少年心事記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的少年心事記敘文，歡迎大家分享。

少年心事記敘文1

　　每個年齡段的人都有每個年齡段的煩惱和心事，當然，像我們這個年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總說，我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事、煩惱的人。可隨著社會的飛速發展，在現在這個競爭日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來。

　　——題記

　　一看到這題目時，一幕情景便浮現在我的眼前。那是五、六年前，當時我還是一個幼稚的小孩，雖然已經上了小學，但仍然天真淘氣。

　　有一年暑假，父母帶我去母親的故鄉：寧波。那時，我住在哥哥家。每當我起來時，總能看見哥哥坐在寫字臺前不斷地做作業。當時，我還沒有那么多作業可做。稚氣未脫的我總是天天坐在哥哥旁邊看他做作業；當我等得有一段時間時，我便會一個勁地問哥哥：“你怎么有那么多作業可做??！”但得到的回答就是哥哥淡淡的微笑和一句：等到你到我這個年齡時就知道了。而每當我等得不耐煩時，我便會扯著哥哥的'衣服說：“陪我出去玩嘛！”但哥哥卻把一大堆輔導書和作業往桌上一放，說：“你能幫我完成這些，我就陪你玩。”當時我就被這些書的架勢所嚇倒，這個印象就在我心中印下了深深的烙印。

　　這幅情景消失了，又浮現出另一幅場景：同樣是一個畫面，一個學生在做作業與輔導書。但這次的“主角”不是哥哥，而是我自己。自從踏進上外雙語學校以來，作業量迅速上升。一開始，我還受不了這壓力，但事實卻讓我接受了現實。記得第一次數學測驗那個慘不忍睹的分數，要想改變這一結果，只有自己奮發圖強：要想數學成績提高，只有多做數學題目。當我把這一想法告訴父母時，父母是十二分地贊同。第二天，父親果然幫我買來了《奧數六年級》、《同步分層導學》、《同步課課練》等輔導書。而老師似乎也在暗中知道了我的想法，便讓我們買了一系列像《精練與博覽》、《一課一練》、《測試與評析》等書。大量的數學題目“從天而降”，開始我還依靠我的信心堅持了幾天。但好景不長，有一天做題目時，我竟然困了……

　　又是一張充滿紅叉叉的考卷，一個鮮紅的分數展現在我的眼前：25分……

　　我一下子被驚醒了，方才知道剛才是在做夢。為了不讓那些擠滿了紅叉叉的考卷成為我的“朋友”，只能面對那些“堆積如山”的輔導書。

　　這一幕漸漸消失了，我眼前又浮現出了前幾天的一幕。當時我們家裝新空調，有一個人上門幫我們搬運空調?？照{的室外機是十分重的，我們看那人搬得十分累，便問他：“為何不兩個人一起搬呢？”聽了他的回答之后，我們知道了送、搬一個空調只有十元錢。而兩個人一起搬，各人只拿到五元錢，就不能“養家糊口”了。事后，我問父母：“他們為何不去做白領呢？”父親笑笑說：“因為他們小時候沒好好讀書，所以才要做這種體力活。”看來，要找到一份好工作，必須要先讀好書。

　　自然而然，我又想到了另一幕情景：一個學生在孤燈的陪伴下，奮筆疾書，不斷地做作業。不為什么，只為了成績手冊上的一個分數，只為以后的人生道路作拼搏。

　　這樣看來，所有的花季少男、少女都逃不過此劫，過不去此坎了。

　　孤燈陪伴，深夜學習，視力下降，頭腦發暈，睡眠不足……

　　唉！少年歡樂何處尋？少年心事何人知？少年煩惱何時了？

少年心事記敘文2

　　在外地求學那年,我十七歲,盡管我風華正茂,可是由于種種原因,卻使我成熟穩重了許多。那一年,我在學校附近租了一間房子住,于是,多年的記憶里仍未抹去那個常有心事的少年,還有他一段極為動人的故事。

　　那個少年約有十二三歲,就住在我的隔壁,家里唯有他這么一個兒子,他長得胖乎乎的,白皙的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。我在那里住,每天都是早起晚睡,深夜學習專業知識總是加班加點,因為白天做演講,搞活動這些太繁瑣了,心倦了,身累了,總是要打開窗子靜靜佇立在窗臺上吹吹風,看看空中眨眼的星星,觀望一下遠方都市上的夜景,因此,生活總是很無聊,很孤單,總是想刻意地去尋求些什么,一個很深的夜晚,我剛完成一篇評荀子《勸學》的文稿,推開窗戶感受著夜里流動的清新的空氣和迎面撲來的涼風,我過身從床上扯下我的風衣穿上,夜的清新和神秘的世界讓我內心充實了許多,我用渴求的眼神尋找一些夜的風景,眼,我瞥見了隔壁窗臺上的那個少年,他兩手托著腮在陽臺上。我心神不定起來,我想湊過去對他說些什么,但我始終沒能鼓起勇氣,但我分明可以看出他好象有心事。

　　第二天晚上,我沒有做任何事,只是站在窗臺假想,假想了許多,少年又佇立在那兒,像一尊雕塑,我再也忍不住內心的激情,一骨碌走到他的跟前,他似乎沒太在意,我開口了“喂,你是不是有心事,能告訴我嗎