關于讀書的日記四篇
關于讀書的日記四篇
不知不覺中一天又要結束了,今天一定有不少的收獲吧,不如趁現在好好寫一篇日記。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的讀書的日記4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書的日記 篇1
姐姐她對書是那樣感興趣,不信,你看:太陽暖暖的照著大地,我興高采烈地奔向姨媽家。我喜滋滋的想,今天是周末,又是中秋節,姐姐一定會陪我玩個痛快。“叮鈴——”開門的是我姨媽。“姐姐呢?”“那個書呆子又在屋里看書”“什么?節日也不休息?”我直奔姐姐的房間,推開門一看,姐姐端坐在書桌前,捧著一本《昆蟲記》,埋著頭,津津有味地讀著,他雙眼盯著書,眨也不眨一下。“姐姐!姐姐!”我連喊了好幾十聲她才抬起頭來,忘了我一眼,又低下頭看了起來……20分鐘、半個小時、一個小時……姐姐似乎忘記了時間,忘記了自己,忘記了我的存在……直到姨媽喊吃飯了,她才依依不舍的放下書……
讀書的日記 篇2
第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想,并由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。后來,俄羅斯認為,“世界圖書日”還應當增加版權的概念。
于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。1997年1月,中央宣傳部、文化部,國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會、共青團中央、全國婦聯九個部委共同發出《關于在全國組織施“知識工程”的通知》,提出了實施“倡導全民讀書,建設閱讀社會”的“知識工程”。
這是以發展圖書館事業為手段,以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統工程。20xx年,全國知識工程領導小組把每年的12月定為“全民讀書月”,這是實施全國“知識工程”的重大項目。幾年來,在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。20xx年,“全國知識工程領導小組”將每年的“全民讀書月”活動交由中國圖書館學會負責承辦。
中國圖書館學會為了實施"倡導全民讀書,建設閱讀社會"為宗旨的"知識工程",進一步激發全民讀書的熱情,推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設,準備于今年在全國范圍內舉辦大型活動,讓全國公眾都知道“世界讀書日”。
讀書的日記 篇3
在悲傷的日子里,書籍可以如清風般拂去心頭的陰霾;在寂寞的日子里,書籍可以如密友般驅走心中的孤寂;在失落的日子里,書籍可以如陽光般溫暖受傷的心靈……讀書,可以把快樂一縷一縷地織進生活的錦衣,讓快樂溫暖人生的每一個晨昏。
如果你問一個作家他對生活的要求,他肯定會回答:有瓦遮頭、粗茶淡飯即可,只有一件是必須的——有一方靜土供他寫作,能與他心愛的書籍為伴。這是因為這世上最大的快樂,是精神的快樂,而讀書,是精神之樂的源泉。
對于這一點,我是有深刻體會的。
自從踏進了高中的大門,我便像闖進了一個陌生的世界,陌生的宿舍生活、繁瑣的人際關系、空前繁重的課業都讓我無所適從。每天手忙腳亂地應付做不完的事情,我的生活一片混亂;考試后,看著卷子上令人沮喪的數字,我心急如焚、心神大亂……經過一個多月神經的高度緊繃、心神的極度焦躁,我終于嘗到了徹夜失眠的滋味、食難下咽的痛苦。彷徨之下向老師求助,他告訴我:多多讀書,放松心情。
于是,每天我的手上都多了一本書,或是散文,或是名著,或是哲理小記……而真正的快樂,亦由此向我走來,直至把我包圍,讓我全身心浸潤在陽光般博大的愉悅里。
在每一刻空閑,小心翼翼地拿出心愛的書,輕輕地翻開書頁,迫不及待地一頭扎進書中的美妙世界,我如癡如醉。
讀沈從文先生的散文,我透過他的眼睛看到了水墨氤氳的江南水鎮、古老恬美的山間小村,從他流暢而飽含深情的文字中,我認識了一位位真正的文學大家;讀汪曾祺先生的散文,我迷醉于他充滿靈性的筆觸下生動的風景,被他生動描繪的一道道特色名菜引得垂涎三尺;讀徐志摩的詩,我深深折服于他滿腔柔美婉轉的情思,徹底被他對美的不倦追求打動……被這些才華橫溢的作家牽引著我的思緒,到遙遠的他方領略不一樣的美,在他們深情的筆觸中感受心靈的顫動,使我的精神接受他們高潔的心靈的洗禮,使我的心靈得到全然的放松、輕柔的撫慰,成為了我最大的快樂。
走進凄美如歌的《紅樓夢》,為黛玉的哀傷凄婉而落淚;翻開生動感人的.《茶花女》,為純潔悲哀的愛情而感嘆;走進風起云涌的《戰國策》,為古賢的高風亮節而贊嘆……每一個泛著墨香的文字,每一次全心投入的閱讀,每一個與書中人心靈相通的時刻,都帶給我無比的快樂,讓我的思想不斷豐富,讓我逐漸走出了困頓,用自信的微笑迎接每一次挑戰。
翻開泛著濃濃墨香的書頁,細品在時光中沉淀下來的經典,直抵作者的靈魂,與書中人進行心靈的溝通,是讀書最大的快樂。讓我們靜靜享受讀書,傾出心中豐盈的快樂,灑滿我們的世界,照亮每一個晨昏!
讀書的日記 篇4
書的感覺真好!剛買的如新朋,輕捧手中,摩挲平滑的封皮、吮吸清香的油墨、揣測她的內涵;舊書似故人,隨意攤開略顯疲沓泛黃的紙張,燈下共享清茶,即便午夜仍不忍割舍!短文是橄欖,隨意咀嚼;巨制是碧海,先取一瓢飲!
好讀書之人幾乎無時不讀、無地不讀,甚至無書不讀,所謂“坐讀經史、臥讀小說、如廁也可閱雜耍”!他們容易讀得怡然自得,常常會忘食、忘事、忘己,也多容易物我兩忘,讀著讀著就會意會神合:或“漫卷詩書喜欲狂”或“下筆如有神”,有時甚至“指點江山激揚文字”!
讀書高人則講究書不強讀,否則只能是損了讀書的心境。不想讀時就推開窗,或看冷月如水或閱殘陽似血或觀樹影搖曳……或從如煙往事里感慨滄桑或從閑云野鶴處參禪悟道或從無聲處汲取營養……
其實,只要讀者以“處處留心皆學問”的境界,用心去體悟身邊的事物,去讀出那本無形、無字之書的精彩,一定會與讀有字之書有同樣的收獲!先賢也語“善讀書者,山水亦書、花鳥亦書也。”佛家度人:“一花一世界,一樹一菩提”。讀書人若能將有字書和無字書結合起來閱讀,那則是大大的享受了。
一則內容豐富,氣勢恢宏被評者謂為連環對中的千古絕唱的“滄海日,赤城霞,峨眉雪,巫峽云,洞庭月,彭蠡煙,瀟湘雨,武夷峰,廬山瀑布,合宇宙奇觀繪吾齋壁;少陵詩,摩詰畫,左傳文,司馬史,薛濤箋,右軍帖,南華經,相如賦,屈子離騷,收古今絕藝置我山窗”當屬讀書人的極樂夢幻吧?
久了,讀書漸漸會成為習慣成為需要成為渴求,人會深陷其中不能自拔。宋代黃山谷說過“三日不讀書,自覺言語無味,面目可憎”。面目雖然不一定可憎,言語無味倒很有可能,這不還遇到了洋知音:莎士比亞也說“書是全世界的營養品”呀?朱永新教授也說:“一個人的精神發育史就是閱讀史”,回頭再一想那些嚴重營養不良者的黃面瘦體,倒確實有些面目可憎了!