理科的后面的壓軸題大多數學生他都不會做，但是學生背熟一些題之后，他看到跟平時老師給他做的題類似，他就把答案默寫進試卷里去。當評卷老師一看到學生的卷面寫那么工整，答案寫得那么完整，字也寫得不錯，老師有可能就給分甚至滿分的。所以我們這種學生一定要背題目、背答案，到時候不會就抄進去，默寫進去。這樣就能夠提高我們同學的得分。這是基礎不太好學生的很好的答題策略，特別是對臨界的同學。這個工作老師們一定要做好。其次，要對學生在"一模"中出現的失范現象認真加以糾正，加強學生規范答題的訓練，讓學生不因犯非智力因素錯誤而丟分。學生每一次答題凡是有不規范的， 必須嚴肅的要他糾正，講評試卷的時候要當面指導，不能空泛的站在黑板講臺上泛泛而談。 這個時候一定要認真才行，這是我講得第一個。

第二、要充分利用周測、月考常規的數據來調控學生的情緒。每次考試學生或者自悲或者自滿。考得理想的，他就滿意;考得不理想，跟愿望不一致時，他就自悲，甚至放棄。所以不管是科任老師還是班主任，一定要對學生的每一次考試周測月考或者其他考試進行充分的了解，找這些學生個別談話，化解他的自悲心理甚至放棄心理。對一些原來已經達到某種程度的，但是沒有突破，正處于高原區的，總是在某個水平線上轉來轉去的學生，這種一般我們叫他臨界生，必須要幫助他們盡快突破。這其實也是備考工作的重點工作之一。所以我們老師一定要靈活不要那么死板，工作要認真，但不能陷入固執，失去了靈活性，失去了靈活性就是失去靈性。當老師很重要的就是要有靈性，凡是能夠參加省級國家級比賽的老師，你一看他，一站在講臺，一亮出去，他那種靈性就能夠折服別人。所以做老師一定要培養自己的靈性。

第三、要充分解讀考試大綱和考試說明，提高備考的準確性。這個要充分發揮備課組的作用，認認真真去研究考試大綱和里面的樣題。其實不管是廣東高考獨立命題，還是全國卷，它都是按照考試大綱來命制試題的。怎樣去研讀考試大綱和考試說明呢?首先要做到"五個對照".一是新大綱與舊大綱的對照，看看有無變化。要對照2xx6年的考綱和2xx5年考綱，如果沒有變化，就行，如果有變化，變化在哪，你要思考，為什么這個考點發生變化，是取消了呢，還是增加了新的內容。是調整了呢，它為什么這樣調整，調整的理由是什么。你要進行分析。在這個基礎上，老師要很熟考試大綱，考試大綱里的內容你能夠背得出來，熟到樣題跟知識點跟課本的關系你要清清楚楚。如果連考試大綱你都不熟，你說你是備考水平高沒人會相信。自己熟還不算，還要要求學生要熟悉。因為考試大綱提別是知識體系知識內容考試范圍，學生必須背熟，背熟才能做到心中有數。二是考綱和課程標準的對照。考綱的知識范圍很簡要，對能力要素的考察和羅列很概括，但課程標準對能力要素的培養是很具體的。所以要對照考綱跟課標，從而知道考試范圍和能力要求到什么程度。三是考綱跟教材(教科書)的對照，考綱跟教科書有哪些內在聯系?要搞清楚，指導學生以考綱為依據，將課本讀厚或讀薄。四是考綱跟教輔的對照。因為每個學生都有教輔，那么教輔跟考綱的關系要清楚。五是考綱跟各地區模擬試題的對照。到現在這個時候大家可以利用好我們高考網，高考網那里有大量的試題大家千萬不要整張下載整張試題給學生做，一定要粘貼剪裁復制，重組符合我們學生水平實際的試題。嚴禁整本整張試卷印給學生做，大家一定要有這種負責任的態度。因為各地的模擬試題都是根據他們自己學生的情況命制的題目，都有它好的方面和不足。我們一定要經過剪裁。解讀考綱必須要做到五個對照。

其次，將對照出來的成果轉化到備考的各個環節，包括備課、課堂教學、周測月考等，研究的成果一定要融入剛才所講的備考的各個環節。這樣才能提高復習的針對性和效果，復習什么，考什么，練什么等等一定要以考試大綱研究的成果來指導。當然，這種研究一定是依靠備考組的集體力量，建議備課組長要分配考試大綱研究的任務，把這個任務分給各個老師，先分后合，分工合作。這樣既減輕老師單打獨斗的負擔，也能夠發揮大家的聰明才智，形成一個高品質的備考成果。

第三、將解讀成果轉變出兩份模擬試卷。在現在就開始考慮，以備課組為單位編寫出兩份我們愛周高中的高考仿真試題。按照高考的題型、題量、廣度和難度，編寫出我們學校內部使用的兩份模擬仿真試題，其中一份是在五月中旬我們自己最后一次模擬考試使用，另一份就是在最后一周的停課期間，最后一天或者某一天安排的時候，每一個學科有一節課使用，作為猜題，明明白白告訴學生高考就考這樣的題。猜題，不管中不中，起碼學生會背熟，能夠鼓舞學生的自信心，讓學生有充滿高度自信的狀態進入考場。所以這兩份我們學校內部使用的仿真題一定要編制好。

最后一個就是要千方百計指導好體育、美術學生的文化課復習。根據招生辦的通知，今年我校美術生的術科都上本科以上了，體育有一個一本，兩個二本。如何指導美術體育生的文化課復習備考呢? 我提兩點意見。第一，繼續強化學生的復習自信心，讓他天天都感覺到自己能夠上大學。既防止他們過度緊張焦慮的心理，也要防止盲目自信的心理，以為術科上線了，文化課不難。盲目自信，過度緊張，或者患得患失的心理等等都有害于高考備考。要想辦法使學生淡淡定定地去復習備考。第二，課堂教學的時候，要以練帶講，以問題、題目為中心進行教學備考，練講結合，每堂課先要先設題目，問題導學，通過題目來引導學生復習課本、學懂課本，在掌握課本知識的基礎上，掌握解題方法，提高解題能力，形成解題規范。對美術和體育考生我們更強調背題和背答案。我們一定不要被某些專家誤導，說某個學科不用背的。死記硬背誰都知道不行，但是不背絕對不行。其實，理科學生要背的東西比文科的多得多，數學物理化學特別是數學和物理有多少概念、公式、定理、定義?概念、公式、定理、定義不熟能解得了題嗎?,學生不會做題都是概念公式定理定義不熟，想不起來導致的。當然，平時多做作業，通過做作業來背熟、理解了概念公式定理定義而已。我們一定要根據學生的實際，能背的一定要背熟。一般來說高素質的人記憶力不會差，記憶力差的人不可能是高素質的人，你看哪些什么家什么家，哪個記憶力是差的?他們都是記憶的超人。所以要千方百計教學生如何記憶，如何背的方法。

由于時間關系，我就講到這里。希望我們老師繼續加把勁，在最后三個月累就累一點，盡量安排好處理好工作跟家庭的關系，全力以赴，把我們的高考推進新臺階。

2024年高考工作會議領導講話稿篇2

各位領導、各位老師：

對于我們高中教師來說，高考是一個永恒的話題，也是一個沉重的話題。學生的要求，家長的期望，社會的評論就像一座座山一樣壓在我們的心坎上。但是，我們沒有退路，我們也沒有理由退縮和不負責任，我們只能選擇奮斗，選擇拼搏。今天我們在這里召開高考備考動員大會，目的是希望在座的全體學校領導和老師立即行動起來，責任到位，目標明確，早作準備，通過群策群力和竭盡所能，力爭今年的高考取得大豐收。

下面，我就四個方面談點今年高考備考的認識、看法和建議：

一、正視現實，找準位置。

每位高中教師都要找準我縣高中教育在全市的位置，然后再找你在學校和年級的位置。從我縣近兩年的高考成績來看，并不理想，考上重點大學的學生所占比例不多，北大、清華生沒有突破。特別是興安中學，高考成績較往年有所下滑。以至學生家長對學校管理置疑，導致生源流失，特別是尖子生流失較大，許多家長舍近求遠，把孩子送到桂林甚至是外地去學習、備考。

二、反思得失，擺正心態。

我縣高中教育曾經輝煌過，高考成績在全區都享有盛名，許多外地學生都慕名而來就讀。如今的反差值得我們深思。一是反思我縣高中教育的光榮傳統有多少保持和發揚了。教師所要具備的艱苦奮斗、謙虛謹慎、嚴謹務實的作風是否還存在;二是反思學校是否是一個干事創業，團結奮斗的集體。去年，我們縣中學校長通過公選聘任，我們的校長在眾多的應聘者中脫穎而出，這說明，我們的管理者智慧不容置疑，關鍵是我們的整個班子是否團結一心，同心同德為學校。三是反思自己主觀上還有多少不足，多找問題和癥結。學校要教育教師不要抱怨學生、不要抱怨領導、不要抱怨待遇。要多找自身亮點和長處，要有永不言敗、永不放棄、永不擺客觀的決心和斗志。學校在對學生進行心理疏導的同時，同樣要對教師進行疏導;在激發學生理想的同時，要激發教師爭當備考高手的理想;在對學生查缺補漏的同時，要對教師工作方法進行查缺補漏。

三、整頓作風，保障有力。

通過反思，我認為高中教育要想出成績、出亮點，關鍵要抓好作風建設問題，這是前提，也是保障。目前，我縣部分校領導班子及教師缺乏危機感和責任心，缺乏艱苦創業的事業心。為此，要打好高考的翻身仗，首先得整頓作風建設。一是要強化危機意識，不要認為學生考得好不好與自己無關，反正自己的工資照樣拿，也不會有學生家長把自己趕出學

校。今年，我個人有個不成熟的想法，就是在教師隊伍中也開展滿意度調查，調查對象為學生、家長、校班子。對在滿意度調查中不盡職履責的教師將在全縣范圍內通報，并進行誡勉談話，對很不滿意的教師實行待崗。二是要強化責任意識，確保質量大翻身。高考的標準就是社會對人才的主流要求的直觀體現。高考質量在一定程度上反映了人才的培養質量。質量是生命、是形象、是地位、也是價值，沒有質量一切無從談起。誰的高考成績好，誰的招生形勢就樂觀。追求高考質量是人民群眾根本利益的體現，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿意不滿意的根本所在，都說金杯銀杯，都不如老百姓的口碑，只要我們做好了，老百姓是認可的。三是強化創業意識，確保工作創一流。學校領導要有創一流的管理理念，要敢為人先，要有創新的管理辦法，做到與現代化教育管理模式接軌。領導之間要講團結、不要分裂;要自信，不要氣餒;要大度，不要猜凝;要愛校，不要誤業。四是要強化安全意識，確保校園更和諧。

四、精心應考，科學備戰。

要進一步提高教學質量，必須走改革之路。通過教學改革，努力提高課堂效率，使不同層次的學生都能夠得到充分的、快速的，全面的提高。我曾經也是一名教師，我對提高教學質量談點粗淺的看法，如果有講得不到位的地方，還請大家

給予指正。

1、講究課堂教學效率。

課堂教學是教育教學的主陣地，是實施課程計劃的核心，是實現教學改革的關鍵性環節。因此，我們在注入新理論指導的同時，要正確處理好教與學的互動關系、傳承與創新的關系、即時效益與終極目標的關系、教學改革實踐與教學理論發展的關系。鼓勵教師課堂改革，有效激發學生學習的情趣，培養學生良好地學習習慣和創新意識。

2、講究教學管理辦法。

教學質量的提高是通過有效的管理辦法來實現的。首先，校長不僅要抓管理，更要集中精力抓教學，要從整體上研究高考應對策略，在戰略上給予定位決策。要通過深入課堂聽、評課，引領課堂教學改革;其次是創新教學目標管理，科學嚴謹地制定目標，分解目標，有利于調動教師參考教學管理的積極性和主動性。有利于增強教學的針對性，提高教學的實效性。

3、要注重學習方式引導。

學校一切目標的實現，最終體現在學生的發展與進步上。我們要牢固樹立全新的學生觀，面向全體學生，為他們的德、智、體、美、勞及各學科全面發展創造相應地條件，尊重學生身心發展特點和教育規律，使學生積極主動地得到發展。要盡可能地加強對學生學習方法的引導，幫助他們懂學習、

會學生，在高考中贏取最大收獲。

4、要加大教師隊伍培養力度。

高素質的教師群體是高質量教育的一個重要條件，師高才能弟子強，名師才能造就名校，因此，學校要大力加強教師隊伍建設，培養一批有能力、有水平教師擔任高三任課教師，這樣才能為提高全縣教學質量奠定堅實的師資基礎。縣人民政府也將對在今年高考中取得優異成績的教師給予重獎。

5、要增強高三年級組管理實力。

學校領導班子要集思廣益，正確決策，靠前指揮，重點加強高三備考的指導工作。首先是要統一思想，形成工作合力;二是要密切關注高三的發展，深入了解高三情況，及時研究和解決出現的問題，做到靠前指揮，為高考沖刺做好充分準備。

同志們，高考集結號角已吹響，讓我們團結一心，審時度勢，居危思進，改革創新，埋頭苦干，以扎實的工作作風投入到高考備考中，爭取以優異的高考成績迎接黨的十八大召開! 堅定信心，譜寫我縣高中教學新篇章!

2024年高考工作會議領導講話稿篇3

各位同學:大家好!

今天,離16年高考還剩不到九個月的時間.此時,我們在這里隆重舉行16年高考復習動員會,這是圓我們青春夢想的動員令,也是揚我們人生志氣的進軍號!高考,是決定人生道路的分水嶺,是拼搏人生的首座雄關.為了這次高考,我們歷煉、準備了整整12年.12個春秋,我們流了多少汗水,花了多少精力,為的就是在高考中取得輝煌成績.現在,離12年期盼的高考時刻僅剩下不到9個月了,學校想借這個動員會,讓我們全體高三學生統一思想,明確目標,腳踏實地,講求方法,提高效率,為16年高考取得優異成績而努力拼搏,為我們的高中生活畫上一個圓滿的句號.

下面我講兩個方面的問題,告訴大家三句話.

一、16屆高考的形勢分析

16年,有很多對我們十分有利的形勢,一是一本的招生人數繼續擴大,比如像今年只有部分專業是一本的院校明年將升級為一本,像湖北師范學院將升級為湖北師范大學;另外,部分專科院校將升級為本科,像鄖陽師專將升級為漢江師范學院,這些對我們特別有利.二是有一支優秀的備考團隊.本屆高三教師是一支特別能戰斗、特別能吃苦、特別能奉獻的優秀隊伍,在過去的20xx年、20xx年創造了輝煌,20xx年,應屆一本上線75人,位居六縣市之首,20xx年,在生源相對不好的情況下,應屆一本上線居全市第三,其中理科第一名是全市第二名.三是我們本屆學生應屆生生源相對較好,而且從高一入學到現在,我們的成績可以說一步一個腳印,穩步提高.15年我校取得了令人刮目相看的成績,因此作為我們就更沒有理由不取得更好的成績.四是目前我們高三級的教育教學工作勢頭良好,基本上呈現出了教風嚴謹、學風濃厚的態勢.

二、目前我們學生中存在的問題

盡管我們目前整體情況不錯,但從高考的要求來看,我們仍存在不少問題,需要下決心改進.主要的問題是:

1、學習目標仍不明確.目前仍有不少學生學習缺乏內在動力,一個很重要的原因是我們缺乏遠大理想,沒有明確的學習目標,我們對于未來似乎沒有明確的考慮,沒有明確的方向感.對于我們這些經濟文化欠發達地區的學生來說,我們應該為改變家庭面貌而努力,應該為擺脫貧窮和落后,為報答父母的養育之恩而努力,應該為追求一種高質量的生活而奮斗.

2、學習時間沒有抓緊.首先是課堂時間沒有抓住,在我們中間,課前準備不充分,心不到、眼不到、手不到,無所事事,打瞌睡的同學大有人在,最重要的課堂學習時間常常被我們白白浪費掉了;其次是正常的自習時間我們沒有抓住,試問,我們有多少同學能在正常的自習時間保質保量做完絕大多數學科的作業,實際上,在正常的自習時間內,我們好多同學學習任務拖欠十分嚴重.第三,好多邊角余料時間我們也沒有利用好,比如早讀、晚讀時間,晚睡前的時間,周日的大好時光等等.特別遺憾的是,每周的禮拜天早晨和下午,幾乎看不到我們的學生在校園內、教室里勤奮苦讀的場景.愛因斯坦說過,“人的差異就在于業余時間”,這句話確實需要同學們好好思量.

3、學習計劃沒有落實.“凡事預則立,不欲則廢”.同學們可以捫心自問,你對你的每一塊學習時間有設計嗎?第一節晚自習你一定要完成哪些任務你清楚嗎?你有沒有寫在紙上、落實在行動中的計劃?如果沒有,那你的學習一定是漫無目的、七零八散、高耗低效的行為.

4、學校紀律未能遵守.嚴格科學的規章制度是為我們高效學習保駕護航的,大家應該自覺遵守.但實際上,我們好多同學對這個問題認識不清,同學們可以仔細觀察你身邊的同學,看看帶手機的同學有幾個是成績優異的,看看抽煙的同學想過什么癮,看看有不良交往的同學有幾個把心思放在學習上了.凡此種種,只能說明一個道理,那就是,嚴明的紀律是搞好學習的保證.所以,要想在高考中有所作為,就必須嚴格遵守學校的規章制度.在此我也鄭重聲明,學校將不遺余力地把嚴格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復習經驗堅持下去,對屢不遵守學校紀律的高三同學要嚴肅處理,決不能因為個別學生影響學校整體的高考復習秩序,即便是在高考復習的最后時刻也要這樣.(如有學生動不動不參加考試等等)

三、告訴大家幾句話

高三的生活是枯燥的,但它是踏實的;高三的宣言是美麗的,高三的計劃是周密的.但是,如果沒有堅實果敢的行動,高三的生活則是蒼白的!為此我告訴大家幾句話

(一)志當存高遠,信心要十足

有一句很經典的廣告詞“心有多大,舞臺就有多大”,還有一句古話是“欲的其上者,必得其中;欲得其中者,必得其下.”,都講的是我們的高考目標一定要高遠.在自己的基礎上,適當提高,如果在過程中目標過低,則不利于自己激發自己的潛能.我侄兒今年鄖陽中學畢業,當然他多年中考在全縣是15名,于是在高一時他就給自己定下了考北大的目標,這樣在很多同齡人在假期瘋玩的時候,他能把自己關在家里學習.今年高考他返發揮的不是很理想.只考了580多分.但他還是被四川大學錄取了.試想如果他的目標不是考一本的重點,他能上川大嗎?同時,面對高考,要有“我能成功,我必成功”的堅定信心和豪邁情懷.一個人無論干什么事都要有堅定的自信心.美國作家愛默生說:“自信是成功的第一秘決.”孫浩在他的《自信的力量》一書中說:“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質,是一種斗志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒,是一種戰勝自已告別自卑的靈丹妙藥”.面對高考,每個同學都要努力克服畏難和消極情緒,牢固樹立“只要努力,我能成功,我必成功”的堅定信心,要有“別人行,我更行”的豪邁志氣.有了這種信心與志氣,才會在高考復習中,始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐.當然這種自信和志氣,并不是心靈空虛者的狂妄,也不是毫無根據的自以為是和盲目樂觀,而是建立在勤奮拼搏基礎上的守望,是基于對自已客觀評價,對形勢清醒認識之上所激發出來的熱情和干勁.

(二)

行動要務實,練習要到位

在這備考的關鍵階段,我們有好多知識要學習,好多缺漏要彌補,好多方法待掌握,好多能力待提高.面對時間緊任務重的現狀,我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便.而應根據高考要求,高考試題特點,腳踏實地認真細致地去攻克一個個知識堡壘,趟過一條條能力險灘.高考試題的特點之一,是知識覆蓋面廣,因此我們要全面復習,系統掌握知識,不能一知半解.高考試題的特點之二,就是注重考查基礎知識、基本能力.高考各科試題基礎題占總分的60~65℅,中檔題占總分25~30℅,較難題占總分的10℅左右,而一般上三本能得65~67℅的分就行,上二本能得70~72℅就行,上一本能得75%以上就行,因此對大部分同學來說都要立足基礎,爭取在基礎題、中檔題上下工夫提高分數,千萬不要好高騖遠,丟掉基礎去鉆難題.當然對于學有余力的名優同學則要努力爭取更高分,但也應在確保基礎題不失分,中檔題能拿80~90℅分數的前題下去鉆研較靈活,難度較大的題目,千萬不可鉆牛角尖,把時間精力用在偏題怪題上.高考試題的特點之三,是要求靈活運用所學的基礎知識解決生產、生活中的實際問題,難度不大,只是比較新穎而已,關鍵要能把基本概念,基本理論吃透,要能明確知識的內涵外延以及使用方法、使用范圍.因此我們一定要重視思考鉆研,透徹理解,不能滿足死記硬背,一知半解,淺嘗輒止.同時要牢記,好成績是練出來的,曾經我給四班的同學讀過一篇文章,里面有這么一段話和大家分享一下,“高考后我整理了一年來用過的各種復習資料.學校印發的各科試卷擁擠著占滿了半個書架,自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習題集):語文83套,英語52套,數學65套,文科綜合95套,除了文科綜合的簡答題沒有全部做完,其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項,4本數學資料書,我從頭到尾看了5遍,每一本都寫著日期和我的心情;英語的專項練習,閱讀做了兩大本,完型填空3本,語法及其他單項訓練3本,歷史5本課本,背了7、8次,地理的地圖,剪切了滿滿一本,被我剪成可以裝在口袋里的大小……”這個同學上了北大,但我們要明白,他的成績不是憑空來的,不說遠的,鄖陽中學的快班,每天中午一張數學卷子,每周兩次考試,他們的基礎怎么樣,就不用我說了,但他們的確比我們投入的要多.

(三)給我們的行動賦予意義

我們為什么要努力學習?或者我們為什么必須要努力?這也許是很多同學不愿意面對的問題.我現在的生活很輕松啊,你為什么非要讓我那么辛苦呢?我的父母也沒有說需要我養活啊?在此我和大家一起分享一段話,這是著名作家龍應臺告訴自己的兒子的,“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生.當你的工作在你心中有意義,你就有成就感.當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴.成就感和尊嚴,給你快樂”.同學們,所有的父母對孩子的希望是一樣的,他們都希望我們過上幸福而又快樂的生活,別無他求,我希望大家就從不辜負關愛我們的人這一點出發,為我們的拼搏賦予意義,這時你會發現你的潛能超乎你的想象.

同學們,如果說前一段時間我們還在玩耍嬉戲,悠哉游哉,那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻;如果說前一段時間我們還有些三心二意、忙里偷閑,那么現在該是證明自己實力的關鍵時刻了.一定要養成快速的節奏感,和時間賽跑.走路快半步,學習效率會提高一大步.平時,你們看某些學習好的同學,做什么事都干脆利落,吃飯、洗衣服、走路總是快節奏的.我在一篇報導中看到,有一個學生為自己這樣寫道:“5:30到教室= 清華北大;6:00到教室=湖北大學;6:30到教室= 知行學院;7:00到教室=回家種地”,雖說有些絕對,但也不無道理.同學們請記住:一個今天勝過兩個明天,只有珍惜今天,才能把握未來.今天的成就是昨天努力的積累,明天的成功有賴于今天的努力.一個什么事都等明天的人,注定是一事無成.

我相信:只要我們全體師生“俯下身子、挽起袖子、甩開膀子,今朝不怕掙斷腸子,來年高考肯定能結出勝利的果子”.

2024年高考工作會議領導講話稿篇4

同志們：

距離一年一度的高考還有幾天時間。今天，召開這次會議，主要目的是研究布署今年的高考考務工作，統一思想，明確任務，落實責任，確保今年我縣普通高考的順利進行。下面，我講三點意見：

一、提高認識，增強做好考務工作的責任感和使命感。高考是社會普通關注的熱點問題，涉及千萬考生前途和命運，涉及千家萬戶的利益。考務工作做的是否到位直接關系高考能否順利進行，關系到黨和政府的形象，關系到社會的和諧穩定。近年來，國家十分重視此項工作，把考試安全問題，提到了前所未有的高度，出臺了《國家教育統一考試安全保密規定》、《國家教育統一考試違規處理辦法》等一系列的規定和辦法，建立了國家教育統一考試工作部級聯席會議制度，這充分說明國家對治理考試環境、嚴懲考試腐敗的決心。從這個意義上說，各有關部門一定要從維護黨和人民利益的高度充分認識高考考務工作的重要性和必要性，增強做好考務工作的責任感和使命感，切實把高考工作籌劃好、組織好、實施好，確保考試安全、順利進行。

二、周密布署，切實做好高考的組織實施工作。普通高考是一項龐大的系統工程，涉及的環節多，任務雜。這就要求各有關部門本著細致、周到的原則，統籌規劃，通力合作，各負其責，全力抓好組織實施。一要搞好考試前的宣傳。要充分利用廣播電視等新聞媒體宣傳招生政策、招生程序等與高考相關的知識，讓社會、家長和考生及時掌握高考信息，了解情況;教育行政部門和各學校，要通過召開班會、學生大會等多種手段開展考前教育，使每個考生都能掌握了解考試要求、考試紀律和相關政策。二要為考生營造良好的考試環境。良好的應考環境，對于保證考生正常發揮、促進超常發揮具有重要的現實意義。各有關部門和單位，必須全力做好此項工作。一方面要治理好考場的周邊環境。公安、交通、衛生防疫、工商、環保、建設、紀檢監察等部門，要搞好綜合治理，確保考生在不受任何干擾的環境下應考。要清理校園周邊環境，禁止考點外人員聚集，防止車輛堵塞，影響考生進入考場;考點四周一定范圍內禁止有汽車鳴笛、機器作業等一切噪聲;考點門前禁止擺攤出售任何食品、飲料;堅決禁止在考點外向考生發放宣傳單、宣傳品等各種行為。廣播電視等新聞單位，要加大高考的宣傳力度，為高考的順利進行營造良好的輿論氛圍。另一方面，要營造良好的場內環境。考點所在學校要全力做好后勤服務工作，考點內的各種標識和指示要醒目，飲水、降溫、防暑和通風設備要到位。廣大考務工作者要講究工作的方式方法，盡量減少對考生的干擾，減輕考生的心理壓力。除監考、主考、紀檢、巡視員外，任何人都不許進入考場，盡量為考生提供一個良好的考試環境。三要切實抓好安全工作。普通高考持續時間長，參與人數多，抓好安全，至關重要。衛生部門要對學校食堂、校園周邊盒飯店、小吃鋪等食品經營場所進行安全檢查，堅決防止食物中毒事件發生。交通部門在考生往返考點的地段要做好交通疏導工作，維護交通秩序，確保考生交通安全。要做好考點所在學校的安全防火、用水、用電等項工作，要進行一次考前安全大檢查，消除隱患，確保考試期間的安全。

三、依法治考，嚴肅考風考紀。嚴肅考風考紀，堅持依法治考是普通高考考務管理的關鍵，是招生考試工作的生命線，我們務必將其作為高考工作的頭等大事抓實抓好。一要進一步完善制度。要繼續實行誰主管，誰負責的高考工作責任制和責任追究制，分級管理，逐級負責，明確一把手是第一責任人的職責，把任務逐級分解，落實到人頭，層層簽訂責任狀，哪里出現問題哪里負責;要完善回避制、輪崗制等各項制度，細化保卷、送卷、監考等各個環節的工作，嚴格按制度、規定和程序辦事，對因嚴重官僚主義、玩忽職守發生的違紀案件決不手軟。對違紀考生，要嚴格執行有關規定，該通報的通報，該處分的處分，堅決杜絕違紀、作弊等現象的發生。二要加強對考務人員的管理。要對考務人員進行考前教育和集中培訓，使他們掌握各項高考規章制度和政策要求。要將考務人員履行職責情況與個人職稱評定、評先等掛鉤，確保考務工作落實到位。三要強化監督檢查。實行巡視制度，組織有關人員對各個樓層進行監督檢查。特別是，要加強對保卷、施考、裝訂等關鍵環節的監督檢查。紀檢監察部門要對考試進行全程監督，對組織不力、考場混亂、有違紀現象發生的，要從嚴從重論處。要嚴格考評制度，組織好對各考場、考務人員工作量化打分工作，對考試工作人員失職、失察，造成嚴重后果的，除嚴肅處理當事人外，還要追究相關領導的責任。情節嚴重的，給予黨紀政紀處分，直至追究法律責任。要暢通監督渠道，設立舉報電話，對群眾舉報案件認真對待，嚴肅查處，確保高考萬無一失。

同志們，人民利益無小事，考試紀律無戲言。高考是對一個單位整體戰斗力和精神風貌的綜合檢驗，也是對黨和政府執政能力的一個考驗。希望各有關部門以對黨和人民高度負責的態度，科學謀劃，精心組織，積極運作，確保高考的公開、公平、公正，讓黨和政府放心，讓家長放心，讓考生放心!

2024年高考工作會議領導講話稿篇5

同志們：

普通高校招生考試在即，今天召開這次工作會議，主要目的就是安排部署今年的高考考務工作，統一思想，明確任務，落實責任，確保今年的高考順利進行。

今年，我縣參加高考的學生共有1197人，參加監考的有129人，分設3個考點43個考場，給我們的考試管理工作帶來了難度。同時，隨著現代化信息技術的廣泛應用，防范打擊考試舞弊的難度不斷加大，考試安全保密和考風考紀面臨嚴峻的挑戰。面對新的情況，大家一定要充分認識到今年高考工作的艱巨性，進一步增強做好高考工作的責任意識，把困難估計的重一些，把措施考慮的細一些，把工作做的充分一些，嚴格執行考試工作程序，盡心盡力，盡職盡責，確保萬無一失。

高考工作環節多、時間緊、要求嚴。配備一支廉潔公正、敢于負責、思想過硬、業務精湛、紀律嚴明的高考工作隊伍，是搞好考試管理工作的關鍵，在座的同志都是經過層層選拔的，我相信大家一定能夠認清高考的政策性和社會敏感性，學習好有關監考的業務知識和工作流程，熟悉掌握高考各個環節對監考教師的要求，本著對社會負責、對考生負責、對自己負責的態度，認真履行職責，排除來自各方面的干擾，進一步嚴肅考風考紀，努力為考生創造一個公正、公平、和諧、寬松的考試環境。要著重抓好以下幾個方面的工作：

一是切實抓好考試安全保密工作。要始終把安全保密工作放在首位，絕不能有絲毫的麻痹和松懈。從事試卷保密工作的人員要嚴格執行保密制度，認真落實保密措施，切實遵守保密紀律，確保試卷運送、交接、分發、保管的絕對安全。

二是嚴厲打擊各類考試作弊行為。重點是要防范和打擊利用高科技手段作弊行為。近年來，隨著科技進步，利用高科技手段作弊在全國范圍內呈蔓延態勢，貽害天窮，必須要高度警惕。今年，根據省市要求，嚴禁任何人將通訊工具帶入考場，否則，一經發現，都要嚴肅處理。各有關部門要做好考點警戒線外圍、學校周邊區域等關鍵部位的巡查，確保不出任何問題。一旦發現有作弊的人和事，要現場及時查處，絕不能姑息遷就，做到“小事不出考場，大事不出考點”。

三是要為考生提供高效優質服務。廣大考務工作人要情系考生，做到想考生所想、急考生所急、解考生之所難。要講究工作的方式方法，堅持以正面教育和提前防范為主，在施考過程中盡量減少對考生的干擾，減輕考生的心理壓力，創造和諧的考試環境，使每一名考生都能遵守紀律，沉著應戰，正常發揮，考出真正水平。

四是要做好考生的教育管理工作。縣中學要注意做好考生的思想教育工作，使廣大考生自覺遵守考試紀律，服從考試管理，以良好的心態迎接考試。要切實加強對考生的安全管理，教育引導考生注意出行安全，夜間不隨便外出，防止意外事故發生。公安部門要組織力量，切實加大夜間巡邏力度，及時外置打架斗毆等突發事件，創造良好的社會環境。

五是要通力合作，確保高考圓滿成功。教育、衛生、公安、環保、電力、交警等部門要各司其職、名負其責，做到人員到位、措施到位，加強對考試環境的綜合治理，維護好交通秩序，杜絕噪音干擾，搞好食品衛生，保證電力供應，努力創造良好的外部環境。各部門、考務工作人員都要全面樹立為考生服務的思想，堅守工作崗位，嚴明工作紀律，確保出色地完成各自的工作任務。對因工作履行職責不到位，影響考試正常進行的，不管是哪個環節哪個人出了問題，都要一查到底，從嚴處理。

同志們，高考事關千家萬戶的切身利益，政策性強，敏感度高，責任重大，希望大家繼續發揚以往形成的優良作風，團結協作，扎實工作，確保今年我縣的高考取得圓滿成功，以優異的成績和良好表現向全縣人民交上一份滿意的答卷。