我的五年級(jí)作文合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的我的五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的五年級(jí)作文 篇1

　　我喜歡一本書叫《 呼蘭河傳》，里面說了一個(gè)事就是諸子蜂起處橫我的百家爭鳴到大師輩出，從昌盛的文藝復(fù)興，從閃耀著智性之光的啟蒙書籍到彌漫著天真之趣的童話寓言，幾千年來，中外文壇一直人才輩出，燦若星辰，佳作更是形形色色，斗量車載。面對(duì)如此復(fù)雜的作品，為了讓青少年明白品讀到純正的文化典籍，暢游于古今之間，我們精心編排了青少年繪版經(jīng)典名著書庫。

　　本書庫拮取世界文學(xué)中的精華，涉及中外各家經(jīng)典小說、詩歌、雜文、散文等作品，讓你充分領(lǐng)略大師的風(fēng)采，甄選中華國學(xué)讀物《孫子兵法》、《論語》等，讓你在博大精深的中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，品鑒外國文學(xué)名著《百萬英鎊》、《霧都孤兒》等，讓你和高尚的人談話，樹立堅(jiān)定的信念；欣賞多彩童書《柳林風(fēng)聲》、《木偶奇遇記》等，讓你體味瑰麗的想象，保持純真與勇敢；閱讀傳記，散文《名人故事》，《桔燈》等，讓你見證歷史的縮影，沐浴睿智的人文光芒……

　　木書庫的編排方式以體裁為綱，選取集知識(shí)性、趣味性、教育性于一體的經(jīng)典名著，并有大量與作品內(nèi)容相得益彰的精美繪圖，達(dá)成文本閱讀與藝術(shù)欣賞的相互促進(jìn)。在書庫最新一輯中，還按章節(jié)編排了“名師導(dǎo)讀”、“名師按語”、“名師點(diǎn)金”等輔助閱讀的小版塊，讓你能讀有所悟，提高賞析作品的能力。如果這一增知識(shí)愉悅身心的精神能夠得到你的喜愛，那將是我們最大的幸福和希冀。

我的五年級(jí)作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，我已成為了一名科學(xué)家。

　　現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展，成為了高科技時(shí)代。清晨，我起床準(zhǔn)備出門去市中心游玩。洗漱完后，我對(duì)身上的睡衣說了聲：“潮流服裝。”它立馬就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿意。于是，我來到我發(fā)明的任意門前，這是當(dāng)下最受歡迎的一項(xiàng)發(fā)明。我的這個(gè)任意門是根據(jù)蟲洞原理設(shè)計(jì)出來的，在門的握把里有一種特制芯片，可以感應(yīng)腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開門就到了那里。我通過任意門來到了市中心，準(zhǔn)備去走走看看。

　　現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了，因?yàn)檫@種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計(jì)的，地上布滿無數(shù)個(gè)小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了，而且也不會(huì)摔倒。

　　我來到一家冰激凌店，現(xiàn)在的冰激凌是不會(huì)溶化的，可以慢慢地品嘗。我買了一個(gè)冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個(gè)大商場，里面都是現(xiàn)下流行的高科技：有隱身披風(fēng)，這種披風(fēng)套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個(gè)小地球，用來觀察地球誕生；還有真實(shí)橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來的東西都會(huì)變成真的東西。

　　我逛完了商場，又用任意門回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。

　　原來剛才是一場夢啊！希望未來的科技真能像夢里一樣飛速發(fā)展，而我也能成為一名科學(xué)家。

我的五年級(jí)作文 篇3

　　我眼中的世界，城市與大自然息息相關(guān)、互相依存、不可分離，我們需要現(xiàn)代化的生活設(shè)施，也需要原生態(tài)的生活環(huán)境，兩者缺一不可。然而，我們的城市為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而頻頻破壞大自然，造成能源逐漸枯竭；一些工廠排放污濁氣體，產(chǎn)生的霧霾嚴(yán)重威脅人類的生存環(huán)境；有些造紙、印染企業(yè)排放污水使得清澈的小河變成了臭水溝；人類對(duì)動(dòng)物的濫捕濫殺，加速了物種滅絕的速度，讓我們誤以為這個(gè)世界已經(jīng)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，曾經(jīng)的青山、綠水、藍(lán)天、白云，美麗的環(huán)境蕩然無存，這讓我感到十分悲傷。

　　回想起我曾經(jīng)去過的美國黃石公園，在那里，我與大自然親密接觸，感受大自然的神奇：在湖泊旁嬉戲、與公園里的小松鼠握手、看成群的梅花鹿在公園的草坪上散步、野牛大搖大擺在公路上踱著方步……動(dòng)物與大自然是那么的親密無間！在那里，我還看到了公園里部分樹木受地?zé)嵊绊懓l(fā)生自燃而被燒成枯木，卻又在這些干枯的樹木下看到一些翠綠的樹苗——燒毀樹木的同時(shí)也殺死了蟲子，留下的灰燼又為新生的樹木提供了肥沃的養(yǎng)料。大自然動(dòng)植物間相互依存、新舊交織、和諧相處，這是我眼中的世界。

　　值得慶幸的是，在看到自然環(huán)境不斷被破壞所帶來的結(jié)果后，人類幡然悔悟。近年來，在政府的帶領(lǐng)下，越來越多的人加入到五水洪治、植樹造林等環(huán)保隊(duì)伍中，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)逐漸深入人心。雖然我們?nèi)诵×Ρ。Ｗo(hù)環(huán)境也是我們應(yīng)盡的職責(zé)。我們積極倡導(dǎo)不亂扔垃圾、并做好垃圾分類、減少塑料袋的使用、節(jié)約用紙、積極參與公益環(huán)保行動(dòng)，并且?guī)?dòng)身邊的同學(xué)、朋友、長輩參與到環(huán)境保護(hù)的行列中來。眾人拾柴火焰高，我相信，我們的環(huán)境終會(huì)有所改善！

　　我們生活在地球這個(gè)村莊上，青山綠水就是我們的金山銀山，是我們賴以生存的根本。讓我們從現(xiàn)在就從小事做起，減少破壞、節(jié)約能源，與大自然和諧相處，依靠越來越強(qiáng)大的科技力量和自然之力，讓我們眼中的世界變得越來越清澈、越來越美好！

我的五年級(jí)作文 篇4

　　昨天晚上，我做了個(gè)夢，夢見我坐著時(shí)空機(jī)，來到了20xx年的家鄉(xiāng)。

　　我自由自在地走在大街上，看見馬路上的汽車行駛得井井有條。道路兩旁的人行道上，行人在悠閑地走著，再也不怕有逆行而來的機(jī)動(dòng)車。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開；草地上每一棵小草都在茁壯生長，看不到隨意踩踏的腳印。休閑座椅那兒，人們在主動(dòng)謙讓，不僅如此，人們都在主動(dòng)撿紙塊，地上、草坪上、湖面上都干干凈凈的。更加令人奇怪的是，一路上都看不見清潔工。我恍然大悟：人人都有環(huán)保意識(shí)，還要清潔工干什么？

　　我來到小河邊，看見河水清澈見底，小魚小蝦在水里歡快地游動(dòng)，它們不時(shí)浮上水面，和游人打招呼。游人很多，地上卻沒有垃圾，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，這是我原來的家鄉(xiāng)嗎？怎么會(huì)變得如此整潔有序呢？

　　我抬頭仰望天空，天是那樣的藍(lán)，飄著幾縷白云，好像給天空點(diǎn)綴似的，有幾只小鳥在天空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地互相交談著，形成了一幅絕美的圖畫。

　　我正準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，一陣叮鈴聲驚醒了我，夢醒了，可我還在回味夢中的情景，我有點(diǎn)不敢相信，這就是我未來的家鄉(xiāng)嗎？我想：只要人人都有環(huán)保意識(shí)，這種夢想很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的五年級(jí)作文 篇5

　　人人心中都有一個(gè)美好的家園，我也不例外，我理想的美好家園是：每個(gè)孩子都能健康快樂地成長，每個(gè)成年人都能找到工作，每位老年人都能有一個(gè)幸福的晚年。這里生活的人每天都能呼吸到新鮮的空氣，聽到鳥兒的清脆的叫聲……

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，各種各樣的花兒都能競相開放，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……不甘寂寞的小草也偷偷地從土里鉆了出來，為春天增添了許多的生趣，各種鳥兒在花叢中盡情地飛舞，我們這群孩子可以在花叢中來回穿梭，欣賞美麗的花兒，傾聽鳥兒的歌聲，是一只只快樂的.蝴蝶。

　　夏天，樹木蔥蘢，到處是綠色的海洋，人們在工作之余，可以在樹下乘涼，在這里聽不到機(jī)器的轟鳴，看不到工廠的煙囪，但一切工作都在有條不紊地進(jìn)行，每個(gè)房屋的屋頂上都裝有太陽能電池，白天它們吸收太陽能，然后轉(zhuǎn)換成電能提供給工廠、學(xué)校、家庭……夏天也是我們孩子的天地，我們在學(xué)習(xí)之余，在老師的帶領(lǐng)下到河里去游泳，不用擔(dān)心沒有地方去游泳，這里的水很清，很凈，在水中我們盡情地嬉戲，放下學(xué)習(xí)上的煩惱……

　　秋天，是收獲的季節(jié)，到處洋溢著豐收的喜悅，連空氣中都漂蕩著歡聲笑語。大型的收割設(shè)備在田野里緊張地工作，一片繁忙的景象。

　　冬天，我們可以在雪中打雪仗。

　　在這個(gè)家園里我們每個(gè)小朋友都能快樂地學(xué)習(xí)和玩耍，可以去學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。

我的五年級(jí)作文 篇6

　　我眼中的春天是秀麗的，是多姿多彩的。在這個(gè)萬物復(fù)蘇，充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)里，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一齊走進(jìn)春天。

　　春姑娘來的是那樣的輕盈，在不經(jīng)意時(shí)悄悄的來到我們的身邊。用它那溫柔的雙手撫摸著我們的臉龐；河邊的柳枝；路兩旁的迎春花；公園里牡丹，還有奶奶家的那棵小杏樹

　　在春姑娘的撫摸下，孩子們露出的燦爛的笑臉；柳樹伸出了嫩綠的枝條，在春風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)蕩漾，長的枝條一向垂到河水里，在河水的倒映下，柳樹像一個(gè)正在舞蹈的姑娘，輕盈的舞姿讓人百看不厭；馬路兩旁的迎春花也來報(bào)喜，翠綠的枝條上開出一朵朵黃色的小花，黃的是那樣的嬌艷，在柏油路兩旁格外醒目，仿佛在告訴匆匆行走的人們：春天來啦！春天來啦！冬眠的牡丹在春姑娘的召喚下也醒來了，粗壯的枝干上已經(jīng)冒出深紅的嫩芽，正在悄悄孕育著花蕾。有的已經(jīng)把剛剛露出的小花蕾露了出來，仿佛在迫不及待的向我們炫耀：春姑娘已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了最美的色彩，等著看我們最美的時(shí)刻吧！

　　春天是秀麗的，可又是短暫的，她不僅僅僅給我們帶來了完美的風(fēng)景，還給我們種下了期望的種子。我愛這秀麗的春天！

我的五年級(jí)作文 篇7

　　我眼里的冬天，有時(shí)是美麗動(dòng)人的，有時(shí)是冷酷無情的。我對(duì)冬天充滿喜愛，又極力抗拒。

　　說她美麗吧，是有道理的。很多個(gè)早晨，我推開窗戶，看見外面下雪了，雪花飄飄灑灑，像無數(shù)仙女身穿白色裙子，在空中翩翩起舞。晶瑩的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，將大地裝扮得格外素潔與美麗。一只只雪白的蝴蝶飛向大地的每一個(gè)角落，為孩子們展現(xiàn)楚楚動(dòng)人的風(fēng)姿。雪花更像一個(gè)頑皮的孩子，嘻嘻，撲到人們的臉上，化成滴滴水珠，滋潤人們的皮膚。潔白的雪花，悄然無聲地落下，不一會(huì)兒，整個(gè)世界便是銀裝素裹了。這個(gè)時(shí)候，我便恨不得長出翅膀飛出窗外！

　　我們撲到地里，肆意地嬉戲打鬧。打雪仗，堆雪人，滑雪……我們玩得不亦樂乎，渾身上下都濕透了，也不覺得累。就這樣一直瘋，玩到天黑才依依不舍地回家。

　　說他冷酷無情吧，也有道理。他是一個(gè)鐵石心腸的人，寒風(fēng)刺骨地吹著，把我的手都凍裂了，疼得不敢沾水，而風(fēng)依舊在吹，從來沒有可憐我小手的意思。他是一個(gè)強(qiáng)盜，帶走了葉子的綠意，帶走了花兒的美麗，帶走了動(dòng)物的活力。他更是一個(gè)討厭鬼，大雪封路，它給環(huán)衛(wèi)工人帶來勞作的辛苦，給人們出行帶來了很多的不便。

　　這就是我眼里的冬天，這個(gè)讓我喜歡讓我憂的美麗而又冷酷的季節(jié)。

我的五年級(jí)作文 篇8

　　我一直認(rèn)為，我不是一個(gè)完美的小孩。我對(duì)我自己不滿意；有時(shí)，我很努力；有時(shí)，我很懶惰；有時(shí)，我很快樂；有時(shí)，我卻思緒萬千，總想著怎樣與別人不同。

　　在性格上，我很內(nèi)向。在舞臺(tái)上，我不能像同學(xué)們一樣，完美奔放地載歌載舞；我只能機(jī)械地記臺(tái)詞。盡管這樣，父母還是鼓勵(lì)我：“你不開朗，一定要學(xué)會(huì)散發(fā)自己的力量。”后來，我甚至能超過那些“奔放在舞臺(tái)”的人，還能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。同學(xué)們都說我很神奇；家長說我很能干；老師說：你真的很不一樣！我很快樂，我相信我能行。

　　在生活中和學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)粗心大意的人。我總是丟三落四。因?yàn)橹雷约旱娜秉c(diǎn)，我寫了一張又一張便條紙貼在桌前：“收拾筆盒”，“整理書包”，“疊好衣服”……每天晚上我都會(huì)瞧一瞧這些紙條，于是我不再忘記收拾。媽媽說我習(xí)慣好，爸爸說我的辦法很獨(dú)特；可是，我聽了心里還是很不舒服，因?yàn)槎嗵澥潜銞l紙幫了我的忙啊！寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我也會(huì)粗心，計(jì)算不是忘了添“零”，就是抄錯(cuò)算式。考試前，我不斷提醒自己：認(rèn)真、仔細(xì)、專注；寫試卷時(shí)，我一絲不茍地認(rèn)真作答。可試卷分?jǐn)?shù)一下來，總是會(huì)被扣幾分，做不到滿分，恨得我真想把那幾把“大紅叉”給抹掉。這也是我與人不同的地方。

　　在父母眼里，我是一個(gè)善良的孩子；在同學(xué)眼里，我一直是默默無聞?dòng)趾軈柡Φ娜恕寢尭嬖V我：“做人要低調(diào)，不求外表，媽媽愿你心靈美。”外婆也經(jīng)常激勵(lì)我做一個(gè)心靈美的孩子。我記住了：學(xué)會(huì)贊美和關(guān)心。我會(huì)對(duì)媽媽說：“你辛苦了！”也會(huì)對(duì)妹妹說：“你好可愛！”我也學(xué)會(huì)了輕輕地擦黑板、輕輕地給同學(xué)發(fā)作業(yè)本。我不會(huì)像那些嬌氣的孩子那樣，回到家隨便踢椅子，在公共場所大聲說話；也不會(huì)在學(xué)校教室里拳打腳踢擾亂紀(jì)律。我是一個(gè)愛安靜的小孩！

　　這就是我，一個(gè)不完美的我，有許多缺點(diǎn)、也愿意去改變?nèi)秉c(diǎn)的我。生活中的我，每天都是樂呵呵的。雖然和他人有很多不同的地方，但我很滿足：因?yàn)槲覠釔圩约骸釔凵睿矣每鞓贰⑿腋！⑻畛渲灰粯拥淖约骸?/p>

我的五年級(jí)作文 篇9

　　我是一個(gè)怎樣的女孩呢？我也不知道，但是我從鏡子中看到了我自己。

　　我是個(gè)愛幻想的小女孩，有時(shí)我坐在書桌前或躺在床上，想一些稀奇古怪的事情。一會(huì)兒幻想飛到月球上，和嫦娥姐姐交朋友；一會(huì)兒幻想去法國巴黎欣賞凡爾賽宮；一會(huì)兒幻想坐上潛水艇到海底游覽一番，看看有什么需要探索的奧秘。

　　我還是個(gè)喜歡讀書的女孩，因?yàn)闀嫌性S多知識(shí)和做人的道理。我很佩服那些寫書的人，他們?yōu)槲覀冊鎏砹嗽S多精神食糧。我曾想寫一部小說，可這并不是一件容易的事，但我不會(huì)放棄。我相信，只要我學(xué)好文化知識(shí)，我一定能寫出這部小說的。

　　噢！我知道我是一個(gè)怎樣的女孩子了！原來我也是一個(gè)多姿多彩的小女孩。