精選海鷗作文合集9篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的海鷗作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

海鷗作文 篇1

　　一位老人生前沒有任何的依靠,只有每年冬天飛到昆明的一群海鷗與他相伴。老人每天為海鷗送食物,盡管每天要步行二十余里,又要花很多錢為海鷗購買食物,但老人不怕艱難,他和海鷗漸漸地成為了朋友,漸漸地成為了親人。

　　而當有一天,老人默默地離開了人世。海鷗們再次飛來時,發現了湖邊老人的遺像。一開始海鷗們都很興奮,圍著老人的照片翻飛盤旋,但是,很快他們就發現了這其實不是真正的老人,它們好像明白了,老人以后再也不回來了。海鷗們受不了這個沉痛的打擊,它們自覺地在遺像前站成兩排,像是來瞻仰遺容的親屬,有秩序地為老人家哀悼,以此紀念老人對它們的疼愛和關懷。

　　這篇看似簡短平凡又普通的課文,但卻生動地敘述了一位平凡的老人和一群海鷗的故事。老人和海鷗之間那濃濃的友誼,濃濃的親情,深深地打動了我。

　　即使在人與人之間,這種信任和關懷也是難能可貴的。這位老人與海鷗之間卻建立了巨大的信任,老人不在了,海鷗群表現出焦急和失望的情緒,人和動物和諧相處,相互間建立起這種信任的鏈條,是自然界的奇觀,也是大自然的神奇之處。

　　老人對海鷗的體貼和關懷讓我感動,而海鷗對老人濃濃的情讓我明白,人和動物都是自然的孩子,都是有感情的,人如果都能善待動物,那么人和動物一定能和諧相處,我們的自然界就會變得更加和諧美好,人和動物,會像老人和海鷗一樣,成為一對一對超級組合。

　　雖然老人已經到了天堂,但我相信,一定仍會有一群海鷗在老人的心中盤旋飛舞。

海鷗作文 篇2

　　今天早上，我們學了一篇叫做《老人與海鷗》的文章，讀著讀著，我就被感動了。

　　故事發生在一個普通的冬日，作者和朋友看見一位老人拿著飼料在翠湖邊給海鷗送餐。聽說這位老人天天都去那里喂食給海鷗，已經有十多年了，所以海鷗和老人產生了特殊的感情。老人還給海鷗取了好多名字，他們也非常聽老人的話。沒想到十多天后，老人去世了，把他的照片放在翠湖邊時，所有的海鷗竟然全都飛了過來，排成列隊為老人守靈。他們似乎也很悲痛，繞著照片飛了好幾圈才飛走……

　　我讀了以后，覺得老人是一位熱愛動物的人。他天天拿著一大袋飼料，走十幾公里的路去喂海鷗，要一直到天黑才回家，這是件多么不容易的事啊！

　　我明白了人與動物之間也要充滿愛護之心，人們不要去侵犯動物的領地，而是去照顧它們，這樣人與動物將成為大家庭，世界將變得更加美好。

海鷗作文 篇3

　　每年春節爸爸媽媽都會帶我到棧橋去喂海鷗，昨天我們在家準備了一小袋碎饅頭，一起去棧橋喂海鷗。我們去得挺晚，棧橋旁的海鷗已經不多了，有十幾只，可能因為天冷，他們都早早回家了吧！我把 饅頭扔到海里，海鷗都來搶著吃，很快饅頭扔完了，海鷗也吃飽了，拍拍翅膀飛走了。

海鷗作文 篇4

　　“吱”尖利的叫聲驚醒了喬伊斯的美夢，海鷗又在爭食了。“孩子，睡得好嗎？”“嗯，很好，爸爸，我可以去練習飛行嗎？我剛剛夢到和喬那坦哥哥一起飛行呢！”

　　“呵，孩子，練習飛行是好事，但捕魚才是海鷗的正業，別再想喬那坦哥哥了，我們不能再失去任何一個孩子了，如果你不想和喬那坦那樣，就好好的練習捕魚！”爸爸的表情嚴肅起來。“是的。”喬伊斯嘴上說著，但心里卻想著，不！我要和喬那坦哥哥一樣！像雄鷹一樣在天空上翱翔！于是，從這天起，喬伊斯每天都象其它小海鷗一樣出去捕魚，等夜深人靜后再偷偷地溜出去練習飛翔，他沒有像喬那坦一樣光明正大地組織力量，而是暗中聯絡被喬那坦教過的小海鷗，每天晚上一起練習飛翔……。

　　一年后，喬伊斯也同樣成為了海鷗群落的中心人物，但與喬那坦不同的是，他是一個無論長老還是年輕小海鷗都連連稱贊的海鷗。

　　有一天，長老們又宣布召開全體海鷗大會，同喬那坦在時一模一樣，終于，群落法官對全體海鷗說：“喬伊斯，到巖石前面來！”喬伊斯一陣緊張，難道自己也會被驅逐嗎？不！不能這樣！自己的夢想及喬那坦哥哥的夢想都還沒實現啊！大腦一片空白的喬伊斯木然地走到了巖石前面。

　　“喬伊斯，你擁有優秀的飛行技巧，像喬那坦一樣，但不同的是，你擁有他沒有的良好品質和同樣優秀的捕魚技巧，所以，我宣布，你---喬伊斯將成為部落之首！”眾海鷗沸騰了起來，喬伊斯看見了長老們眼里的贊許的光芒還有爸爸眼里驕傲的目光，但他更希望喬那坦哥哥也能看見，喬伊斯下達的第一道命令是---練習飛翔，剛說完，喬伊斯就對長老們說：“請放心，我不會奪權的，我只是希望，大家能更懂、更了解生活而已，然后，免除喬那坦哥哥的驅逐令！”

　　有的時候，改變世界觀是需要一代又一代的努力，才能完成的。喬伊斯眺望著海平面，好像看到了自己的喬那坦哥哥。

海鷗作文 篇5

　　一位年老的爺爺喂養了海鷗十多年，每年冬天早晨都步行二十余里從城郊趕到翠湖喂養海鷗。老人每月的退休金只有308元，卻有多一半的錢用在海鷗身上。從城郊到翠湖的路費雖只有一元，他卻總也舍不得用，總是省下來為海鷗買小餅干吃。

　　后來，老爺爺去世了，人們帶著老爺爺的遺像來到翠湖邊，令人意想不到的事情發生了。一群海鷗沖過來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，像是發生了什么大事。它們還為老人守靈，兩排海鷗分別站在遺像兩邊，不停哀叫。后來人們把遺像帶走，海鷗們卻向遺像飛過來，不愿人們將遺像帶走。

　　這位老爺爺的品德是多么高尚呀！愛護動物，把他們當作自己的親人、兒女，這不正是老爺爺的高尚行為嗎？而海鷗們似乎也懂得老人的行為，每天與老人作伴，這不正是人與自然和諧共處的精神嗎？我們難道不應該向老人學習嗎？

　　在生活中，我們應該對動物好一些，動物也是有自己的思想的呀！他們是我們生活中不可缺少的.風景線，只有與他們和平相處，世界才會變得更美麗，變得多姿多彩。如果世界上沒有了動物，那么最終人類也會滅亡。讓我們行動起來，呼吁大家愛護動物，不要總想著自己的好處，愛護我們的朋友！

海鷗作文 篇6

　　不知從何時起，窗外的空地上開始有人影出現了，造大樓了！我開始喜歡在上課的時候瞟一眼窗外的大樓。

　　大樓開始打地基了。在那幾天里，伴著老師上課的不僅是我們，還有那沉悶而綿長的聲聲擊打聲，“咚－咚－咚－”。

　　從那時起，我開始在日記本里記下大樓建設過程中的新鮮每一天。

　　月 日星期二陰

　　今天大樓打地基了，我一邊做題一邊在考慮，為什么造大樓要打地基？難道沒有地基，大樓就會坍塌？不管怎樣，這么做總是有道理的。在人生的旅途上，如果我們沒有為自己打好基礎，鋪好路，我們就會被流沙吞噬到沒有路的地方。

　　月 日星期五晴

　　窗外沒有了重錘的擊打聲了，是不是開始砌墻了？下課的時候，我到窗邊一看，只見工人們推著車，吃力地行走著。小車里堆積的是如山的磚塊，方方大大，橙黃橙黃。建筑工地旁停著一輛輛的大卡車，載著混凝土大罐，載著預制板。正因為如此，眾人拾柴火焰高！看到這些東西，我不由得想到：再高大的摩天大樓也是由一塊塊磚砌起來的。在日常生活中，碰到難題時，要多與人合作，發揮團隊精神，那么再大的輝煌都有可能鑄就！

　　月 日星期一小雨

　　從教室的窗戶看去，大樓已經比我們的四層樓教室高了。雖然天天看到，但不曾發現這樓已這般高大，看來我不夠仔細！但這高大的背后不就凝聚著工程師和工人們的智慧和汗水嗎？做任何事，都要付出努力，沒有付出，哪來收獲？所以，在期待美好的結果同時，也要付出自己的努力。

　　月 日星期二晴

　　下課時，窗外傳來陣陣炮仗聲。順著炮仗聲，我才發現大樓結構封頂了。我關心已久的大樓有了個美麗的名字——海鷗大廈。看著眼前的大樓，心中不免一陣感嘆：大樓封頂就好比是到達了一個終點，但同時又是另一個起點。我們也要象建設這大廈一樣，努力認真到達美好的終點。不讓青春后悔！

　　翻閱著這些日記，我明白海鷗大廈的建設教會了我許多人生的哲理。我的每一天都是新鮮而精彩的！

海鷗作文 篇7

　　這篇課文透過描述老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每一天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。

　　課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自我唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。

　　多么平凡而偉大的老人啊！他的這顆愛護動物的心不正是咱們很多人所沒有的嗎？當我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時，我頓時淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世后，他必須還牽掛著他的鷗群！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動物的人們構成了鮮明的比較嗎？我以前在網上看過這樣一件真人真事；在廣西的思恩鎮某個果園，有一個護林員，他有1條狗，他對狗十分愛護，有一天，護林員正在除草，就在此時，1條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發之際，他的小狗猛地撲過來，與毒蛇進行搏斗，最后，它們同歸于盡了。看完這個故事后，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也必須會對你好。“任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。”咱們不能再傷害了所有動物之后才感到后悔。

　　讓咱們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和咱們一齊飛翔！

海鷗作文 篇8

　　突然傳來一聲：“快走吧，就要遲到了！大街上汽車上的窗玻璃被冰雹砸得劈里啪啦地響，就像在放鞭炮。大家齊心協力，用盡全身的力氣向后拉，紅標，一點一點地向我們班接近。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！四季植物館也是其中的一個部分。或許一些憂傷的文字，在此刻，卻能使我們產生共鳴，忘記煩惱而使心靈得到撫慰，可是如果今后再遇到，那又當如何呢。

　　還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經很久了，不然老人也不會把海鷗的名字記得那么清楚。在５～８自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。

　　在“太陽偏西，老人的塑料袋空了。“時候不早了，在過一會兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。”這里，我的腦子就會浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。

　　就從這三點，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當它們與海鷗離別時，應該會有依依不舍的眼神。

海鷗作文 篇9

　　讀《老人與海鷗》有感今天，我學習了《老人與海鷗》這篇課文，讀后感想很多，感觸很深，啟發很大 。這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼、最重情誼的故事，老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧和護理傷病的海鷗；老人去世后，海鷗們在老人的遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫后又肅立不動，象是為老人守靈的“兒女”，表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們贊嘆不已。我也親身經歷過一件事情，有一天我和媽媽去散步，發現路邊有一條小狗被人丟棄，小狗在可憐地向我求救，原來小狗的一個眼睛被染發素弄傷了，所以被主人丟棄，我想這條小狗太可憐了，就與媽媽商量把它帶回家來。

　　回到家里我小心地幫小狗擦洗眼睛，拿好吃的給它吃，把它放在房子里，經過幾天的細心照料，小狗的眼睛慢慢地好起來了，身體也健壯起來了。從此我每天上學它都要送我到門口，每天放學回來它都對我搖頭擺尾，我去散步它也緊跟不舍，我們成了好朋友。我深深地感到動物是人類的好朋友，我們要愛護它，保護它，要與動物建立深厚的感情，和諧相處；我也想到愛護動物就是愛護人類自己，善待動物就是善待自己，只有這樣我們的生活才能和諧、幸福；我也想到人與人之間更加應該和睦相處，誠實信用，這樣我們的生活就加美好，社會就會更加安定。