【精華】仙女作文500字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的仙女作文500字4篇，歡迎大家分享。

仙女作文500字 篇1

猜猜在我們家損耗最大的日用品是什么？衣架！因為我家那位巫婆會時不時請出它來教育我。在我小學的生涯里，它是我幾乎每周都要接觸的物品，每當它變成兇器時，我都氣得牙癢癢，恨不得把它們碎尸萬段，再把生產廠家炸平。因為就是它們讓我傷痕累累，在夏天都沒法穿短褲。每次我看著它們和我親密接觸后留下的痕跡，我都在想到底是衣架太硬，還是我媽下手太重？

自從我小學畢業后我很久沒有見到它了，它被巫婆遺忘在角落。不知什么原因最近巫婆心情大好，對我的態度更是180度大轉彎，非但不行兇，還對我噓寒問暖，溫柔有加，甚至我稍微掛電話快一些，都要追來十幾個奪命call問我是不是不愛她了語氣之肉麻，讓我都對人生產生了懷疑，但不管怎么樣，沒有衣架伺候的日子我著實好過了很多，肉麻點就隨她吧。

但是閑來我還是會考慮一下巫婆變仙女的成因。到底是因為這個暑假我變乖變認真了，還是她良心發現了。我思前想后可能兩者都有，畢竟追著一個初中生滿屋子追著打的畫面也確實太美了點！但更有可能的是因為媽媽看了很多教育孩子的書，害怕衣架讓我們母女之間產生隔閡，給我們的關系造成不可挽回的后果。

其實每次請衣架出來，我也有錯，所以我從來不曾真正記恨過媽媽，反而我經常在心里很欣賞我們家這位女強人，她從不賴床、很愛干凈、熱愛運動、關心家人優點多到數不過來，而每一點都值得我去尊重和學習。即使有的時候我們產生了矛盾，我有點生氣，也還是會在第一時間去哄她，希望得到她的原諒，因為我希望她永遠幸福，所以不管她是一直保持仙女還是回到巫婆，都不會改變她在我心中完美而強大的形象。

仙女作文500字 篇2

呵呵，決定把我的魔法杖的名字改改。你們……不建議吧？七彩仙女的家里：“雪冰，你看，這就是你的魔法杖，漂亮嗎？”雪兒問?！鞍?！真漂亮?。　毖┍吲d地叫道。是??！雪冰的魔法杖代表的是月亮，魔法杖的顏色是黃色的，魔法杖的中間是一個黃色的月亮?！澳銈兊哪Хò裟?？讓我看看啊！”雪冰興奮地說?！癓OOK，這就是我的魔法杖，漂亮吧？”雪兒問。雪冰仔細一看，雪兒的杖中間是雪花，白白的，漂亮極了。

不用說，雪兒的魔法杖代表的是雪花?！翱?！我的魔法杖?！绷鴥簲D過來。柳兒的魔法杖中間是星星，也是黃色的。香兒的魔法杖代表的是太陽。飄兒的魔法杖代表的是玫瑰。香雅的魔法杖代表的是梅花。“好了，我們變身吧！”香雅提議?！昂谩憋h兒說?！霸铝涟?！請你把你那清冽的光輝撒在我們身上吧??！變身！！！”雪冰說?！把┗ò。≌埬惆涯隳瞧恋难┌耆鲈谖覀兩砩习桑?！變身?。?！”雪兒叫道?！靶切前。≌埬惆涯隳强蓯鄣?小星星撒在我們身上吧??！變身！??！”柳兒叫到。“太陽??！請你把你那光輝撒在我們身上吧??！變身！！！”香兒叫道?！懊倒灏?！請你把你那淡淡的芳香撒在我們身上吧??！變身！??！”飄兒叫到?！懊坊ò?！請你把你那心中的堅強撒在我們身上吧?。∽兩恚。?！”香雅叫道。

仙女作文500字 篇3

一朵高貴美麗的牡丹，慢慢綻放，一個姑娘坐在里面，她有著一對薄如蟬翼，輕如煙霧的雙翅，小姑娘長得小巧可愛她長的只有一個手掌大，像個永遠長不大的小孩子，可她卻總是一副大人的模樣，沒有孩童的天真懵懂，卻有著成熟的氣息。

小姑娘一直坐在牡丹里，從未飛出一步，仿佛在等待某一個人似的。

一個英俊的王子路過，一不小心碰掉了這朵花，他滿面歉意的輕輕扶起這多牡丹，天哪!他驚呆了，花里竟然坐著一個小巧可愛的花仙子!

王子小心翼翼的捧起花仙子，小花仙好奇地打量著他，安靜地坐在他溫暖柔軟的手掌里。

小王子決定收養她。

因為小王子看見小花仙時她是出生在牡丹里的，就給小花仙取名牡丹。

牡丹和小王子日久生情，但是王子把自己想娶牡丹的想法告訴國王和王后時，國王和王后堅決不同意，說人仙不可相戀。

小王子失望極了，把這個遺憾的結局告訴牡丹。

牡丹聽了，開口說道：“哦!親愛的王子!我可能再也見不到你了，你親我一下吧!”

小王子在絕望的時候吻了牡丹一下，牡丹一下子變為一個亭亭玉里的美麗的公主，她開口解釋：“我本來是一位公主，花仙嫉妒我的美貌把我變成了和她一樣的花仙子，破除詛咒的唯一辦法是有一個真心愛我的王子吻我一下?！?/p>

王子高興極了，把公主帶回王宮，國王王后見了公主，立刻同意了二人的婚事。

從此，王子和公主幸福的生活在了一起!

仙女作文500字 篇4

“加油！加油！”這是什么聲音？原來呀，這是我們班在舉行游戲作文課。
　　今天我們要參與的事是主題為“拉不開的書”的作文課。只見四位同學自信滿滿的走上講臺，抓著兩本語文書，深吸一口氣，使出吃奶的力氣，漲紅了臉，把手里的書使勁往自己懷里拉，手臂彎曲，全身微微發抖，看到他們這副模樣，同學們都身體向前傾，捏著拳為他們加油。
　　許久過去了，他們大口大口喘氣，搓搓手，吹幾口氣：“好疼哦！”但還是咬緊牙關繼續拉，卻還是敗下陣來！看著他們紅紅的手，我想：有那么難嗎？兩本書又沒有粘在一起！可老師又叫了很多人上來試驗，卻依舊沒人能將每一頁都交錯疊放起來的兩本語文書分開來。這時，劉老師臉上帶著一絲詭異的笑容親自做起了示范，她淡定的將兩本書拿在手上，抖了抖又拍了拍，還在兩本書中間吹了幾口“仙氣”，我們用疑惑的眼神看著老師奇怪的舉動，可劉老師卻輕而易舉的將兩本書拉開了！我們目瞪口呆，吃驚不已！劉老師卻神秘的笑了笑說：“想知道我是怎么變的魔術嗎？”
　　原來呀，這是兩本書的書頁依次插在一起后，又被老師擠壓掉中間的空氣，使得書頁間形成了一個真空的環境，但是書外的大氣壓依然存在，內外氣壓就不平衡，就好比有兩個重重的鐵塊壓在書的外側，而我們卻看不到她，這就是那個調皮的“小仙女”——大氣壓！據說大氣壓的力量非常大，別說兩位同學了，就再加倆幫手也無能為力，除非讓每頁書之間鉆進空氣，使得內外氣壓達到平衡！這時才我們明白劉老師那絲詭異的笑容！