精選小學周記模板集錦八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發呢？不妨坐下來好好寫寫周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學周記 篇1

　　今天是4月4日，是中國傳統的節日———清明節，它大約起始于周代，已有兩千五百多年的歷史。清明是一個很重要的節氣，這一天，除了傳統的掃墓，紀念先人的活動外，還有踏青、春游等一系列風俗。

　　在這個節日中，既有祭掃先人生死別離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，真是個富有特色的節日，就在這一天，我們小記者團全體師生在烈士公墓前，祭奠先烈。首先，我們脫帽，行注目禮、唱國歌，老師還給我們講述了清明節的由來，介紹了公墓的建造和結構，然后，我們集體朗誦詩歌，“都說這個節日的春色，非常濃稠；都說……”公墓前回蕩著我們深情的朗誦聲。接著，我們為先烈們獻花，老師還帶我們去踏青了呢。

　　這是一個綠色的季節，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的季節。我們堅信，稚嫩的對岸肯定是豐滿的成熟；我們堅信，青澀的前方無疑是飄香的豐收。牽著清明的手，我們情系九州，中華民族偉大復興的召喚，激勵著炎黃的骨肉。

　　讓我們在這個特殊的日子里，緬懷過去，展望未來，珍惜生命吧！

小學周記 篇2

　　唉，今天媽媽又不在家，我又得一個人在家。

　　媽媽剛走，我就直愣愣地坐在那兒發呆，像個雕塑，一動不動，過了好一會兒，我才躡手躡腳地走到書桌前，縮著脖子，怯怯地向客廳瞟了一眼，緊緊地埋著頭，眼睛恨不得貼上作業本，好讓自己只看到本子，看不到別的什么東西。

　　過了一會兒，不知從哪里傳來一聲毛骨悚然的尖叫，我嚇得緊閉上眼睛，斷斷續續地呼吸著，等周圍全都安靜下來后，我才慢慢抬起頭，沒什么，跟剛才一樣，這才安下心。正在我埋頭作業時，頭頂傳來盆子砸地的聲音，我慌忙抬起頭，感到氣氛很恐怖，心都提到了嗓子眼兒。

　　我的學桌靠近衛生間，可我最怕衛生間，總覺得那里聚集著各種各樣的鬼怪和幽靈，隨時會悄悄地走到我身邊，突然向我猛撲過來想到這兒，我輕輕地往四下掃視：臺燈像一只巨蛇似的盯著我;書包像一只紅色的墨西哥大鳥一樣蹲在我的腳旁，冷不丁就會被啄幾口;窗簾像一個白衣妖怪，動不動就讓風吹起它那可怕的面目;我最可愛的福娃們好像也不那么活潑了，目光灼灼地看著我

　　終于，門咔嚓一聲響，媽媽回來了，我一直提到嗓子眼兒的心終于掉下來了。

小學周記 篇3

　　現在有許多的事情影響著我們小學生的心理健康。比如：最近接連發生的.校園的慘案、如今的升學壓力……無時不在影響著我們小學生的心理健康。現在就讓我們來討論討論小學生的學習壓力。

　　我認為應該不要分什么名校，如果說哪個孩子上的是名校，就認為他很好，說他將來一定有出息。而恰恰相反的，如果哪個孩子沒上名校，就認為他將來不會有什么出息。這是肯定的嗎？我們常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎？

　　而沒擁有知識淵博的人，不也照樣成為英雄嗎？因為有了什么名校，父母都希望我們將來有出息，也不管我們愿不愿、適不適合，給我們報了各種各樣的培訓班。我們小學生的周六、周日已經成了正常的上課時間，讓我們沒有了屬于自己的休息和娛樂時間。雙休日也成為了我們小學生痛苦的兩天。好希望不再有什么培訓班，還給我們自己的時間，與家人在一起過一個愉快的周末。

　　心理健康教育是世界教育中最重要的環節，心理健康教育不但對現在個體的發展重要，而且對未來乃至一生的發展都具有基礎性作用，我們都應該認識到心理健康教育的重要性，認識到心理素質是人才素質的重要組成部分。

小學周記 篇4

　　在一個暗淡的早晨，我和幾個同學一起去晨跑。

　　在朦朧的路上，我們仿佛看不見路的盡頭，聞不到清新的空氣。仿佛整個世界都被黑暗給包圍。

　　我們跑著跑著，不知不覺中，天漸漸地亮了。空氣也恢復了清新。

　　我們跑到海邊。這是，波浪在跳舞，海風在唱歌。好像是在歡迎我們的到來。我們聊聊心事，把所有的煩惱向大海訴說。

　　海邊的貝殼真漂亮！有大有小，大的像手掌，小的像指甲。顏色各異，形態萬千。我們撿了一大包，我想：用這五顏六色的貝殼，一定可以做很多有趣的東西，送給遠離大海的網友，他們一定會很高興。

　　過了一會兒，天邊一道紅色的光芒慢慢地上升。我知道，這是巴金爺爺講的海上日出。太陽像負著什么重擔似的，一步一步地慢慢上升，臉蛋兒紅通通的，可到了后來，金光閃閃，十分刺眼。

　　太陽出來了，霧自然漸漸地散去，海上一片光明。小島、海鳥、漁船清晰可見，它們在朝陽的映照下，構成了一幅美麗的圖畫。

　　我喜歡晨跑，堅持晨跑不僅鍛煉了身體，還看到了美麗的風景，這是睡懶覺的人永遠也得不到的東西。

小學周記 篇5

　　在家長會上，孩子的班主任翟老師給我們上了一節發人深省的課，讓我們認識到了孩子養成好習慣的重要性，作為家長，我深受啟發。

　　好的習慣可以塑造一個人的修養，好的習慣可以成為一個人閃亮的品質，一個好的習慣也許就可以改變一個人的人生軌跡。

　　生活中個人習慣是可以影響很多事情的，假如一個人養成了懂禮貌的好習慣，見人就問好，尊敬老人，愛護小孩兒，那么他就會交到許多朋友。如果這個人見誰都是愛答不理的，那么就沒有人會和這個人做朋友。假如一個人養成了助人為樂的好習慣，經常幫助別人，那么當自己有困難的時候，也會得到別人的幫助。

　　在學習上更應該有好的習慣，比如愛讀書、會預習、能復習等學習習慣，當一個孩子擁有這些學習上的好習慣的時候，孩子的成績自然就會好起來，那么我們作為家長的就會感到非常輕松，不必再整天盯著孩子的學習。

　　孩子好習慣的養成對我來說，是一個長期的“戰斗”過程，在這個過程當中，我一定要堅守好自己的“陣地”，千萬不能放松，一但孩子養成了好習慣，就是我們勝利的時刻，到時候，我就不用再為怎樣提高孩子的學習成績而發愁，孩子也可以輕輕松松的學習，快快樂樂的成長。

小學周記 篇6

　　“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早早早’，你為什么背上小書包？”麗麗和小明嘴里哼著愉快的小曲兒，背著書包一蹦一跳的向學校走去。突然，麗麗一低頭發現了垃圾桶旁有一大堆骯臟的垃圾。而旁邊的行人只是捂住口鼻急匆匆的繞了過去，視而不見。麗麗看到了則不假思索的清理了起來，并急忙呼喚小明過來幫忙：“小明，小明，快過來！這有一堆垃圾，我們幫忙清理一下吧！”小明聽到后立即“嗒、嗒、嗒”的跑了過來。

　　麗麗不嫌棄垃圾骯臟，一不做二不休的干了起來。先將垃圾攔成一堆，再倒進旁邊的垃圾桶里。小明將麗麗做的看在眼里記在心里，便靈機一動想出一個妙計——寫一句提示語，告誡大家不要亂扔垃圾。小明脫筆而出，寫了一句——文明只差一步！麗麗和小明看到，不約而同的會心一笑，再次“整裝待容”，出發去學校！

　　看了這幅漫畫，我認為我們應當向麗麗和小強學習，發現這種不文明、影響市容的東西、事情立即阻止或清理。在我們的生活中，有很多人不僅不保護環境反而破壞，例如有的人將垃圾隨手亂扔；隨地吐痰；讓小孩子隨地大小便……我們為何不能將它扔進垃圾筐；為何不能讓孩子去衛生間；為何不能將發現的垃圾伸出雙手將它扔進垃圾桶，反過來直報怨、視而不見呢？我們嘴里所說的文明只是空話、大話，想要讓它變成現實，只有依靠平常身邊一點一滴的小事做起，撿起垃圾扔掉、提醒他人，才能一步一個腳印的將文明變成現實，貫徹到底！

小學周記 篇7

　　寒風刺骨的一天，小剛頂著呼嘯的北風艱難地走在放學的路上，他看見路邊的兩棵小樹被寒風吹的彎下了腰，低著頭默默哭泣，仿佛在說：“誰能幫幫我啊？”

　　小剛趕忙跑過去竭盡全力地把一棵小樹扶了起來，用繩子把小樹固定在木板上，小樹終于挺直了腰桿，可是旁邊的另一棵小樹被寒風吹得瑟瑟發抖，正在左右搖擺，身體都快凍僵了！但是他的繩子已經用完了，怎么辦呢？小剛絞盡腦汁，還是沒辦法，忽然，他靈機一動，想起了他脖子上的圍巾，他就把自己的圍巾纏在小樹上。

　　終于，兩棵小樹像抬頭挺胸的戰士一樣筆直地站在那里對小剛露出了感激的笑容！

小學周記 篇8

　　下午，下雨了。我坐在窗前，看雨嘩嘩地下，看雨中的樹葉，盡情舞蹈。

　　雨嘩嘩地下。瞧，我家門后那條臭河，停著一艘垃圾清理船。船上的人都不見了，大概是到別人家里躲雨了 。而那河水呢，不但水位更高了，而且更臟了，船一停，船底下粘著的垃圾就浮出來，船上的臟東西也被大雨沖了下來，漂在河里，臟極了。人行道旁，積水一大堆，不知道給人們帶來了多少不便。我還看見一大塊灰黑相間的布晾在河邊的扶手石上，肯定濕透了，不知是哪位粗心的朋友忘在這兒了，否則我一定通知他。

　　我又把目光轉向了門口的小花園。咦，平時，大樹底下都有一大群小伙伴在盡情地玩耍的，今天呢？他們在干什么呢？一大片一大片的翠綠的葉子像一個個軟弱的身子，搖來搖去；又像一只只堅硬的手掌，雨怎么下都刮不落它。我家樓下原來嘈雜的聲音，今天也悄無聲息。小花園里的樹可能也雜交：極綠的葉子占45%，普通的葉子占45%，剩下的10%嫩嫩的，它們就像一把綠色的大傘，嚴嚴密密地鋪在空中，我只能隱隱約約地看見地面上美麗的花和來來往往的車輛。

　　雨，還在嘩嘩地下著……