善意的謊言日記

　　忙碌而充實的一天結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的善意的謊言日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

善意的謊言日記1

　　記得那一天上午，我去爺爺家。等我辦完事往回走的時候，天公不作美，突然下起了大雨。我沒有帶任何雨具，沒辦法，只好頂著大雨往家走。走著走著，忽然覺得有人拍了我一下。我回頭一看，原來是一位老人，有七十來歲，身材不高，臉上有皺紋，手里拿著一把傘。那位老人看著我說：“小朋友，你是不是沒帶雨傘呀？”我點了點頭，說：“是，老爺爺，我沒帶傘。請問，您找我有什么事呀？”老爺爺說：“那用不用我把你送回家呀？”我說：“那當然可以呀！但是，我家離這里很遠，您方便嗎？”老人說：“當然方便呀！”說完，老人臉上露出了笑容。我走進雨傘下面，立刻感到溫暖了許多。我心想，這下遇上大善人了。走著走著，我看了一眼老人，發(fā)現他有大半個身子在外面被雨澆著。于是，我說：“老爺爺，我不打傘了，還是你打吧。”老人看了看我，笑著說：“孩子，我不冷，還是你打吧。”

　　我到家了，說：“到我家了，您進去坐吧。”說完，就往屋里讓。老人笑著說：“我還有事，就不進去了。”說完，轉身就走了。看著他那遠去的背影，我想：這樣冷的天，他為什么說不冷呢？

　　現在，我終于明白了：不是他不冷，而是他為了我，撤了一個善意的謊言呀！

善意的謊言日記2

　　這是一個發(fā)生在我8歲時的真實故事。

　　一天下午媽媽和我去洗澡，等我們洗完澡后都快到傍晚6：00了，當然我感到很餓，我想媽媽一定也很餓了。

　　還算幸運，她的袋子里面有一塊小蛋糕，但是如此小的一塊蛋糕，如何滿足兩個饑餓的人的需要呢，媽媽非常愛我，她將整塊蛋糕給了我，一點都沒給自己留，如果我吃了，那媽媽吃什么，我也知道，如果我只說：“媽媽你也餓了，蛋糕給你吃吧。”媽媽一定不會接受的。

　　“為什么不試試別的辦法呢？”我想了一會兒，然后我假裝自己根本不喜歡吃蛋糕，我說：“媽，這蛋糕的味道糟糕極了！”媽媽很吃驚：“真的嗎？聞起來還好好的，好吧，那我吃。”“這蛋糕味道好極了。”他邊吃邊自言自語道，我實在忍不住笑出聲來，媽媽很驚訝的問：“哦，你怎么啦？”“我剛剛給你說了一個小小的謊言。”“小謊言？哦，我現在明白了，你剛才欺騙了我。”

　　我們倆都幸福的笑了。

　　有時一個善意的謊言是很有用處的，難道不是這樣的嗎？

善意的謊言日記3

　　說到謊言，我想，每個人都有說過謊話的經歷。但是，大家說的謊言分為兩種，一種是善意的謊言，一種是性質惡劣的謊言。

　　在我的記憶里，我記得十分清楚，那一次，我的爸爸對我說了一個善意的謊言，這個謊言折射出爸爸對我的愛。

　　那是一年級的時候，學校家長會，等爸爸回來后我忙問爸爸：“老師說我什么了?”爸爸說：“我兒子是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息。”

　　停了爸爸的“謊言”，我受到了很大的鼓勵，從此學習勁頭失足，心靈里也充滿了快樂。第二天開始，我破天荒地地在課堂上高高的舉起了我的小手。從此，沈默寡言的我在學校里變的活潑起來了。

　　后來，我聽到了爸爸對媽媽說：“老師說他太少舉手了，就坐在那里。”那不是爸爸對我撒了謊了嗎?但是，我也并不怪爸爸。

　　事情已過了幾年了，如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話復述一遍的話，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此會悶悶不樂。

　　這善意的謊言，雖然過去了很久，但是到我卻一直都還記得。我要謝謝我的爸爸，謝謝他，幫助我改變了自己的.缺點，讓我不斷的進步。

善意的謊言日記4

　　第二天下午我們開始了辯論會，隨著褚老師的一聲令下辯論會開始第二天下午我們開始了辯論會：

　　正方張芷瑜平穩(wěn)地說：“善意的謊言終究是謊言，都是為了自己的利益而達到不可告人的目的，所以善意的謊言有礙于誠信。”

　　反方我怒氣沖沖地站起來道：“請對方辯友注意，善意的謊言雖然是謊言的一種但是這是從他人的利益出發(fā)的，并不是你說的為了自己的利益而達到不可告人的目的，由此可見善意的謊言根本無礙于誠信。”

　　正方齊彩霞也不甘示弱：“善意的謊言也是謊言，只要是謊言都應該被排斥。”

　　反方我騰地站起來說：“善意的謊言也是謊言，只是一種美好的說謊而已。”

　　正方齊彩霞忍著笑說道：“你這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?別自欺欺人了。”

　　反方我羞得滿臉通紅，尷尬的說：“那善意的謊言的出發(fā)點是好的，所以它無礙于誠信!”

善意的謊言日記5

　　轉眼之間，我們六年級的課程已經學了四個單元了，這時在我們的學習路上卻跳出了一只攔路虎關于善意的謊言與惡意的謊言的辯論會，剛看到它我們就全部暈了，因為這意味著某些人的畏畏縮縮，意味著某些人的唇槍舌劍，也意味著某些人的針鋒相對，這不，看看大家的探討聲就知道了。

　　“這次中間的和墻邊的同學當反方，其余同學當正方，回去認真準備，中間的和墻邊的同學讓武曌選辯手，其余同學就由張芷瑜選辯手。”褚老師說道。老師剛一走，我們反方的同學就發(fā)起了牢騷：“怎么又是我們當反方呀!褚老師也太不公平了吧!”宋淑鈞憤憤不平地說。“算了自認倒霉吧，這回我們要輸慘了。”“那可不一定輸呀，我們還有武曌。”“我倒不太認為會輸，可是問題是正方實力太強，你們想，張芷瑜、王晨陽、齊彩霞和王澤成都很厲害。他們有四個好手，而我們反方呢只有我一個人實力強大，你們想一想一個人怎么可以斗過四個人呢?不過戰(zhàn)勝他們也是可以的，就讓王騰飛、田紫薇、程雯霞、劉雅琪、田林和我做辯手吧。”

善意的謊言日記6

　　當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

　　當一個正在外地執(zhí)行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩(wěn)定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！

　　所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。