寫(xiě)給老師的一封信匯編14篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇1

尊敬的老師：

　　您好！感謝您牽著我們的手，度過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的x個(gè)春秋，感謝您把我們從無(wú)知的世界帶入知識(shí)的殿堂，變長(zhǎng)一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)生。

　　您就是春天的一絲春風(fēng)，把對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，徐徐弗來(lái)。當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，總是您用鼓勵(lì)的目光看著我們，仿佛要告訴些什么，望著您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。

　　您就是夏天里的一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。多少次我們?cè)诶щy面前傷感徘徊，多少次我們?cè)诖煺勖媲笆譄o(wú)策，多少次我們?cè)谑致房诿悦＠Щ螅嗌俅挝覀冇衷诤诎道镱j喪流淚。這時(shí)候，是您，總是您，來(lái)安慰我們，來(lái)驅(qū)散我們內(nèi)心的孤獨(dú)和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。

　　您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，而當(dāng)您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時(shí)，我們也為您高興，因?yàn)樾θ堇锾N(yùn)含著全班的祝福。

　　啊！老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。

　　是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長(zhǎng)為羽毛漸豐的雛鷹，在知識(shí)的王國(guó)里遨游，是您讓我們領(lǐng)略了散文的優(yōu)美、古詩(shī)的韻律，您為我們打開(kāi)了作文這扇神奇的大門(mén)，讓我們?cè)谄婷畹南胂罂臻g成為一個(gè)快樂(lè)的精靈。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，想對(duì)您說(shuō)的太多太多，最后，只想對(duì)您說(shuō)，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　祝您青春永駐，天天開(kāi)心！

您的學(xué)生：xx

　　20xx年x月x日

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇2

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　魯迅在《吶喊》里寫(xiě)道：“從那一回以后，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神。”精神世界是我們?cè)谶@個(gè)世界上唯一一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的東西，我們可能擁有無(wú)數(shù)網(wǎng)紅爆款，不少暢銷(xiāo)小說(shuō)，但是對(duì)世界的看法，自主的思考，我們只會(huì)擁有一個(gè)，無(wú)二。

　　《島上書(shū)店》里面寫(xiě)道：“沒(méi)有人是一座孤島，每一本書(shū)都是一個(gè)世界。”怎么說(shuō)呢，當(dāng)我們從每一本書(shū)里面汲取出自身之所得，這些東西就構(gòu)成了個(gè)體的精神世界。廣泛涉獵，得到的就越多，當(dāng)然精神世界也就越豐富。

　　當(dāng)我們?cè)诓粩嘭S富自己的精神世界的時(shí)候，常常需要做出選擇，選擇自己想要的和喜歡的，當(dāng)然這樣的選擇永遠(yuǎn)沒(méi)有正確答案，只要深思慎取，不偏聽(tīng)偏信。就像是細(xì)胞分化。有的基因他選擇表達(dá)有的基因他選擇不表達(dá)，這樣就分化成了不同的細(xì)胞。分化使細(xì)胞趨于專門(mén)化，我們的選擇使我們更加趨于一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的個(gè)體。

　　實(shí)際上，數(shù)不勝數(shù)的社交平臺(tái)本是我們思維碰撞，產(chǎn)生火花的好地方，可從什么時(shí)候開(kāi)始那些談?wù)摱记宦桑瑺I(yíng)銷(xiāo)號(hào)，鍵盤(pán)手。已再難看見(jiàn)個(gè)體思維的閃光。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，謠言它總是在無(wú)知的人群里傳播的更快，大多數(shù)人選擇依賴于錯(cuò)誤的方向和隨大流的步伐，他們理直氣壯地選擇無(wú)視真理，行使所謂的“公民義務(wù)和權(quán)力”，打著正義的幌子去攻擊真正善良的人。這樣的人可恨也可悲。可恨在于是無(wú)法洗脫責(zé)任的虛張聲勢(shì)，可悲在于是被輿論導(dǎo)向指使者利用的傀儡，一種沒(méi)有自己的思考和獨(dú)立精神世界的人。

　　允許這個(gè)世界有不止一種聲音，就不會(huì)捂住任何人的嘴巴。只允許這個(gè)世界有一種聲音，就會(huì)捂住很多人的嘴巴。就像曼德拉說(shuō)的“我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲(chóng)。”在信息爆炸的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該保持頭腦的清醒和獨(dú)立的思考，拒絕被輿論所控制，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己擁有一個(gè)獨(dú)立的精神世界，在謠言漫天時(shí)作為在這個(gè)世界上獨(dú)立存在的個(gè)體而發(fā)聲，為自己發(fā)聲。

　　一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的讀書(shū)人不應(yīng)該僅僅只成為一個(gè)善良的人，一個(gè)有思想的人。利用這些力量去回饋得到過(guò)的善意，用將心比心的道理將愛(ài)延續(xù)，我們應(yīng)該成為獨(dú)立精神世界的主人。利用它無(wú)限的力量去為這個(gè)世界發(fā)聲。成為一個(gè)獨(dú)立精神世界的擔(dān)當(dāng)者。

　　盧思浩在他的《心靈雞湯》里寫(xiě)道：“沒(méi)錯(cuò)，你身上一定有能讓你發(fā)光的東西，那是你自己的節(jié)奏，那是你與眾不同的東西。那是你的路，你必須自己走，才能找到出口。”我們的方向應(yīng)該自己去探索，節(jié)奏應(yīng)該自己去把握。學(xué)會(huì)自律其實(shí)就是第一步，在現(xiàn)在這樣一個(gè)特殊的課堂環(huán)境下，我們能學(xué)到的更多應(yīng)該是自律帶給人身處冗雜卻依然心神俱靜的思考，通向世界的方向永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟蛔韪簟Ｎ覀円龅木褪遣粩喑鋵?shí)完整自己獨(dú)立的精神世界，相信有朝一日，當(dāng)國(guó)家當(dāng)社會(huì)需要我們勇立潮頭的時(shí)候，我輩手上早已充滿了力量。

　　祝好！

學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　之所以給您寫(xiě)信，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)煩惱。

　　粗心是我大毛病，每天媽媽給我檢查作業(yè)，幾乎都有錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)的時(shí)候很少。媽媽也曾告訴我很多次要細(xì)心，做什么都不要馬虎。我也只能以：人無(wú)完人，金無(wú)足赤為理由。

　　記得那是四年級(jí)上半年的期中考試，也就是前一個(gè)月前的事。那天，剛發(fā)下卷子，我就開(kāi)始“認(rèn)真”的做，原本考試用1個(gè)半小時(shí)，而我卻40分鐘就做完了。做完之后我就“仔細(xì)”的檢查，像翻書(shū)一樣飛快的檢查，哇！我沒(méi)有檢查出一個(gè)錯(cuò)題來(lái)。剩下就是漫長(zhǎng)的等待。終于交卷了。我估計(jì)，我少說(shuō)也得考98分。回到家，我得意的告訴媽媽，應(yīng)該考98分。過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，傻眼了，我才考94分，離我估計(jì)的差遠(yuǎn)了。我仔細(xì)一看，唉！這是一道解決問(wèn)題，我太粗心了，忘了寫(xiě)單位名稱了，減了一分兒。類(lèi)似這樣的錯(cuò)題很多。我難過(guò)極了。

　　老師，但愿我在您的幫助下，告別我“粗心”的毛病。

　　祝您

　　身體健康，工作順利

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇4

陳老：

　　你好！

　　認(rèn)識(shí)你記得是在去年的夏季吧，當(dāng)我迫于無(wú)奈轉(zhuǎn)班到你班的時(shí)候，那時(shí)我是很不情愿的，因?yàn)槲也幌矚g你，雖然沒(méi)有與你接觸。王老他很年輕，很懂得我們的心思，所以和他我沒(méi)有什么心事可以隱瞞，但你畢竟年齡大了，今年也53歲了，一個(gè)老人能了解我們年輕人的心有多少呢？

　　陳老，我錯(cuò)了，我像你道歉，原來(lái)你是我這一生中遇上的最好的老師，你對(duì)我很關(guān)心，還主動(dòng)的問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，作業(yè)完成的怎么樣，我很感謝你陳老。我衷心的希望你過(guò)的快樂(lè)不要有壓力。我知道我們班很讓你傷心，但我們都是很舍不得你的，我們大家都很喜歡你為我們上的數(shù)學(xué)課，我不喜歡學(xué)的數(shù)學(xué)你也讓我深深的愛(ài)上了它。

　　陳老，我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的謝意，我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生能用成績(jī)來(lái)回報(bào)你，但我可以用比喻來(lái)表達(dá)我對(duì)你的敬意，但我“恨”你，你為什么不告訴我們你要離開(kāi)這里，你要離開(kāi)我們，我知道你是因?yàn)槲覀兌x開(kāi)的，你累了，我體諒你，但你走的悄無(wú)聲息這讓我們感到很傷心，就連與我們吃上一頓飯的時(shí)間你也沒(méi)有嗎？好“自私”啊陳老，你總把你的時(shí)間留給你的學(xué)生，你怎么不去為自己想想呢？

　　如果你是一只粉筆，我情愿是黑板，我甘愿讓你在我的背脊上計(jì)算你的數(shù)學(xué)。

　　如果你是一滴雨兒，我情愿是木盆，我甘愿讓你在我的盆子里不讓泥所玷污。

　　如果你是一株小草，我情愿是泥土，我甘愿捍衛(wèi)著你的安全不讓你有所擔(dān)心。

　　如果你是一片森林，我情愿是河水，我甘愿把我的生命之水注入你的心臟。

　　如果我是陳老師你，我情愿是大腦，我甘愿把你的煩惱通通注入我的體內(nèi)。

　　陳老：你也該休息了，不要累壞了自己，雖然我的比喻好像把你看做一個(gè)小孩子一樣，但你要相信那是學(xué)生心底的純真想法，沒(méi)有一點(diǎn)的邪念，我只想幫助你分擔(dān)你的煩惱，想讓你輕松快樂(lè)的過(guò)上幸福的日子，你送我的那只鋼筆是老師送給我最好的禮物，也是18年來(lái)老師送學(xué)生的第一份禮物，學(xué)生一定會(huì)很好的珍藏它的，因?yàn)樗囊饬x不只是鋼筆那么的簡(jiǎn)單，它還包含著濃濃的師生之情在里邊。

　　記得學(xué)生我，我一輩子也無(wú)法忘記老師你的，你是我最好的老師也是我最好的一個(gè)朋友，不要忘記你的朋友，不要忘……

　　羽毛起舞了，那是學(xué)生送給老師的祝福，禮不在輕在于感情深厚。

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇5

敬愛(ài)的老師：

　　您好！我是您正在一手辛苦栽培的學(xué)生xx！在上一個(gè)月，您每天滿懷笑臉和我談心，我很高興，讓我重新找回了自信，我又開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，想做一個(gè)好學(xué)生了。在那些難忘的日子里，您和我一起讀《愛(ài)的教育》。在讀《愛(ài)的教育》時(shí)候，您在每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真的教導(dǎo)我、輔導(dǎo)我。這件事讓我非常感動(dòng)，我感覺(jué)您是我最好的啟蒙老師，令我終生難忘。

　　我真的覺(jué)的您是我一生中遇到最好的老師。古人說(shuō)：“名師出高徒，”雖然我現(xiàn)在看不出“與眾不同”，將來(lái)我會(huì)成為類(lèi)是毛澤東的人物，您將會(huì)像楊昌濟(jì)老師一樣榮耀！但是，有時(shí)候您會(huì)讓我覺(jué)得生氣，有時(shí)候讓我覺(jué)得您可愛(ài)！生氣的原因是在這幾天上語(yǔ)文課的時(shí)候，每當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)把小手舉得高高的，可是您每次都不叫我，使我泄氣，請(qǐng)您多叫我回答問(wèn)題。可愛(ài)是因?yàn)槟看我恍Χ甲屛矣X(jué)得溫暖、甜蜜無(wú)比。我想讓您一直快樂(lè)，笑臉常開(kāi)，可是今天不知怎么了，您突然哭了。我想不知哪個(gè)小調(diào)皮蛋惹您生氣了。我非常傷心，我想給您一張衛(wèi)生紙，擦眼淚。可我沒(méi)帶衛(wèi)生紙，我感到很抱歉！我想那個(gè)小調(diào)皮蛋也許不是故意惹您生氣的，請(qǐng)您就像理解我一樣理解他吧。他也會(huì)懂事的，我們都是您的好學(xué)生。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇6

x老師：

　　您好！

　　我來(lái)咱們學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了，您是我最敬佩的一個(gè)老師。

　　起初我只是覺(jué)得您很?chē)?yán)厲，很干練。不論是說(shuō)話、辦事還是教學(xué)，我特別羨慕范老師有一個(gè)像您這樣的指導(dǎo)老師，如果說(shuō)工作時(shí)間長(zhǎng)了的都會(huì)多少產(chǎn)生職業(yè)倦怠，那么您真的讓我們這些初登講臺(tái)的實(shí)習(xí)教師汗顏。

　　我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師在教了這么長(zhǎng)時(shí)間還經(jīng)常在私下抱怨，然后對(duì)咱們學(xué)校某些工作熱情不怎么高的老師表示理解，因?yàn)閷W(xué)生本來(lái)就不爭(zhēng)氣，教了三個(gè)月就煩的不行了，更何況是教了十年二十年的老教師呢。我現(xiàn)在除了教初二三個(gè)班的歷史還要帶初一一個(gè)班的語(yǔ)文，實(shí)習(xí)班主任我也覺(jué)得事多的不行，我感覺(jué)特別累，尤其是接了初一的語(yǔ)文，真的把我打擊地夠嗆，想想都發(fā)愁，后來(lái)別的老師告訴我這個(gè)班的語(yǔ)文是全縣倒數(shù)第一，我更是覺(jué)得無(wú)力，每天語(yǔ)文課都懈怠的不行。我從期中考試結(jié)束后正式接手這個(gè)班，到現(xiàn)在，我只講了一課，其余時(shí)間不是在給他們鞏固復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識(shí)就是在上班會(huì)課進(jìn)行思想品德教育，我堅(jiān)信紀(jì)律不好其他都不行。很多次我都不想教了，因?yàn)樘嗳诵W(xué)拼音掌握的都不好。我平常會(huì)抽時(shí)間上去檢查一下紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)有任課老師上課就出去打電話了，我就更受打擊。這以前在我們中學(xué)，都可以算是教學(xué)事故的。不過(guò)每次看到您值班，我覺(jué)得您很不容易。我不知道您如何兼顧家庭和學(xué)校，經(jīng)常在學(xué)校里見(jiàn)到您，總是覺(jué)得不管好初一這個(gè)班，真是對(duì)不起您。

　　很抱歉的是我也跟學(xué)生動(dòng)手，罰蹲。我看他們也覺(jué)得很可憐，我也想素質(zhì)教育，可是連最最基本的及格都達(dá)不到還怎么素質(zhì)教育？我有時(shí)候特別矛盾，從這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候教初二歷史，及格的沒(méi)幾個(gè)，六十分的都少，大多是二三十分，可歷史滿分是一百。初一的語(yǔ)文120分滿分，語(yǔ)基和作文加一起能考五十分的極少，第一名也才80出頭，其中作弊的有一大半。作為語(yǔ)文老師真是欲哭無(wú)淚。

　　關(guān)于考試作弊，說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得是咱們學(xué)校的部分老師在縱容學(xué)生作弊，初二的已經(jīng)形成習(xí)慣，很難改掉。在您上次例會(huì)提到要嚴(yán)查考試作弊，很多老師都不說(shuō)話，這也能理解啊，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)生作為監(jiān)考老師從開(kāi)始的時(shí)候和咱們學(xué)校的老師一起眼睜睜地看著學(xué)生作弊到現(xiàn)在開(kāi)始抓作弊現(xiàn)象，也知道監(jiān)考老師的不易，管的太嚴(yán)了，學(xué)生成績(jī)?nèi)f一考得太差，班主任和任課老師肯定面子上掛不住。另外學(xué)校關(guān)于考試作弊的懲罰太輕了，以前是抓到就抓到，無(wú)所謂，甚至連班主任都不知道自己的學(xué)生在別的考場(chǎng)因?yàn)樽鞅妆蛔ィ洗文岢鰜?lái)以后，也只是通報(bào)了，并沒(méi)有什么威懾力，考試是否嚴(yán)格，其實(shí)很大程度上在于老師，必須要讓老師嚴(yán)管學(xué)生才行，如果監(jiān)考老師睜一只眼閉一只眼，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得不抄的就是傻子。我每天在教室的時(shí)候會(huì)經(jīng)常懷念自己中學(xué)的時(shí)候，我們當(dāng)時(shí)的年級(jí)主任是我們班的語(yǔ)文老師，和您一樣嚴(yán)厲。這么多年過(guò)去，很多任課老師都已經(jīng)忘記了，只有她我還記得很清楚，她是那種眼里不揉沙子的人，我記得那個(gè)時(shí)候同學(xué)犯點(diǎn)什么錯(cuò)就怕傳到她那里，在我們印象里她絕對(duì)是小錯(cuò)當(dāng)大錯(cuò)處理，尤其是考試作弊的，可能她比較能說(shuō)，罵人的詞也特別多，我現(xiàn)在罵學(xué)生的好多話都是跟她學(xué)的，雖然沒(méi)有臟字，但是學(xué)生們都受不了。

　　我覺(jué)得很多事其實(shí)您心里比誰(shuí)都明白，學(xué)校老師經(jīng)常找我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師幫忙上課，盯自習(xí)，值班，判卷子什么的，尤其是我們剛來(lái)的時(shí)候，的確什么都干，就差去食堂幫阿姨打飯了。我們開(kāi)始覺(jué)得這是鍛煉，后來(lái)也實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)。不過(guò)您經(jīng)常提出不讓我們替其他老師上課，您親自給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師安排誰(shuí)負(fù)責(zé)判什么卷子，哪些不用我們，我們真的挺感動(dòng)的。尤其是很多老師有什么事第一個(gè)想到的就是讓我們實(shí)習(xí)生去替，有一次晚自習(xí)我在辦公室坐著一個(gè)老師還進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么沒(méi)去上自習(xí)，可是那天我就沒(méi)有自習(xí)課，他疑惑路主任沒(méi)安排你去？還很驚訝。其他實(shí)習(xí)老師都說(shuō)也只有路主任您不什么事都安排我們實(shí)習(xí)生。在我們心里，您不僅嚴(yán)厲干練，而且公道正直，相信您的學(xué)生比我們更加敬重您，他們世界觀人生觀的養(yǎng)成，離不開(kāi)您的教育。

　　可是，咱們學(xué)校像您這樣的老師，恐怕沒(méi)有第二個(gè)，我都覺(jué)得您挺累的。很多時(shí)候事必躬親未必是好事，您做的越多，其他老師操心越少。我覺(jué)得您應(yīng)該是多“管”，少做。而且咱們學(xué)校的很多老師，雖然圖清閑，不想做班主任，但是他們具備做班主任的能力和責(zé)任心，這樣的老師就應(yīng)該擔(dān)負(fù)一部分責(zé)任；而在班主任的隊(duì)伍里，一些責(zé)任心較差，對(duì)學(xué)生要求低的老師，真的不適合做班主任。畢竟您也了解，咱們學(xué)校普通班的學(xué)生管理起來(lái)比較費(fèi)勁，找一個(gè)沒(méi)什么脾氣的老師，怎么讓學(xué)生敬畏？另外，您現(xiàn)在是初一年級(jí)的年級(jí)主任，一年級(jí)還有希望可以塑造好，有些紀(jì)律差、難管理的班級(jí)就應(yīng)該及時(shí)拆了，等到初二，就真的管不了了。雖然說(shuō)學(xué)生是一屆不如一屆，但是如果咱們學(xué)校的成績(jī)和管理達(dá)不到嚴(yán)格、優(yōu)秀，好學(xué)生的家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)讓孩子來(lái)咱們學(xué)校。

　　嚴(yán)師出高徒，在您身上不僅僅只是嚴(yán)厲，更是以德服人。剩下的這一個(gè)月時(shí)間，希望能跟您多多學(xué)習(xí)到更多的東西，有朝一日成為像您一樣的教師。

實(shí)習(xí)生：xx

　　20xx年x月xx號(hào)

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇7

親愛(ài)的黃老師：

　　您好!

　　今天，我反復(fù)看著手里的“友善之星”獎(jiǎng)狀，深深地感謝您：是您，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量自己;是您，給了我們模范行為的一面鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。如果把您比作河蚌，我們就是蚌里的沙粒，您用愛(ài)來(lái)浸潤(rùn)、打磨，經(jīng)年累月，沙粒才有機(jī)會(huì)變成熠熠生輝的珍珠。

　　在過(guò)去的幾年里，您嘔心瀝血地教導(dǎo)我們。每一個(gè)清晨，您早早地回到學(xué)校，帶領(lǐng)著我們讀書(shū)、背詩(shī);每一節(jié)復(fù)習(xí)課課，您一次又一次地重復(fù)著考試要點(diǎn)，在黑板上反復(fù)地寫(xiě)著易錯(cuò)題;每一個(gè)靜謐的午休，您在認(rèn)真地批改作業(yè);每一個(gè)人去樓空的黃昏，您在辦公室里給同學(xué)們輔導(dǎo)……一點(diǎn)一滴，一絲一縷，都看在我們眼里，記在我們心上，“這些事——是永不漫滅的回憶”，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：黃老師，您辛苦了，謝謝您!

　　我非常不舍得離開(kāi)您，我們都想您繼續(xù)教我們。但是這個(gè)愿望似乎不能實(shí)現(xiàn)了，我覺(jué)得很難過(guò)，但是要祝福黃老師，不管去到哪里，都教導(dǎo)出有“成長(zhǎng)2班”精神的學(xué)生，“待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑。”

　　祝:

　　身體健康，萬(wàn)事如意!

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx日xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇8

敬愛(ài)的郝老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑[注: 起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。]，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水[注: 好象魚(yú)得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。]，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心[注: 比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。]的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目[注: 指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。]，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋煟∥蚁矚g您！”

　　正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡[注: 窮：完。沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。]的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　敬祝郝老師

　　身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]！一切都好！

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇9

　　人人都說(shuō)你是辛勤的園丁，我看你是使千萬(wàn)學(xué)子走向歪道的‘罪魁禍?zhǔn)住Ｄ銊e以為你在三尺講臺(tái)上賣(mài)弄你那兩下拙劣的伎倆（在我看來(lái)都是可笑的把戲），便可以有恃無(wú)恐，可以在課下肆意打罵，我們不反抗，不代表我們懼怕你，不代表我們懼怕那些所謂的班規(guī)、校規(guī)。我們服從你，聽(tīng)從你，忍受你，是因?yàn)槟谌咧v臺(tái)之上為我們傳播知識(shí)，所以我們尊重你，但請(qǐng)你不要忘記，你---只是你位老師（古時(shí)，都說(shuō)一日為師終生為父，但在我看來(lái)現(xiàn)在的老師上完課轉(zhuǎn)身就走，何來(lái)父母之說(shuō)？）僅此而已，但那并不包括你可以肆無(wú)忌憚的打罵……一位老師，應(yīng)是淵博的化身、一個(gè)文明之人，怎么會(huì)從嘴中吐出那么多不堪入耳的話語(yǔ)；一個(gè)文明之人，怎么會(huì)揮舞起你的拳頭？

　　一位園丁，就是用參雜著這些的肥料，來(lái)澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵？常常聽(tīng)人說(shuō)‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’，徒弟總是勝過(guò)師傅，徒弟只是師父的一種延續(xù)，只不過(guò)是比師傅厲害點(diǎn)罷了……反觀師與生，不也是這個(gè)道理嗎？如果我們中華民族都是以這種方式所延續(xù)下去，那么，幾百年、幾千年、甚至幾萬(wàn)年過(guò)去之后，我們是不是又回歸原始，淪為性？殘害同胞，沒(méi)有善心、沒(méi)有同情心、沒(méi)有責(zé)任感……到那時(shí)，新一代的花朵們，恐怕只有無(wú)窮無(wú)盡的黑暗陪伴他們左右，漸而與黑暗同化……又是一個(gè)文明的隕落……

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇10

敬愛(ài)的老師：

您好！

　　最近，您工作順利嗎？身體還好嗎？我一直把您當(dāng)作最了解我的人，今天寫(xiě)信給您，想告訴您一件令人開(kāi)心的事——我終于學(xué)會(huì)洗碗了！

　　今天中午，我剛吃完香噴噴的`午飯，在客廳里坐臥不安，于是便到媽媽那去，說(shuō)：“媽媽，你找點(diǎn)事給我做吧！”媽媽想了想，指著還沒(méi)洗的碗說(shuō)：“那你把碗洗一下吧。”“OK”

　　我學(xué)著媽媽的樣子，把圍裙往身上一系，袖子往上一卷，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始洗碗了！我先在盆里放點(diǎn)溫水，然后往抹布上擠些洗潔精，接著用抹布擦一擦。我以為這樣就好了，誰(shuí)知一些頑固的污點(diǎn)一直賴在上面。我怎么擦都擦不干凈，我靈機(jī)一動(dòng)——用鋼絲球唄！我隨便一擦，立刻一干二凈。最后用水清洗一下，就完工了。

　　由于時(shí)間原因，今天就寫(xiě)到這。

　　此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇11

尊敬的張老師：

　　你好，開(kāi)始給你寫(xiě)信的時(shí)候，我百感交集。

　　偶爾一陣微風(fēng)吹過(guò)，我坐在窗前，心中涌起那一幕。清楚的記得，我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，你穿著一件白色的連衣裙，雙手輕輕的握在一起，滿臉的笑容讓我覺(jué)得你是那么的善良善良。

　　我聽(tīng)著春天的低語(yǔ)，獨(dú)自享受這寧?kù)o美麗的時(shí)光。時(shí)間，總是悄悄地從我的手指間溜走。當(dāng)我回頭看時(shí)，我已經(jīng)和你一起離開(kāi)了我的小學(xué)......

　　春雨無(wú)聲，風(fēng)吹夜?jié)櫶依睢埿〗悖氵€記得嗎？那一次，我代表全班參加了奧數(shù)。放學(xué)后，你來(lái)幫我輔導(dǎo)奧數(shù)。每當(dāng)我有什么不懂的地方，你都會(huì)耐心的引導(dǎo)我。每當(dāng)我自己解決一個(gè)問(wèn)題，你都會(huì)露出舒服的笑容。當(dāng)你家人催你趕緊回家照顧哭鬧的孩子時(shí)，你寧愿為了我晚點(diǎn)回家。此時(shí)此刻，你似乎看到了我心中隱藏的憂慮，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”那一次，我哭了。不是難過(guò)，是感動(dòng)。張老師，您的良苦用心深深地刻在我的心里。你的言行如春雨，滋潤(rùn)著我的心。有你是我最大的幸福。

　　我還記得那年春天，我不小心燒傷了手，那是我一生中最后一次。我的手上纏著厚厚的繃帶，寫(xiě)字很不方便。我也偷偷留下了自卑的眼淚，因?yàn)槲乙谑稚狭粝掠篮愕膫獭６悖俅巫屛易兊脠?jiān)強(qiáng)。午飯時(shí)，你總是等我吃完，親自幫我把飯盒送到食堂；上課的時(shí)候，你經(jīng)常來(lái)關(guān)心我，問(wèn)我的傷和恢復(fù)情況，鼓勵(lì)我說(shuō)：“陰影和陽(yáng)光一樣，是生命的財(cái)富。”是你給了我愛(ài)，給了我溫暖。那段時(shí)間，是我最痛苦的時(shí)候，也是我最開(kāi)心最難忘的時(shí)候。有你是我最大的幸福。

　　我們經(jīng)歷了幼稚的三年級(jí)，純潔的四年級(jí)，收獲的五年級(jí)。

　　我忘不了你在課堂上口若懸河的話語(yǔ)和詼諧的話語(yǔ)；我忘不了你在拔河比賽中為我們加油；我忘不了考試沒(méi)考好的時(shí)候你讓我們吃的“麻辣燙”——每道錯(cuò)題抄十遍；我不能忘記你為我們所做的一切。這些都是那么清晰明了。

　　三月的天空，透明的藍(lán)色，回頭看，那時(shí)你向我揮手告別。

　　你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，哭是最無(wú)能的表現(xiàn)，所以我睜開(kāi)眼睛望著天空，卻止不住淚水的滑落；你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，鳥(niǎo)總是有翅膀的時(shí)候才會(huì)離開(kāi)巢。蒲公英長(zhǎng)大成熟總會(huì)離開(kāi)媽媽。幸福就像鞋子，穿起來(lái)不舒服，脫下來(lái)就動(dòng)不了。幸福就像一件斗篷，在你感覺(jué)不到溫暖的時(shí)候瑟瑟發(fā)抖。是的，幸福在于有意或無(wú)意。有你，是幸福，沒(méi)有你，也是幸福。

　　“感恩的心，謝謝。”你已經(jīng)深深的烙印在我的心里，讓我在黑暗與陽(yáng)光的交匯處遇見(jiàn)幸福。

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇12

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使我感嘆道：“花開(kāi)有重日，人再無(wú)少年”！在小學(xué)生活中的20xx余個(gè)日子里，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動(dòng)……從蒙昧無(wú)知到學(xué)有初成，您給了我們多少付出和關(guān)愛(ài)呀！然而，您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們的心頭。

　　有一次，我的語(yǔ)文測(cè)試只考了86分，我一向是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，這次差強(qiáng)人意，您一定會(huì)批評(píng)我的。正想著，我看見(jiàn)您緩緩地走了過(guò)來(lái)。霎時(shí)，心里真是十五個(gè)水桶——七上八下，周?chē)目諝夂孟衲塘怂频摹?這次是什么原因？”您的話語(yǔ)很溫柔。我低著頭輕聲應(yīng)和：“因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)好。”您并沒(méi)責(zé)怪我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“以后要注意，千萬(wàn)不能疏忽！”回到教室，我十分自責(zé)，暗下決心：一定不能讓您失望。從那以后，我用心學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，終于有些明顯地進(jìn)步。這時(shí)，我看到了您欣慰的眼神，是那么地激人奮進(jìn)，鼓舞人心。

　　您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以后一定會(huì)更加地努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的希望！

　　敬祝：

　　一路順風(fēng)，青春常駐，步步高升！

您的學(xué)生XXX

　　20xx年XX月XX日

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇13

親愛(ài)的葛老師：

　　回眸間，小學(xué)生活即將結(jié)束。作為語(yǔ)文課代表，您教會(huì)了我很多。其中最令我難忘的，便是做事要負(fù)責(zé)任了！

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光肆意的午后，到處都是同學(xué)們的歡笑聲。我光顧著寫(xiě)自己的作業(yè)，卻忘記了一件重要的事督促一些人補(bǔ)作業(yè)。午自習(xí)開(kāi)始了，當(dāng)您看到那些人還未補(bǔ)好作業(yè)時(shí)，十分生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：蔣幼薇，我讓你做的事怎么還沒(méi)做好！一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)！我低著頭，一聲不吭，心里又委屈又后悔：都怪我自己，光顧著寫(xiě)自己作業(yè)，卻忘記了一件大事現(xiàn)在好了，情況說(shuō)明書(shū)是躲不了過(guò)去了

　　作業(yè)收齊后，我低著頭來(lái)到您的辦公室，一言不發(fā)，甚至不敢與您對(duì)視。偌大的辦公室陰森森的，令人感到壓抑，喘不過(guò)氣來(lái)。您終于吩咐完了，我長(zhǎng)舒一口氣終于可以走了。就在這時(shí)，您叫住了我：蔣幼薇，有時(shí)候我可能對(duì)你有點(diǎn)兇。我一愣。但我是希望你做的更好，我們以后做事負(fù)責(zé)點(diǎn)兒，好嗎？嗯！我鄭重的點(diǎn)了一下頭。您笑了，笑的是那么欣慰：好，來(lái)，給你一塊巧克力，去吧！嗯，謝謝葛老師，葛老師再見(jiàn)！

　　我走出了辦公室，看著手中的巧克力，下定決心以后做事一定要負(fù)責(zé)！我小心翼翼地把巧克力塞進(jìn)嘴里。這一刻，空氣都是巧克力味的甜味！

　　感謝葛老師，感謝那塊巧克力，讓我明白做事要負(fù)責(zé)！

　　祝您桃李滿天下！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年5月28日

　　寫(xiě)給老師的一封信 篇14

　　過(guò)去，只是一份記憶，煙霧迷離之處，看到自己的冥思，那只是屬于舊時(shí)代。

　　時(shí)時(shí)銘記著，花兒謝了，還會(huì)有重開(kāi)的季節(jié)，歲月已跟著潮流激流勇進(jìn)，瞬間即發(fā)的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神在下一秒鐘便被淘汰，而過(guò)去的不要再留戀不舍，及時(shí)彌補(bǔ)，也已成定格。

　　過(guò)去，擁有快樂(lè)，那只是生活的一個(gè)饋贈(zèng)品，不要貪婪，不要妄加遐想，實(shí)事求是最好。

　　如果生活很不幸，不要抱怨，因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難。

　　寫(xiě)給過(guò)去，是飄絮的蒲公英的一角。

　　擁有過(guò)去，你會(huì)擁有財(cái)富。