學生的日記

時間過得真快，一天又將結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候抽出時間寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的學生的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生的日記1

她，一雙水汪汪的大眼睛，一對彎牙似的黑眉毛，一個小巧玲瓏的鼻子加上一張能說會巧的嘴，構成了一張深沉的臉，體現出了一副書呆子的摸樣。她，就是我們班的語文小神童——李夢軒。

說起她，我都恨不得給她點上十萬個贊，羨慕她的感覺油然而生。她每天上語文課，認真聽講，絕不會漏掉任何一個微小的知識點。你們不信的話可以去看一看她的語文書，密密麻麻的字堆了好幾座“大山”，一堆擠著一堆。下課的時候，她除了去上廁所，基本上都在思考老師提出的問題，不會的地方，請教這個，請教那個，直到自己讀懂為止。我們班的同學有疑問，想不清楚她的小腦袋瓜里怎么可以裝上這么多的知識呢?隨口就是古人名句，唐詩、宋詞、元曲、、、她樣樣精通，怎么樣，你是不是也有點佩服她了呢?

還記得那次上語文課，老師提問了一個超難的問題，我們班上語文學得較好的同學絞盡腦汁也沒想出來。只有她，冷靜下來，認真思考問題。她一會兒笑容滿面，一會兒垂頭喪氣。最后老師要說答案的時候，她把小手高高的舉了起來，臉上的表情足以告訴我們她想出來了。的確，她知道了，她的答案和老師的一樣，我們大家都情不自禁的給她鼓起掌來。

看，我們班的"語文小神童"是不是令你刮目相看呢?

學生的日記2

今天是開學的第一天，對那些在寒假里不寫作業的同學都要接受嚴懲，所以，開學第一天是同學們的“末日”。

時間轉眼過去了，馬上到了第二節課，語文課，老師讓我們十個小組長兩組組成一個大組，我和夏璟琪分成一組。老師幫我們調好座位，開始了學期的第一節語文課。隨著嘈雜的讀書聲，唐老師拿出了一個袋子，里面有幾個愛心形狀的紅盒子老師告訴我們：“這是他兒子結婚的喜糖，她在每個組里分兩盒，我迫不急待地撕開包裝紙，一口吞了下去。那甜味大于苦味。但我還在回味中，老師有出聲了。

今天，就是開學的第一天同學們在寒假中有許多快樂的事吧，我把我的事分享給大家，你們也應該說說吧。”

我撓撓頭，想，寒假中我的好玩的事也太多了，我應該怎么來說呢?看著大家都舉起了手我急得像熱鍋上的螞蟻。最后，我想到了，和家人一起到農耕園玩游戲，看風景，闖鬼屋，嘗美食。我又想起了大人們在幫著做飯，我幫他們帶孩子，雖然只有半天，我卻累得腰酸背疼，這才知道媽媽帶我是多么辛苦。

不一樣的語文課。

學生的日記3

我們的生活永遠都離不開語文。如果沒有了語言，那我們該怎么交流怎么對話，怎么表達自己的思想?如果沒有了文字，那我們該怎么向遠方的親人問候，怎么了解這大千世界?如果沒有了文學，那我們該怎么了解其他學科，怎么獲得更多的精神食糧?

我們的生活永遠都與語文息息相關。

我喜歡文學，喜歡看書與寫作，這是我一開始就提到的。我幾乎每個星期都要去一次圖書館，因為那里有許多書，能夠好好的享受一下泡在書海里面的感覺，還能在海里品嘗到精神大餐。在這里，我懂得了數學和藹可親，故事生動活潑，哲理耐人尋味，語文充滿生活。

語文是宇宙的詩篇，語文是宇宙的語言，語文是抽象的藝術，語文是智慧的樂園，語文中蘊涵著老林中的人參，語文里潛伏著冰山上的雪蓮。語文風景艷麗，語文扣人心弦!

語文是讓人信服的。她的理性閃爍著人類智慧的火花;她的奇妙性讓人贊不決口;她的遞進性使其永保年華;她的趣味性讓人朝夕相掛。

課堂里，燈光下，處處都能找到我與語文的影子，我與語文是朋友，我知道語文世界風景如畫!

學生的日記4

今天小琳姐姐給我們上了一節語文課，小琳姐姐一進教室，我就發現小琳姐姐心情很好，臉上露出了甜美的微笑。

開始上課了，祝老師先給同學們問好，再讓我們拿起語文書，翻到23頁課，默讀一遍課文，祝老師一提完要求，霎時，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。同學們一邊默寫一邊用鋼筆畫出重要的詞，然后讓一、二大組和三、四大組PK，我說道這里，你知道我們PK什么嗎?哈哈，我告訴你吧!我們在PK誰的問題提的多，誰把問題回答得好。

首先提問的是一二大組的同學。你知道他們提的是什么問題嗎?我告訴你，他們提問題目是“端詳”的意思是什么?我們組回答說“端詳”的意思是仔細的看著，第二輪該我們三四組提問，老師在我們這一組點了一個高手，這個高手就是萬紫旋，她提出的問題是“用最簡單的話說說這篇課文的寫了什么內容?”由于一二大組的同學回答不夠完全，所以我們三四大組得到了二分，一二大組只得到了一分，所以我們三四組獲勝。

一會兒下課鈴聲響了，咦!這不是我在做夢吧，如果是現實，那絕對是門口的李阿姨提前打了下課鈴，哎!我真希望這是上課鈴呀!

學生的日記5

有一堂語文公開課最令我難忘。

那是上三年級的時候，有一天上午，老師告訴我們，下午全班同學去多媒體教室上語文公開課，給我們上公開課的老師是三(2)班的何老師，同學們聽說要去多媒體教室上課，一個個都非常的好奇和興奮，大家都期待著下午早點到來。

下午上課了，我們在老師的帶領下來到了多媒體教室，這里比我們上課的教室要大一些，還來了幾位老師，他們坐在了后幾排。開始上課了，何老師走上講臺，我們都非常遵守紀律地坐在座位上，教室里鴉雀無聲。上課時何老師不時地用幻燈片給我們講解課文，我們聚精會神地聽著，認真地記著筆記。老師提問了，同學們爭先恐后的舉起手，積極踴躍地搶答，生怕老師看不見，一個個把手高高地舉著，當然，我也不甘落后，老師每問一個問題，我都舉手搶答，終于老師喊我回答了一個問題，我回答的正確，還獲得了一個小獎品——一片小小的美麗的楓葉書簽。

不知不覺中一節課就上完了。下課鈴響的時候，我們卻不想走，但是在老師的催促下，我們還是一個跟著一個地依依不舍的走出了多媒體教室，回到自已的教室，同學們還在意猶未盡地談論著剛上完的公開課。啊!那是一堂多么令人難忘的語文公開課呀!

學生的日記6

20xx-8-17 星期二 晴

王子老師宣布，一年級二班的全體同學跳集體舞。這是學校在課間操之后新加的一項內容。同學們一下子興奮起來。田大壯第一個站起來反對：“我才不想跳呢，男生跳舞多羞！”

“是男生和男生跳嗎？”小豆豆最關心這個問題，因為他實在太討厭黃美美了。“當然是男生和女生一起跳了，每個人都和自己的同桌跳。”王子老師笑了，小豆豆他們要學的集體舞很簡單——《找朋友》。大家一邊跳舞，一邊數著節奏。

第一遍是女生圍著男生跳，小豆豆把頭揚的高高的，故意不看黃美美，黃美美向他行禮，他也不點頭。輪到黃美美和他握手了，正好王子老師走過來，小豆豆才勉強伸出手來。

哎喲——小豆豆尖叫起來。原來，黃美美看小豆豆總不答理自己，就使出所有的力氣在握手時狠狠地掐了小豆豆一下。

小豆豆決心報復黃美美。第二遍是男生圍著女生跳，小豆豆已經攢好了力氣，他準備在握手的時候把黃美美的手握斷。沒想到，黃美美根本不上當，好飛快地伸出手，碰了小豆豆的袖子一下，就像魚一樣游開了。

學生的日記7

聽說蠶寶寶明天要來我們班做客，我又高興又有些疑問，高興的是我第一次見到蠶寶寶，疑問的是他是什么顏色、形狀、有多長，那一條條小蟲子在我的`腦海里轉來轉去的，最后我告訴自己：“不想了，明天看一看不就知道了嗎！”

第二天，因為昨晚太高興沒睡好就來晚了，只見同學們圍著講臺看蠶寶寶。一條條像泥鰍一樣的，純白色的，有兩三厘米長，蠕動著呈現在我們的眼前，我的腦海里一條條小蟲子終于消失，我的疑問終于被解除了。

第三天，我來到教室，看見蠶寶寶在津津有味地吃著早餐桑葉，別看蠶寶寶身體小，但飯量非常大，蠶寶寶吃東西前，它總要四周看一看，好像怕別的蠶來搶，看完之后，便找一片桑葉大口大口地吃了起來。

蠶寶寶不幾天就開始吐絲了，原來蠶要“升級”啦！它先吐出像蜘蛛網一樣的絲，然后把自己包住，止癢的繭越來越多，最后只剩兩只沒結繭的了。

趁兩只蠶寶寶還沒結繭的時候，我注意了它的走路，它有好多雙腳，第一只腳往上走，后面的腳都緊跟上去，像跟屁蟲一樣。

蠶寶寶在我們班三天，它很快樂，我們也一樣快樂！

學生的日記8

今天，我在奶奶家門前的水池里看到十只蝸牛，我拿來一個臉盤，把蝸牛放進去，蝸牛立刻爬了起來。蝸牛爬了一會兒，又排成了“一”字形。看著看著，我想讓它們變成一隊旅游團吧！我把蝸牛放出來，讓一只蝸牛帶頭，接著一只只蝸牛爬了過來，爬了一會兒，它們在“草坪”里解散了，吃著葉片，葉片吃完了，它們就排著整齊的隊伍高高興興地上路了。走啊走啊走，走到一條“小溪”邊坐“小船”過去，當船靠岸的時候，一只蝸牛先掉了下去，我拿起它，把它放到岸上。它們休息了一會兒，又開始了它們的旅行。

它們走到一塊“田”里，把所有的“青菜”都吃光了。它們吃飽了，打了個嗝，又繼續旅行。它們到一座“小山”的山腳下，爬呀爬呀，爬到了“山頂”，忽然小山倒了，壓死了一只蝸牛，其他的蝸牛排成一隊，好像在說：“帶頭的，你死了，我們不知道該往哪走啊！”于是，我把蝸牛放回臉盆，把臉盆放在小水池里，用一根木棒把臉盆弄得東搖西晃，蝸牛們一動不動地站在那里，好像在說：“我頭暈了，快停下來！”我把臉盆推到水池的邊上，蝸牛們立刻爬了起來。忽然，媽媽叫我去吃晚飯了，我只好依依不舍的去吃晚飯了。

讓蝸牛旅行可真有趣！

學生的日記9

星期六 20xx-11-15 陰有小雨

今天，下著淅淅瀝瀝的雨珠，像頑皮的孩子在空中捉迷藏，追逐，嬉戲。

中午，我捧讀著一本書，周圍如此安靜，甚至是無聲無息，唯有散發著清香，隨風飄逸，潛入我心底的某個角落。我在風兒，雨兒的陪伴下讀著本本書。

捧著《梔子花開》，梔子花便悄然在心中開放。

它就像一碗濃得化不開，深得沒有底的香香康師傅方便面，令人回味無窮。它就像一曲旋律，忽高忽底，忽弱忽強，如澎湃大海，又如清涼叮咚泉，讓人愛不釋手。那一篇篇活潑，充滿童真的小說讓我拍手叫好，臉上洋溢著快樂；而那一篇篇傷感，賦有情感的散文讓我冰涼的心融化了，徹底的融化了……

在風兒的蠱惑下，雨有時也會失去了理智般灑入房間。風吹散了我平日梳理的整整齊齊的頭發，雨打濕了我愁愁的心緒……

漸漸地，天暗下了許多，字也模糊不清，我似乎看不見任何一個字了。可我的心底卻越發光明起來。一首散發著梔子花香的詩便在這時流瀉出來：

書

一本你喜愛的書

讓你沉醉于其中

書

一本你喜愛的書

陪伴你一生

書

一本你喜愛的書

就像一杯純正的咖啡

令你回味無窮

讀久了

你的眼前便會綻開出一朵

梔子花

學生的日記10

上幼兒園時，我的夢想是有一元錢，買一個我喜歡的零食或者玩具，上了小學，讀低年級時，我的夢想是有滿滿一屋子的漫畫書，我想看就可以看，升到小學高年級，我則夢想在每次考試中，考出一張令自己和所有人滿意的答卷，讓所有人為我驕傲。

時光的變遷，讓我心中的夢想在不停的變化著，但在我的內心深處，一直藏著一個小小的夢想，從未改變過——我想做一名攝影師。

也許你會問，我為什么會有這樣的夢想？我想，也許是因為人們天生就喜歡美好的事物，而相機可以記錄下這些美好，就像外表看起來枯燥呆板的樂器，卻能演奏出美妙的音樂。

第一次和相機親密接觸是在我很小的時候，全家人一起出去游玩時，我背著一個小相機。

一路上，我用相機記錄下了許多的照片：小花，小草，包括天上的白云。都被我用相機記錄下來，從那時起，我就沉浸在拍照的滿足感。當快門咔嚓一聲過后，山、水、天、人、萬物都被我記錄了下來；當看到我自己拍的照片被洗出來時，心里別提有多高興了。

我想，一個人如果擁有了夢想，就一定要去珍惜，因為它是無價之寶，買不到，也不能輕易得到，所以它便是一個人最珍貴的財富！

學生的日記11

20xx年1月1日 星期2 天氣：晴

今天是20xx年的第1天，我卻發起了高燒。生病的滋味真不好受哇。我想快點好起來。

1月2日 星期3 天氣：晴

今天媽媽帶我去打吊瓶，扎針的時候我哭了，別人真勇敢，我不勇敢。

1月3日 星期4 天氣：晴

今天我好點了，我想去上學，媽媽同意了，我很高興。

1月4日 星期5 天氣：晴

今天媽媽讓我用星星造句，我造了個星星幾時有，把酒問青天。

1月5日 星期6 天氣：晴

老師教我們認識鐘表，還讓我們做鐘表，我回家做了1個鐘表，圓圓的表盤，紅色的分針，藍色的時針，還有1只小雞，真好看。

1月6日 星期日 天氣：晴

中藥真苦，不好喝，“不好喝，也得喝。”媽媽兇兇的說。爸爸飛快地給我買回了1大堆糖果，有美味的牛皮糖，香香的棒棒糖，媽媽給我剝了1粒，我吃了1粒又把中藥喝了。爸爸媽媽都笑了。

1月7日 星期1 天氣：晴

今天的體育課上，老師教我們玩夾著沙包學小兔跳的游戲。我們玩得很開心，我們還沒玩夠就下課了。

學生的日記12

今天早上起床的時候媽媽跟我說：“亞萍，今天晚上我們一家去舅舅家做客。”一聽到這消息，我興奮地在床上跳了起來，因為我好久沒去舅舅家和姐姐弟弟玩耍了。

出發前我換上了一件漂亮的衣服，梳了梳頭發，帶上一箱獼猴桃坐上爸爸新買的白色轎車，向舅舅家前進，一路上暢通無阻，我一邊哼著小曲兒，一邊欣賞著窗外美麗的夜景，不知不覺中就來到了舅舅家的小區門口，我們帶上禮物飛奔舅舅家去，一進門我有禮貌地向大家問了個好，外公還夸我又長高了呢！突然我問道一股撲鼻的香味，走進一看，原來是舅舅早已準備好了一桌豐盛的晚餐，桌上有一只只的大螃蟹好像也向我們招手呢，還有一條好大的清蒸鱸魚，一碗醬爆河蝦，香噴噴的乳鴨等等，形形色色的菜看得我眼花繚亂。我迫不及待地爬上桌抓起一只螃蟹便美滋滋地吃了起來，而爸爸和外公正喝著葡萄酒談笑風生，媽媽和舅媽也聊起家常來，一家人其樂融融。

吃完晚餐，我就和弟弟開始玩起了溜溜球，姐姐在旁邊給我們當起了裁判員，我們比賽誰溜得高溜得快，我們玩得好開心呀！

最后我們和舅舅他們一家告別了，依依不舍地回。

學生的日記13

星期五下午，陽光火辣辣的讓人十分刺眼，寒風“呼呼”地刮過，讓人感覺到一絲寒意，一定是個不好的征兆了……

果然，第二節課一上課，陳老師就給我們來了個突然襲擊，“現在我要抽背《窮人》這一課，我走到哪位同學面前，那位同學就要背出課文。”話音剛落，同學們都倒吸一口涼氣，不是在開玩笑吧？《窮人》？一千七百多字的《窮人》？不過面對這殘酷的挑戰，我們也只能接受。

我急忙拿出語文書，現在這種緊急關頭，也只能臨時抱佛腳了，可一句話還沒看完，老師就下令收起語文書，唉，連佛腳也報不上了，只能靠運氣咯……我不舍地把語文書“送”回了書包里。

老師開始朝我們組走過來了，我在心里默默地祈禱著，老師啊老師，可千萬別叫我呀……我小心翼翼地抬起頭，不巧正好與老師的目光碰上了，我又立刻把頭埋得低低的，不會這么不幸吧，老師，別看我呀，我的心一上一下地狂跳著，恨不得找個地洞鉆進去，恨不得自己是個隱形人，早知道昨天就把課文多讀幾遍了…………唉，早知今日，何必當初啊。就在我走神的時候，老師突然從我身邊經過，我嚇得大氣都不敢喘了，手里冒出了一堆冷汗。還好，老師沒有發現我，朝另一個方向走去了，總算可以松一口氣了。

“林同學！”突然，老師的一聲炸雷又讓我們的心緊抽起來，只見小林同學欲哭無淚地站了起來，我在心里慶幸著，還好沒叫我呀，總算逃過一難了……

學生的日記14

今天，為了鍛煉我的體力，媽媽特地帶我去了體育館跑步。

來到了體育館，我被眼前的景象震住了。體育館無邊無際，一圈就有四百米，在體育館的中心，是一塊足球場地，足球愛好者在那里奔跑著、歡呼著、跳躍著。我咬一咬牙，在心里對自己說：“跑五圈！不過就是二百米嘛，鄧喆丹，你一定能行。“我踏上了征程，開始慢跑。然而，事情并非我想得那么簡單：剛跑到一圈半，我就體力不支；跑到第二圈時，我整個人雙眼昏花；跑到第三圈半時，兩個念頭竄進了我的腦海中。是放棄還是堅持如果放棄那我就不用跑得大汗淋漓，可以輕松地坐下來，吹著小風，好不愜意，但如果繼續堅持，我甚至有可能累趴下。

但是，我選擇了后者！雖然我累得雙腿發軟，兩眼昏花，上氣不接下氣，但是一種信念仿佛就像一把火，在我的心中不停燃燒。這種信念就是_毅力。

終于，在我的不斷努力下，那二千米就這樣跑完了。毅力是一種信念，這種信念催促著我，讓我能跑完這極其漫長的五圈，激起我的斗志，告訴我：為自己奔跑吧！

學生的日記15

我的小臥室里，被子和枕頭正笑瞇瞇地擁抱著陽光……

我已經冷落小魚好幾天了，今晚在媽媽的提醒下，我才想起要給小魚換水了，沒想到兩條靈活的小魚竟然從我的指縫里流進了黑乎乎的下水道……“可憐呀！”媽媽在一旁嘆息著。就這樣小魚哥哥和小魚弟弟由于我的粗心永遠地離開了家，成了流浪魚……

順著下水道，兩條小魚在又臭又黑的管道里開始了流浪生活，魚弟弟害怕了：“哥哥，難道是我的眼睛出了問題嗎，我怎么什么也看不見了，什么味道這么難聞呀？并且我有些喘不上氣了……”“弟弟，別怕！是小主人的疏忽讓我們來到了這里，有哥哥陪伴著你，你一定要勇敢！”隨著水流的斷開兄弟兩個終于在黑暗中碰碰撞撞來到了管道的拐角處，停了下來，“弟弟，別灰心，我們一定能出去的……”哥哥已經沒有氣力說出完整的話了。即使是活蹦亂跳的小魚，在這樣惡劣的環境下也不可能生存，魚弟弟迷迷糊糊中聽到哥哥的話，張了張嘴，可是已經發不出聲音了……他用盡全力想喊叫哥哥，可是……沒有弟弟的回話，哥哥知道已經出大問題了，哥哥用盡全力興奮地大喊：“弟弟，我們馬上就能和爸爸、媽媽見面了，我們還要一起覓食、一起捉迷藏呢！”哥哥說完，眼睛失去了光芒……”

伙伴們，由于我的粗心歡快的小魚變成了流浪魚，最終失去了生命，生命只有一次，珍惜生命吧！