【精品】周記初中模板匯編七篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編收集整理的周記初中7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

周記初中 篇1

　　很懷念當(dāng)年在小學(xué)教學(xué)的日子。教室簡陋，辦公條件較差。試卷、練習(xí)題都是教師自己印刷。

　　找習(xí)題，刻板，油印。有時印完一份試卷，雙手弄得黑乎乎的。但是，其中自有一番樂趣和成就感。

　　而學(xué)生有時為了能早點知道習(xí)題的內(nèi)容，往往在廢紙堆中細(xì)心地尋找老師扔掉的蠟版，找到后欣喜若狂，然后偷偷滴到一個隱蔽的地方，有時是在墻上、有時是在水泥電線桿上，總之在一個能印字的地方，模仿老師的樣子，把題目拓印下來。抄下來，記熟了，然后像撿了寶貝似地高高興興回家……第二天免不了在同學(xué)們面前炫耀一番、賣弄一番……

　　隨著時代的發(fā)展，油印機早已退出了歷史舞臺，如今學(xué)校的印試卷用上了微機打印機和印刷一體機。教師們告別了點燈熬夜、刻版油印的日子。

　　出習(xí)題變得非常簡單和簡捷。上網(wǎng)輸入關(guān)鍵字一搜，試題習(xí)題鋪天蓋地。打開幾份，復(fù)制、粘貼、排版、打印。一氣呵成。

　　可是，人家的習(xí)題再好，也有不適合自己學(xué)生的地方。有些題目重復(fù)做了好幾遍，有些關(guān)鍵點卻沒有涉及和訓(xùn)練到。如何解決這些問題？

　　今天，我又想到了自己以前出題的日子，又回憶起了自己刻板印刷的歲月。于是，我找來了紙張，自己針對學(xué)生的實際，用手寫的方式出起了練習(xí)題。

　　時間不長，一份習(xí)題就出好了。看著自己熟悉的而又久違了的字跡，禁不住寫下了上述文字。

周記初中 篇2

　　好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：

　　陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;

　　赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;

　　碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

　　也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

　　兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

　　漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。

　　成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

　　我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

　　在成長的石碑上我們鐫刻：

　　銘記追求!

周記初中 篇3

　　這個星期五，我成為了一名初中的學(xué)生，被分到七年級6班。在這個嶄新的環(huán)境里，面對陌的同學(xué)，陌生的老師。我即興奮又緊張。興奮是自己長大了，能獨立了。緊張是我不認(rèn)識周圍的任何一個同學(xué)和老師。

　　來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場是那么無比的寬敞，地上鋪著柔軟的細(xì)沙。許多同學(xué)都在操場上興奮的玩著，也許是因為他們交到了新朋友才如此的高興吧。

　　上課鈴聲響了。走進教室，只見教室和窗戶一塵不染，課桌和椅子整整齊齊的擺放著。雖然看起來不怎么漂亮，但坐在上面還挺舒服的。上課時，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛極了。

　　我初中的生活就從現(xiàn)在開始了。也就是說；從現(xiàn)在開始我就是初中的一名學(xué)生了，因此，我要嚴(yán)格要求自己，要謙虛不驕傲，爭取在初中的第一學(xué)期里取到好成績，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。我相信我一定能做得更好更出色。因為我相信一句話"世上無難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，我堅信自己一定能做到。

　　我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在新的知識的海洋里盡情快樂的展翅飛翔。讓老師和父母對我滿意，希望我能在這三年的生活里能一帆風(fēng)順，開心快樂的度過。

　　我要對著藍天白云大喊一聲；我上初中了，我要加油，努力學(xué)好一切知識。

周記初中 篇4

　　一頭棕褐色的頭發(fā)，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個和藹的老師的形象———李老師。

　　李老師是我小學(xué)的班主任，也正是因為有她在這六年來那么無微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。說實話，其實我并不是一個很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的`中游狀態(tài)，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨“談話”了，弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時真是恨死語文，恨死李老師這個多嘴婆為什么要找我家長“談話”，。唉！可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時，不是這扣點分，就是那扣點分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。李老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵我和她一起改掉缺點，把成績提高上去。看著李老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了李老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn)：我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后，我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我?guī)淼男判摹?/p>

　　六年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給李老師最好的禮物了吧。

　　一個老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像李老師一樣，她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢？

周記初中 篇5

　　今天我媽媽的同學(xué)王姨來我家玩，她給我買了一套賽車及跑道。我高興的合不攏嘴，我拿出賽車裝上電池，高興的玩了起來。連飯都忘了吃，我費了好大的勁才把跑道組合成立交橋、梅花、8字型的形式。后來車子沒電了，斜坡上不去，我只好把跑道組合成平面。這是我向往已久的賽車，現(xiàn)在終于得到了，我一定要好好愛惜它。

周記初中 篇6

　　今夜，我在臺燈下，終于感覺到一種中年的心情了。

　　這是—種既復(fù)雜卻又單純，既悲傷卻又歡喜，既無奈卻又無怨的心情。

　　這是一種我一直沒能完全知道的心情。

　　十幾年的生活經(jīng)歷，使我有了和年輕時不同感受。我已經(jīng)知道，世間的美是無限的，而終極一生，我所能得到的卻只是有限中的有限，就只有那么一點點而已。因此，既然是這樣，為什么不能好好地來享受我眼前所能見到的這—點有限的美呢？可是，我也深深地明白，在人生的長路上，總會遇到十字路口，無論我選擇了那一個方向，總是會有一個方向與我相背，使我后悔。

　　此刻，在我置身的這條路上和風(fēng)麗日、滿眼蒼翠，而我相信，我當(dāng)初若是選擇了另外一個方向，也必然會有同樣的陽光，同樣的鳥語花香。只是因為在那一個分歧點上，我只能選擇一條被安排好的路，所以越走越遠以后，每次回顧，就都會有一種其名的悵惆。在我心里，那條沒能走上的小徑就每次都在那里，在模糊的顏色里，向我展露著一種模糊的憂傷。

　　然而，中年的心情，是由不得我來隨意后悔的啊！于是，我不斷地充實自己，鍛煉自己，告訴自己：要了解世間美麗與珍奇的無限，要安靜，要知足，要從容，要不后悔我所有的抉擇，所有的分離和割舍。因此，對現(xiàn)在的時刻就越發(fā)地珍惜起來。我想，所有被我匆忙地拋在后面的日子，對于它們，我是再也無能為力了。可是，對那些即將要來臨的，對眼前的這一個時刻，我還來得及把握，還可以用我的全心全力來等待、企盼與經(jīng)營。我想，無論如何，在往后的日子里，對所有被我珍惜的那些事物，我都要以一種從容與認(rèn)真的態(tài)度去對待。

　　原來以為，只要認(rèn)真地琢磨，我可以把中年的時光琢磨成一塊晶瑩剔透的玉。只要我肯努力，生活就可以變得極為光潔、純凈、沒有絲毫的瑕疵。可我卻不知道，生命里到處都鋪展著如迷般的軌道，就算是到了中年，有些事情仍是我無法探索明白更無法控制的了。因此，我愕然發(fā)現(xiàn)，人類的努力原來也是有限的。理想依舊存在，只是在每一個生活細(xì)節(jié)的反復(fù)里，會發(fā)生很多細(xì)小瑣碎的錯誤，將我與我的理想慢慢隔開。回頭望過去，生命里所有的記憶都只能變成一幅褪色的畫，而只有我自己才知道，在我心里，曾經(jīng)的顏色是那樣鮮明啊！

　　面對著這樣的一種結(jié)果，我在悲傷之中又隱隱有著歡喜，喜歡臣服于自己的命運，喜歡時光與浪潮對生命的沖洗。那就是我所有的文章里的心情了……而中年的心情，也許就是—種不再急切地去索求解答的心情了吧？也許就是在被誤會時，不再辯解，在被刺傷時，不再躲閃的那一種心情了。

　　心中無怨也無憂，只保留一個單純的希望；獨守臺燈與鍵盤，書寫中年的收獲與感傷……

周記初中 篇7

　　嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太陽徐徐升起，也代表著我十四歲的日子漸漸過去。我在期待，十五歲的第一天，又是怎樣的呢?花樣的年華，和同學(xué)一起奮斗，一起沖的日子，校園的角落，無一處不是快樂的回憶。

　　這一條路，來來回回走了很多遍，我身旁的這位朋友亦來來回回見了許多年，感謝一切依舊，倘若有一天改變了，我必定會不知所措。其實，我覺得我挺幸運的，至今我遇過的風(fēng)景很美，我走的路很順，即使很長，我很樂意繼續(xù)走下去，很樂意繼續(xù)探討未來的等著我的秘密。

　　回憶從前，往事歷歷在目，煙花完美的綻放，顯得奪目，光彩，幸好，我堅持的走過難過，艱苦的時光，感謝勇氣把我?guī)У搅私裉臁＿€記得，每當(dāng)我的才能沒被發(fā)現(xiàn)的時候，我到底是對自己說了多少遍“是金子總會發(fā)光”這句話，環(huán)顧四周，啊，看見了墻壁上的那幅畫，還是記得，那幅是我花了多少心血，多少時間的畫，結(jié)果被老師批評得一無是處，但是我沒有放棄，我不停地改進，結(jié)果我的丹青得到了老師和的認(rèn)同，當(dāng)然，也不是一定會有好結(jié)果，但是我至少盡力了，便不后悔。

　　十四歲已成為歷史，就讓它存在那里，我將取走它的回憶，讓那回憶伴著我走過接下來的“明天”。黎明將會升起，我知道，它將在黃昏落下，但是我會好好度過中午。再見了，我可愛的十四歲!