關于五年級的作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　臨近期末，馬上要期末考試了。同學們都很緊張，學習緊張，復習緊張，心情緊張，但是我卻很輕松，一點兒也沒有想認真復習的念頭，還不停地嘮叨著：“大考大輕松，小考小輕松。”

　　爸爸觀察了我一陣子，今天我正在外面玩得開心，就找我談心了。

　　爸爸見我低著頭，就讓我坐到沙發上后，然后心平氣和地說：“要考試了，應該認真復習了，爸爸不反對你玩，但是也不能不把它放在心上，為了玩而耽誤學習影響成績呀！”

　　“爸爸，我是貪玩，可我不會耽誤學習的！”我理直氣壯地說。

　　“不耽誤學習？”爸爸反駁道，“真這樣的話，我今天就不找你來，說你管你啦！”

　　我覺察到爸爸的語氣加重了，就小心翼翼地說：“爸爸，要不我稍微認真一點兒，行不？”

　　爸爸似乎生氣了：“大考可不是兒戲，不象平時的練習卷一樣還有補救的機會，你可不能影響到自己的成績！”

　　“我就是要玩，我不管，我不管！”我有些蠻不講理了。

　　爸爸聽了我這樣的回答，頓時拉下了臉，舉起他那粗糙的大手，猶豫了一下，又把手縮了回去，平靜地說：“我不和你爭了，你好好想想吧！你對待考試的那種態度，嘴巴上念的那些話，是一個優秀學生的表現嗎？沒有付出是得不到回報的！只有踏踏實實地學好，才能痛痛快快地玩！”說完就扭頭走到外面去了。

　　我望著爸爸的背影，沉思了好一會兒，感觸很深，想：是呀，我不能不把復習放在心上，更何況這是一學期的期末考試，是對我一學期以來的學習成果的檢測，可不能掉以輕心呀！爸爸的話說得很有道理！

　　我暗暗下定決心：從今天開始就要好好復習，做到所學知識都能像放電影一樣在腦海中清晰、流暢地出現，那樣才行！當然還是要留點時間供自己玩耍，做到勞逸結合嘛！

　　爸爸，相信我，我會努力的！

五年級的作文 篇2

　　“老班來了，老班來了！”教室里一下子安靜下來，幾乎每個人都強裝鎮定，剛剛吃零食的趕緊把零食收了起來，剛剛說得正歡的喝口水便埋頭入作業堆中，也有不少人偷瞄老師，瞧那一身凜冽的氣勢，你一定想不到我們老班做教師之前的工作是什么，偷偷的告訴你——刑警！怎么樣，厲害吧！老班的年齡不算大，但是總能帶給同學們威嚴的感覺，還有一點很神奇，就是有時候統計收發作業不完整，但是老班只要一改完作業機會馬上知道是哪個同學沒寫，看到沒有名字的卷子，就知道這是誰的字跡。老班很負責任，因為身體原因，我們是她帶的最后一屆學生，平時上課總是講的全面詳細，及時的督促學生，陳老班教的是語文，到考試前還會一個個找學生背誦把關。甚至在一些考試之前，我們在香甜的夢境中暢游，但老班卻徹夜失眠。早上到校時間是六點五十之前，這時候大多數老師也許都還在家中，但她總是在語文早讀還沒開始的時候就來到教室，不忘一遍遍地督促我們學習，不忘監督我們完成作業。老班雖然平時有些嚴肅，但是還是很喜歡和我們開玩笑，用那些語文中的俗語來形容我們這一群“猴子”。有時候有的同學犯錯，老班會十分生氣地罵他，我們臨坐在教室就能隱隱聽見罵聲中夾雜的焦急、關心。老班很注重我們的人格品質的培養，比如考試舞弊，學會拒絕那些不良誘惑。老班會認真看我們每一個同學的日記，并且風趣的進行評論。雖然班上有基礎差的同學，但老班卻從來沒有說過放棄，反而給我們加油打氣……

　　好像在還不知道要分開的日子，我們還總是抱怨老班要求我們背這要去我們看那，但是真正到了可能要離別的時候，卻想起來老班數不盡的好，平心而論，除去那些青春期所帶來的叛逆，我覺得每個同學都會對老班有著最好的認可與評價。

　　·徐老師·

　　說起我的數學老師徐新卡老師，總是感到脊背發寒，好吧，準確的說是一想到數學就有些忐忑的感覺。印象最深的是不知道什么時間反正是有些頹廢，那次老師在上課時看到我們無精打采就說了很長一番話，這番話其實說過很多次，但每次說的話，卻都成為了最有力的強心劑。也曾經帶給我繼續奔跑的力量。徐老師很認真，每道題總是細細的講，認真的點，有時找老師問題，也都是十分的耐心。

　　初三的數學，有的地方真的有些難，可是老師卻沒有被我們對于數學不抱希望的情緒影響，用最實際的行動，幫助同學提高成績。印象很深的是有一次一個程度很好的同學問了一道題，但是老師沒有解出來，于是讓我們在教室的同學幫忙捎了一句“對不起，我在用其他方法想想”。當時我的感覺是更加的敬佩，感覺好像看到了最美好的師生關系。

　　老師的嗓門很大，每一次講到重點之處都會不自覺的提高聲音，有時候甚至嚇了同學們一大跳，盡管嗓子啞了，也仍是如此。我想，我會把這份敬佩保持下去，無論身邊與之不同的評論。

　　·化學老奶奶賈老師·

　　雖然剛學化學不到一年，卻超級喜歡賈老師，一方面可能是因為我的化學不太好總有種因挑戰而喜歡的心理，一方面可能是賈老師和藹的面孔。于是我們一幫猴孩子們就偷偷地叫她“化學老奶奶”“化學老婆婆”，這個也是有原因的，因為老師已經教了三十年的書，另一個就是像慈祥的奶奶一樣永遠耐心的給你解釋問題。化學老奶奶以前得過癌癥，可能導致面容有些老，但還是在三尺講臺上演繹著化學的神秘。化學老奶奶很喜歡讀文學作文，特別是詩歌，有時候也喜歡自己寫一些小詩。化學老奶奶很喜歡中華養草，學校里老師桌子旁的一份份的盆栽，幾乎都是她親手培育出來的。化學老奶奶養了一只小狗，培優去實驗室時，看見一個有些老的教室身高有些低，在夕陽下，與一直可愛的小狗，那樣的場景現在浮現在腦海中真的還是很溫馨。賈老師講課有時候很逗人，雖然已經年近五旬，卻仍然是與時俱進，將現代的“潮語”和講課結合起來，雖然有一些怪異，卻提高了同學們聽課的順序。賈老師特別好說話，那天聽寫，說好是中午，但是因為布置的作業太多，就有很多同學提議，然后老師就欣然同意了，像這樣互相體諒理解的事情其實還有很多，你不難發現賈老師對同學們的關愛。

　　有一次是剛剛講配平，有一個式子，同學們很多就是搞不明白，很清楚的記得，當時老師問了兩遍“聽懂了沒有”，我們也實在的'很，說我們沒有聽懂，然后老師就整整講了三遍，而且每一遍是越講越細，解決了所有同學的問題。而且老師還很注重學習方法，也特別希望我們能事半功倍的學習。

　　雖然接觸的時間只有半年，但是我卻發現了賈老師身上的毅力與寬容。

　　·政治鄭老師·

　　“做自己想做的事情，但不要超越自我的底線；拒絕自己不想做的事情，但不要違背自己的良知”這是我們在學完初中思想品德所有課程后鄭老師送給我們的話。細細品味，確是醇香。鄭老師講課最大的特點就是自信，每次講課，總是能聽到教師中回蕩的聲音，沒有想別的老師一樣帶擴音器，卻是激昂雄渾。鄭老師對所有的事情很有自己的一番思想與見解，他總是告訴我們要通過現象看本質，還要跟課本聯系起來，細細品味。每次講課老師都很賣力，各種詳細的剖析說明做了充分的準備，還會給我們指出教科書事例舉例不恰當的地方和不準確的用語。他帶領我們去重新認識這個充滿愛與陽光的世界，做一幫有激情有夢想的新一代年輕人！

　　·英語馮老師·

　　好吧，我承認，我們的確比馮老師懶。雖然先前我不是這么認為的（笑)。可是馮老師講英語題實在講的太精細，如果一節課四十五分鐘的話，如果給馮老師自由發揮的話，也許只會講完三道選擇題，雖然用的時間長，但每次這般精講后總會有很多的收獲，但可惜的是我們沒有時間用大量的時間去處理這些習題，如果有可能的話，那真是很幸運的一件事情。馮老師很有童心，雖然時間緊，但有時也會在課堂上幫我們放松身心，說幾個好笑的見聞，足以緩解學習的緊張。所以，每次上英語課，課堂總是富有激情與輕松，這一點也是我們班除了物理課之外其他沒有任何體現的。

　　·物理佟老師·

　　利索、有條理、簡潔卻大方，風一般的女人，這是我對佟老師的評價。當時記得開學時，知道這一學期要學習電學，很早就聽聞電學的麻煩復雜，很多人都在這上面跌了跟頭。但是佟老師卻一路帶著我們過關斬將，每次物理成績，我們班都是最好的，也難怪，因為老師講題很有技巧，有重點、有強調，現在想想佟老師的口頭禪，不禁脫口而出“現在我們開始提問，錯一個罰抄十遍”“現在拿出卷子……”，佟老師總能用最簡潔的語言和迅猛的速度，給我們講解，雖然有一句話叫做鋪面撒網重點撈魚，但是佟老師卻是傾向完美主義的，不放棄角落里細小的知識點。最贊的就是支持我們相互討論，并且不斷探索研究，為此提高學習的效率和拓展認識。所以，初三幾乎從來沒有覺得物理艱難，雖然有難題，卻總是整裝待發，挑戰更復雜的題型！

　　·小班邢老師·

　　開頭是老班，那么就來個首尾呼應好了，我們親愛的小班，教歷史的邢老師，也許和其他老師都不一樣，是一個很隨和的人，以前學中國古代史時，特別喜歡聽邢老師講故事，歷史課大多時候是看歷史材料和視頻，加上老師在一旁講解，總能了解到一些課本之外的新鮮事，亞歷山大的東征，東西羅馬帝國的衰敗，近代西歐的羅馬教皇與封建制度……一個個復雜的歷史鎖鏈，被老師串成美麗動人的項鏈，給我們帶來全新的感受甚至是高于學習上精神的吸收和歡樂！

　　這些老師，都是我所敬佩的，我會銘記他們的教誨。滴水之恩，當涌泉相報！

五年級的作文 篇3

　　在一個萬籟俱寂的夜晚，一盞明亮的臺燈下，坐著一位年輕有為的教師。她有一頭烏黑的頭發，總隨著她的走動在身后飄揚。她有一雙充滿智慧的眼睛，總能讓她在困難面前做出正確的判斷。她有一張圓潤的臉，總是那么和藹可親。一張櫻桃小嘴像涂了蜜似的，總是不停地向我們傳授她那淵博的知識，好像要把她所擁有的知識在那一刻都傾囊相授。她就是我們的班主任兼語文老師——黃磊老師。

　　黃老師平時總是很溫柔，她總是用鼓勵的眼光看著我，雖然有時她會因為我表現不好而生氣，但過了一會兒，這場“風波”就會被她的溫柔所“平息”。她一如既往地用她那充滿溫柔的目光看著我，讓我明白了我錯在哪里。

　　記得有一次，我在上語文課時在課堂上做小動作，被黃老師發現了，她就把我留下來，告訴了我許多道理：“假設在一片海里有若干油和一些石頭。那么海上的油會浮在水面上，隨著海水飄浮；可石頭卻沉在海底，無論海水怎么拍打，石頭卻紋絲不動。你想做在海水里飄浮不定的油，還是做任憑海水拍打都紋絲不動的石頭呢？”“當然是做石頭了，什么困難都奈何不了石頭，會被它一一克服。”我不假思索地回答，“況且，石頭那堅韌不拔的精神也值得我學習。”。接著老師還告訴我：“要‘低調做人，高調做事’‘做什么事都要沉著面對’”。這次談話讓我懂得了許多人生道理，漸漸地改正了許多錯誤。

　　還有一次，我考試考得非常差，語文只考了八十八分，平時我的成績都在九十五分以上，而老師一發現我的退步，馬上就把我叫到她的班公室。用她那充滿溫柔的目光看著我，用動聽的話語告訴了我：“虛心使人進步，驕傲使人落后；天才在于勤奮，知識在于積累”…第八單元我終于如愿以償正常發揮考了九十九點五分 。像這樣的例子很多，舉也舉不完。

　　我的作文成績能這么優異，更是離不開老師的耐心指導，她總是耐心地手把手地教我如何寫好文章，以致我的作文在第十屆“春雨杯”課堂作文賽上獲得了全國優秀獎，在第十一屆“春雨杯”中的另一篇作文也選上成為佳作。這些都是黃老師的功勞。

　　今天，我需要感謝的人有很多，有為我任勞任怨的父母，有幫我不斷進步的同學……，但讓我最感謝的一個人就是我們的班主任——可愛的黃老師。她教學一絲不茍，對學生諄諄教導。她的話語時刻都在提醒我，使我每天都在進步。所以我懷著一顆感恩的心，在此向她說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

五年級的作文 篇4

　　炎熱的夏天讓人感到悶的發慌，心會莫名的煩躁，脾氣也會莫名地見長，于是，找些歌曲聽聽，配合著泡一壺功夫茶，慢慢讓自己安靜下來。有些歌的歌詞寫的真有意思，和這個社會的現象倒也符合，呵呵。

　　夜，總是那么的寂靜，心，總是那么的落寞，唯有電腦的屏幕是閃動著的，才讓人感覺這個房間還是有人存在著的。一天又一天，無聊的日子就這么無聊的過去了，有時會傻傻地想，人活著到底是為了什么呢？

　　某天，忽然發現自己越來越看淡一切，變得越來越冷漠了，對任何人，任何事都沒有了熱情與沖動，好像不管什么人，什么事情我都可以隨時放下，做事干脆的有點不像是平時的自己，或許真的是看透了太多的事情，看透了人的虛偽面孔，像我這樣另類性格的人，阿諛奉承我永遠都學不會，也不屑去學，因為我還是我，這世界不會有第二個我，我還是會保持我最真的性格，哪怕不被人接受我也不會改變。能接受我的必定是理解我的人，不能接受我的，當然也不可能成為我的朋友。

　　我們每個人心中都有愛，但是每種愛都有著不同的目的與意義 ，我寧愿去做個保護弱者的人，也不愿意做個被人保護的弱者，于是慢慢地，我學會了偽裝堅強，慢慢地，我學會了品嘗孤獨。終于有一天，我發現我不會再輕易掉眼淚，終于有一天，我發現我早已沒有了對愛的渴望。承受孤獨，讓我哭泣面對自己，學會堅強，讓我笑著面對別人。