關于小學勵志作文集合6篇
關于小學勵志作文集合6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學勵志作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學勵志作文 篇1
我是長江里的一滴水,一個逍遙自在的小水娃,大家都夸我是“探險家”,在長江里“旅行”了幾年,長江里發生的故事我都知道,不過有一件事我記得最牢,現在我就講給大家聽吧!
那件事發生在有一年的春天。一天,我快快樂樂地準備去奶奶家玩,突然發現小伙伴都向我擁來,我又感覺自己好像被一個東西往后吸,慢慢地被吸進一個黑乎乎、硬邦邦的管子里,在那里我發現了媽媽和姐姐,見多識廣的媽媽看見我身上的泥土直往下掉,就對我說:“也許我們是到了沉淀池了!”我和姐姐聽了好奇地問媽媽:“什么叫沉淀池呀?”媽媽告訴我們:“沉淀他就是把我們身上的沙石沉淀在水底。”“哦!原來是這樣。”
過了好久,我們又被一根管子送到了過濾池,等身上的雜質清除后,就到了殺菌池等待殺菌。這時媽媽哭了,她告訴我們,殺菌后大家就會成為自來水,送到千家萬戶,成為人類的生命之泉,我們就再也難得見面了呀!我們聽了媽媽說的話,就安慰媽媽:“媽媽,我們一定能脫險。”殺完菌,我們進人自來水管,沒想到,這討厭的自來水管把我、姐姐和媽媽分開了,我和姐姐在黑乎乎的自來水管里害怕極了,流了好長一段時間,一聲巨響,那個硬邦邦的東西不見了,我和小伙伴們被裝進了一個紅色的大水桶里。在那里,我們住了幾天,我心里可害怕了,姐姐安慰我,可我的心情怎么也不能平靜。可怕的一天終于來了,我們被一個“巨人”到進了水杯里,擠擠挨挨很不舒服,我和姐姐手牽著手,緊緊地靠在一起。不久,有一個人端起了杯子,要把我們喝下去,在這千鈞一發的時刻,我和姐姐手拉著手奮力一跳就濺到杯外,我們開始覺得自己的身體很輕很輕,不一會兒飄起來了。在空中,我們看見了很多小伙伴,還在高空遇見媽媽,我們三人甭提有多高興,但又為不能回家而傷心著,就在這時,看見了云阿姨,我們把事情的經過告訴了她,她答應把我們送回家。只見云阿姨身子一抖,我們便互相碰撞起來,呼地一聲,我們掉了下來,回到了長江中,和家人團聚了。
我經歷了這番波折,卻長了許多見識,變成了一個堅強而勇敢的小水妹。
小學勵志作文 篇2
勵志給自己插上翅膀,你才可以飛得更高;煉造一雙千里眼,你才可以望得更遠。滿載而行,即使困難重重,你留下的汗水也終會獲得回報;滿載而行,即使艱辛與淚水并存,你前方的道路也依然光明;滿載而行,即使跌倒了,你也將有勇氣邁向成功。
生不是一帆風順的,成功也不可能是你的專利,我們每個人都是行進在路中的追夢人。也許夢想會變成現實,也許夢想永遠只能是夢想,然而在出發之前,你是否曾想過:你準備好了嗎?行進在夢想的路途中,競爭是十分激烈的,如果你輕裝上路,又怎么可能會取得成功?滿載而行的人也許也會失敗,但畢竟他們可以做到無怨無悔,在跌倒之后,畢竟他們還有信心,更有力量再爬起。又或者失敗對他們來講只意味著失誤,然而對那些輕裝上路的人來說,失敗才是真正意義上的失敗,試問,那些從不準備卻也夢想著成功的人,你們天才方仲永,有著超人的智商,但他不一樣也失敗了嗎?
童第周上中學時,成績差到學校勒令其退學,與仲永相比,他并不算是聰明吧!然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時空,他用自己的努力向我們詮釋了滿載而行,不聰明也一樣可以成功,他成了全中國人的驕傲,而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才,那又怎樣?沒有準備,成功對你來說同樣遙不可及,相反,即使你只是一普普通通的人,在追夢的途中,你選擇滿載而行,相信成功只在你不遠的前方。有資格談夢想嗎?
在路的起點就已注定了你們的失敗。
小學勵志作文 篇3
夢想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?
我竟莫名其妙的想起這兩個詞來。或許是快十三歲了,該想想自己的一生了吧!
他們應該不一樣吧。夢,就是很虛幻、很飄渺、很不現實的東西,那夢想就是很難實現或者說是天方夜譚的事吧;理,就是合理、有道理,那么理想就是對未來事物的合理的設想或希望吧。
帶著這種理解,我認真思考了下人生,思考了下我的夢想和理想。或許是因為我不善于做計劃,又或許是因為我沒有什么愛好和特長,這個問題我思考了很久。
我的夢想應該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽歌,也喜歡唱歌。但是我的音域不寬,唱歌時有些音總上不去,而且我的聲音也不太好聽,長相也不是很好看,情感也把握不好,這些都是我的缺點。但我也有有利條件,比如唱歌基本不跑調,我有興趣,我敢唱,起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多,唱歌比我好聽的人也有很多。不過未來,一切都是未知數,我會努力,我會去嘗試。
我的理想是成為一名成功的企業家,雖然這個理想也遙不可及,但我認真考慮過我的優勢。比如我學習成績還不錯,交友能力也還可以,對待事情該認真時我會認真,我肯學習。
雖然我的夢想和理想都很遙遠,但不是有這么句話嗎:夢想是要有的,萬一實現了呢?
既然有夢,就去追吧!
小學勵志作文 篇4
今天,小桔燈老師在課堂上給了我們一個千載難逢的實驗機會,這次實驗的`主題是“神奇水果發電”。
這次實驗非常有趣。老師讓我們用自己帶來的水果發電。天啊!聽到這個消息,我有些不知所措。這不是在開玩笑吧!小小的水果怎么可能發電呢?我們土豆隊的每個成員聽了,個個都是呆若木雞。但強烈的好奇心還是促使我們一一認識做這個實驗的工具,它們是LED管、鱷魚夾、三個5角錢硬幣、鋁釘三個、三根銅絲…….
我們首先把橘子切成三塊,又把三個5角錢硬幣分別插在橘子上,然后用銅絲把鋁釘的一端纏好。銅絲就快纏好的時候,一下子掉了。我們又纏,又掉了。這讓我們組一下子陷入了困境,幾乎就要喪失信心了,就在這時,我們組長說:“別灰心,同伴們,俗話不是說失敗乃成功之母嗎?做實驗不可能一次就成功,而是要經過多次嘗試之后才會成功。愛迪生發明了電燈泡,不也是經過了一千次、一萬次的嘗試嗎?”聽了組長這話,我們組的成員信心大增,每個人又熱火朝天地動手實驗起來。經過千辛萬苦,我們終于纏好了。我們又快速分工,把纏好的鋁釘插在橘子里。插入鋁釘的部分是它的1/3,可是橘子的果肉太軟了,還沒插進去,它的果肉都流出來了。這該怎么辦?
“鈴……”下課鈴響了,我們組的LED管還沒亮,我們再一次地陷入了困境。后來,江老師叫小牛頓的老師來幫助我們,我們才完成這次實驗。
是啊,人生道路上難免有坎坷,只是我們不放棄——失敗乃成功之母。
小學勵志作文 篇5
今天我看了本《100個勵志故事》的書,其中的故事都很感人,其中有一篇最適合當小學生的勵志文章。接下來我的分享的這篇勵志文章,原名叫《戰勝自我》。
我以前上課不敢舉手,生怕答錯了題被同學們嘲笑,可是,今天,我克服了自己。今天,老師問了一個問題,可是,教室里鴉雀無聲,沒有一只手舉起來。我心里想:這個問題的答案是不是它們兩段這之間有因果關系呢?如果我答錯了,同學們會不會嘲笑我呢?我還是別舉手吧。
可是,我轉念又想:即使我答錯了,老師會告訴我答案,這樣會讓我對這個問題的印象更加深刻,況且,如果我答對了,就會給老師留下美好的印象。想來想去,我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了,邊舉手我還邊安慰自己:沒事的。我身上直冒冷汗,心里就像揣著小兔子一樣,怦怦直跳。只聽,一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識到老師在叫我回答問題。于是,我筆直地站起來,果斷地說出了我的看法,老師表示同意。
我實在是太高興了,真是勇者勝利。通過這篇勵志文章的激勵,我戰勝自我的害怕心理,現在我都能很勇敢的站起來回答問題。
小學勵志作文 篇6
佛于是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁/陽光下慎重的開滿了花/朵朵都是我前世的期盼。
我對身邊的每一朵花輕笑,我們一起在陽光下舞蹈。我相信綻放在我身邊的每一朵花都為我而閃耀,他們都在等待我,等我轉身,等我回眸,所以,別辜負了花開。
我永遠不會忘記那片矢車菊。
大概因為我是個文弱的女孩吧,從小一直沒有人罵過我,所以,在同學罵我的那一次,我會那么憤怒與不解,現在想來也不值得我生那么大氣,可是那個時候,我氣得連哭都不知道怎么哭了,我跑出了教室,想要擺脫他。可是他說的話像影子一樣跟著我,在我腦海里發酵,燃燒。我像一輛無人駕駛的車,在學校的花園里到處亂跑,拼命想掙脫,卻感覺被捆緊,恥辱、悲傷、憤怒升騰出我的腦海,彌漫在我原本明亮而清靈的天空,我的世界就這樣一點點灰了下來。
那片矢車菊救了我。
我瘋狂的腳步在矢車菊的面前剎了閘,我被驚呆了,被它們無與倫比的美麗而震撼了,這些小小的矢車菊緊緊的擠挨著,雖然高低不齊,但卻齊刷刷的臉向著太陽,承接著陽光,輕舞翩躚,在一方貧瘠的土地上綻放成小小的太陽。它們也是會發光的,比陽光更加溫柔和緩。它們的光芒像水一樣流淌著。我站在花叢中,被這光芒所裹挾所擁抱。它們慢慢涌進了我身體里的每一個角落,緩緩的溶解了我所有的悲傷與憤怒。在它的懷抱里,我感到自己是那么舒適與快樂,好像這片矢車菊是潘朵拉寶盒里最后的那片綠葉——希望。
我不禁想起紅樓夢中的賈寶玉,寶玉一次生病了,當他病愈出來散步之時,看見掛滿青杏的杏樹,跌足嘆道:“不想我病這幾日,竟將杏花辜負。”而我呢,我也險些辜負了這片燦爛的矢車菊。
我從羞憤之中轉過身來,靜靜漫步在這花園之中。正值春日,海棠花正開得濃艷,讓我想起當初在海棠花下醉臥的湘云。當初必也是如此嬌意動人吧!還有那一團團雪白的繡球,正簇成一杯淺淺的新雪,凝結在五月溫熱的天空中。想自己,又何苦生氣呢?倘若我仍在自己的世界里莽撞前行,又將錯過多少花開呢?
當你走進請你細聽,那顫抖葉的是我等待的熱情。
別讓匆匆的腳步帶過匆匆的心情,有時候,只要輕輕的一轉身,便會收獲最美好的感動。
一陣風吹過,我們互相致意,謝謝,謝謝你的美麗。