有關寫感動作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的寫感動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫感動作文 篇1

不理會是誰看扁了我沒有觀眾，我自己第一個被感動。

我們會關注誰會多一點，是自己，還是別人？自卑﹑嫉妒﹑愛慕，在感動面前恐怕只能充當紙老虎的角色。若是常抱對內心的不滿，盲目依賴外面的世界，最終只會被迷惘束縛。相信自己——要做自己的觀眾，要努力感動自己，才能釋放自己，不是嗎？

我——一名普通的中學生，在親人和老師的關愛中成長，成績算是不錯，可是我覺得還不夠，渴望學得再快一點，再學多一點。這種無止境的渴望一旦遭受挫折，便隨時成為身上的負擔。

于是越想跑快點，步伐就越沉重，隨時都能感到靈魂在喘氣。不過有一次，媽媽莫名其妙地說：“孩子，你想寫日記就寫吧，把你想到的事情全寫下來，以后它就是你最知心的朋友，分擔你的煩惱哦！”

雖然沒有興趣聽她說寫日記的種種好處，但畢竟寫了下來，因為一寫完，心里就舒服，所以寫日記漸漸成為我的習慣那種感覺，真的像有一位朋友，他在我的生活中默默觀看，高興﹑沮喪，這些感情只有他與我有一模一樣的感受，那位觀眾——我自己在支持著我，從自己身上我找到了前所未有的勇氣。

每當這時侯，我都會從書包里坦然那出日記本——沒有不舍，沒有羞澀，沒有特別的防備——因為我的演出是公開的，我愿意讓所有人成為我的觀眾。

此外還有一個原因，我寫日記不是單純地寫下心情，更寫下了自己思考出的道理﹑鉆研出的心得，我希望它們不只是一團廢紙，要在交流中與其他思想撞擊﹑融合并升華和豐富，這樣，我的心血就有其存在的價值。

看，我的演出吸引了多少觀眾。這樣可以成為我再次被感動的理由吧。

我感動了席上的觀眾，同時也因自己被感動而更加努力，以后我還會聽到更多的掌聲，我還會得到更多肯定的目光。

最后，我要拿起我的麥克風，告訴席上的每一位觀眾：“每個人都可以被自己感動！”

寫感動作文 篇2

我常常被一些小事感動著。

一大早我推車剛一出門，鄰居遠遠的招呼我，為我打開電梯，等我鎖好門推車進了電梯，鄰居才跟著進來，我為有這樣好心的鄰居而感動。

街上人很多，各種車堵得很歷害，我遠遠望去，只見一位滿頭白發的老人，一邊指揮著交通一邊不停地搬動著攔路的電動車，不一會路就通了，我為有這樣一位熱心的老人而感動。

我到批發市場去買菜，買了很多，一不小心袋子破了，菜掉在地上，就近一小販忙拿來袋子幫我裝好，并為我掛在車把上，我為有這樣一位樂于助人的小販而感動。

下雨了，我躲在一家不大的小商店里，店主正忙著生意，見我進來躲雨，騰出手來從柜臺里給我遞出一個凳子來，順手指著一張報紙說，這是今天的報紙，我和他素不相識，我為有這樣一個溫暖的小店和店主而感動。

電動車沒氣了，我推車走了很遠的路才找到一家修車攤點，打完氣我才發現剛才買東西時把零錢用完了，我手里拿著一張百元的人民幣，很抱歉的対攤主說，零錢用完了，麻煩你找錢，攤主忙著手里的活，頭也不抬的說，打氣不要錢，我為有這樣一位為大家無賞服務的小攤主而感動。

我騎車正走著，后面有人急呼到，菜掉了，我忙回頭一看，是我買的菜撒了一地，我趕忙停下車，一位漂亮的姑娘早已幫我拾完了地上的菜，沒等我接過來，她已幫我放進了車簍里，我為有這樣一位心靈和外表一樣美麗的姑娘而感動。

下午回家走到電梯門口，見一溫馨提示，注意防火防盜，晚上單獨回家的女士，一定要注意身后是否有人跟蹤。我為有這樣一個為了業主安全著想的小區物業而感動。

我每天被認識的和不認識的，男的女的，老的少的人們所感動，他們和我一樣每天為了生活而奔忙，但他們在忙碌中常常會伸出一雙溫暖的手來幫別人一把，這一把對他們來說可能是一件微不足道的'事，但對被幫著來說不但解決了燃眉之急，更可貴的是它架起了人與人之間和諧融洽的橋梁。

這時我的心里在感動中受到的啟發，我以后不管遇到什么事我也要學著他們的樣子，伸出一雙溫暖的手去幫別人一把，別人感動著我，我也要去學會去感動別人，讓我們彼此在感動中去創造更加美好燦爛的明天。我就是在這些小事中常常被感動著。

寫感動作文 篇3

以前的我總是不愛說話，喜歡一個人靜靜地坐在一旁，仿佛自己永遠都只是一個旁觀者而已。

那時在班里學習不錯的我，但要是上課發言肯定看不到我的影子。因為我總是羞于在公開場合說話，這和活躍的同桌恰好形成了鮮明的對比。

那天上課前，肖老師把我叫到她的辦公室，對我說：“婷婷，你不要總是不舉手回答問題，老師知道你也會，但重要的是要學會交流、發言。你要提升自己的勇氣，勇敢地的站起來回答問題，下節課我希望看到你的精彩表現，老師看好你，別讓我失望哦！”老師說完讓我回去了?；氐浇淌?，我就吞吞吐吐地把這事告訴了好朋友，她說：“老師說的沒有錯，這么久了，你上課哪次舉過手?。俊?/p>

外表平靜的我內心開始斗爭，到底舉不舉手，如果錯了怎么辦，如果中間同學有疑問怎么辦，一連串的問題涌上來。我手心發汗，不敢回頭看。

時間悄悄的過去了，沒有幾個人舉手。課堂里很安靜，我下定決心舉手。

在老師眼神的鼓勵下，我勇敢地回答了問題，從老師興奮的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。

我為自己的最終勝利而感動，迎著老師贊許的目光，我頓時感到了自己勇敢的分量了。