慶祝教師節主題班會教案推薦
慶祝教師節主題班會教案。
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教案名稱：慶祝教師節主題班會
主題：感恩教師，致敬師道
時間：教師節前一周
地點：教室
參與者：全體學生，班主任
目標：
1. 讓學生了解教師節的來歷和意義，提高對教師的尊敬和感恩之情。
2. 培養學生的創造力和表達能力，通過多種方式展示對老師的贊美和祝福。
活動安排：
一、開場導入（10分鐘）
教師為學生出示一張教師節的圖片，引導學生回憶自己受過的老師的種種關懷和付出，讓學生用一句話表達對老師的感激之情。
二、了解教師節（15分鐘）
1. 教師向學生講解教師節的來歷、日期及其在世界各國的慶祝方式。
2. 學生分成小組進行小組討論，探討教師在他們生活中的重要作用，并介紹自己生活中的杰出教師。
三、展示學生對老師的感恩之情（20分鐘）
1. 學生自愿參與，輪流上臺，用表演、朗誦、歌曲等方式向老師致敬并表達感謝之情。
2. 學生可事先準備自己的表演或創作，可以是一首詩歌、一段舞蹈、一幅畫作等。
四、制作教師節賀卡（30分鐘）
1. 學生分組進行賀卡制作，每個小組選擇一位老師作為賀卡的主題對象，以感謝老師的辛勤付出。WWW..cOm
2. 鼓勵學生用心制作，可以加入個人祝福語或感恩話語。
五、教師寄語與學生分享（15分鐘）
1. 班主任向學生致辭，分享自己對教師節的理解和對學生的祝福。
2. 學生也可以向班主任致辭，表達對班主任的敬意和感謝之情。
六、閉幕環節（10分鐘）
1. 教師和學生一起唱一首感恩的歌曲，共同慶祝教師節活動的成功結束。
2. 教師收到學生制作的賀卡，并向學生表示感謝。
活動評價：
1. 班級氛圍積極活躍，學生們通過表演和制作賀卡等方式充分展示了對教師的感激之情。
2. 學生通過參與活動，更好地了解了教師節的來歷和意義，增強了對老師的尊重和感恩之情。
3. 學生的表達能力得到鍛煉，培養了他們的創造力和自信心。
4. 教師收到學生制作的賀卡，感受到了來自學生的關愛和祝福，對教育事業更加有信心和動力。
備注：教案內容可根據實際情況進行調整和變化，以適應不同班級和學生的需求。
