那些桂花作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)的時(shí)候的語(yǔ)文課本里有一篇《桂花雨》我的影像很深刻。當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)桂花是什么樣子的。但是就已經(jīng)很喜歡桂花了。長(zhǎng)大之后了解到桂花。更是被桂花的清香所吸引。以下是小編為大家收集的幾篇題為桂花樹(shù)的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　那些桂花作文【一】

　　那是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　十月，那香氣撲鼻的桂花開(kāi)了，一朵朵嬌黃而又微小的花兒引來(lái)了不少小區(qū)里的孩子，這些孩子差不多都在三四歲左右吧!桂花樹(shù)不高，他們每人拿著一個(gè)小盆，用他們稚嫩的小手搖著桂花樹(shù)干，桂花像下雪一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒落在他們的小盆里，他們便高興地手舞足蹈，抓起一把往同伴身上拋。

　　因此，保安為這事苦惱了數(shù)天，打么，不舍得;罵么，孩子們又當(dāng)耳邊風(fēng)。曾在桂花樹(shù)上掛著的紅紅綠綠的警示語(yǔ)，不是被孩子們拉下來(lái)扔在地上，就是被孩子們當(dāng)足球踢。

　　其中，有一個(gè)小男孩，他一直像一只正在運(yùn)食的螞蟻一樣把跌落在地上的桂花一一埋在一個(gè)小土坑里，再在土坑上豎上一塊牌子，上面畫(huà)著一朵小小的桂花。

　　起初，別的孩子們以為這是一種有趣的游戲，也畫(huà)葫蘆地把桂花埋在小坑里，再豎一塊牌子。

　　但是后來(lái)，那個(gè)小男孩停止了這樣的”游戲“。以后，每當(dāng)他看見(jiàn)孩子們?cè)趻?cǎi)桂花時(shí)，他就默默地舉著一塊牌子，上面用彩色鉛筆歪歪扭扭地畫(huà)著“一顆紅色愛(ài)心，一個(gè)用黑色鉛筆畫(huà)著一個(gè)加號(hào)，一朵黃色小花，一個(gè)等于號(hào)和一張笑臉。”

　　小男孩用了自己獨(dú)特的表達(dá)方法來(lái)阻止別的孩子破壞桂花，說(shuō)來(lái)也怪，孩子們一看見(jiàn)這塊牌子，就好像施了魔法一樣：他們停止了對(duì)桂花樹(shù)的破壞!

　　我不知道這是什么魔力使他們停止了采桂花，也許是孩子們和孩子們之間的靈性吧!

　　我看見(jiàn)那一棵最美麗的小桂花樹(shù)，在風(fēng)中搖曳;我聞到桂花樹(shù)那獨(dú)特的味道;我聽(tīng)見(jiàn)孩子們的.喧鬧和嬉戲聲……

　　那些桂花作文【二】

　　又是一個(gè)八月，我隨著那清香撲鼻的桂花來(lái)到了樹(shù)下。這里有兩顆桂花樹(shù)。一顆正精力旺盛地生長(zhǎng);一顆已經(jīng)蒼老了很多。

　　那年的八月，我六歲。爸爸說(shuō)：“你看著顆桂花樹(shù)香不香?”我說(shuō)：“很香!”爸爸折下一枝遞給我說(shuō)：“妮兒，你把它放在書(shū)包里，香著哩!”后來(lái)，我真的把它帶到了學(xué)校。香味彌漫在整個(gè)教室里，同學(xué)們都好奇地圍過(guò)來(lái)了，都說(shuō)：“什么呀?這么香!”我告訴她們是桂花。為了讓它的香味持續(xù)下去，我們決定把它種起來(lái)。我把枝芽埋進(jìn)了我精心制作的瓶子里，精心照料。過(guò)了幾天，它竟然長(zhǎng)出了新芽。我跑回家告訴爸爸，爸爸只是婉尓一笑。媽媽驚嘆：“這真是個(gè)奇跡!”后來(lái)，經(jīng)過(guò)我百般呵護(hù)，瓶里已經(jīng)裝不下它了。我和爸爸把它移植在那一顆如今已老的桂樹(shù)旁。現(xiàn)在我喝這桂花茶，品著這顆“小桂樹(shù)”的成長(zhǎng)之路。

　　當(dāng)爸爸把枝芽給我時(shí)，就是給了它生命，如同我的出生一樣;當(dāng)我悉心照料它時(shí)，我想這就是爸爸無(wú)私的愛(ài)吧!當(dāng)盆里裝不下它時(shí)，像是爸爸一樣給了它生存的力量;當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，我像小時(shí)候爸爸照顧我一樣保護(hù)它。那樹(shù)就像我一樣，不斷成長(zhǎng)，現(xiàn)在他已經(jīng)比我高了。

　　這年又到了八月，一顆大樹(shù)，一顆小樹(shù)。它們一起散發(fā)芳香，為了人間的真情。這兩顆桂花樹(shù)傾注并鑒證了我和爸爸的愛(ài)。

　　那些桂花作文【三】

　　有人問(wèn)：“你喜歡什么?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“我最喜歡我們校園的桂花樹(shù)。”校園的桂花樹(shù)別具一格，美麗極了!

　　你會(huì)說(shuō)：“切，桂花樹(shù)有什么了不起的。”但我不這么認(rèn)為。因?yàn)檫@棵桂花樹(shù)陪伴這所學(xué)校幾十年了。它為學(xué)校做出了不少貢獻(xiàn)，你們聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　走進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)一塊十分寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前方便是我最喜歡的桂花樹(shù)了。這棵桂花樹(shù)的枝干十分粗壯，茂盛的樹(shù)葉一簇隊(duì)在另一簇上面，中間不留一點(diǎn)空隙。

　　春天時(shí)節(jié)，桂花樹(shù)生命力旺盛，綠葉也從夢(mèng)中醒來(lái)。在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，這時(shí)桂花樹(shù)顯得分外精神。它借著這大發(fā)春光展示出新的生命力，這時(shí)桂花樹(shù)是最精神的了。

　　夏天到來(lái)，桂花樹(shù)成了學(xué)校不可缺少的一個(gè)地方。夏天中午，十分炎熱，這桂花樹(shù)就像一把綠色的大傘。在大樹(shù)下乘涼。吹風(fēng)，這多么讓人舒適啊!這時(shí)桂花樹(shù)是最耐熱的。

　　秋天時(shí)候，別的樹(shù)都落光了葉，而桂花樹(shù)依然綠葉滿(mǎn)面。有時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)枝輕輕晃動(dòng)，樹(shù)葉不時(shí)掉落下來(lái)。可桂花樹(shù)一點(diǎn)也不在意，反而還笑之。這是桂花樹(shù)是最淘氣的。

　　冬天來(lái)了，天氣變冷了。人們都加厚了衣服，可桂花樹(shù)還是不穿衣服。還要頂著刺骨的寒風(fēng)日夜不休地守著校園。這是桂花樹(shù)是最偉大的。

　　我愛(ài)桂花樹(shù)，但我更愛(ài)校園的桂花樹(shù)。