“同學(xué)們，祁黃羊是一個(gè)怎樣的人？誰來回答。”讀完《祁黃羊》一文，老師問。老師話音剛落，同學(xué)們立刻思考起來，教室里一下子安靜下來，耳邊偶爾傳來窗外幾聲鳥叫。

我的語文成績(jī)一直不錯(cuò)，是同學(xué)們心目中的“語文天才”，不能落在其他同學(xué)后面。我立即埋下頭默讀課文，篩選信息，組織語言……

“我來，我來……”耳邊傳來同學(xué)們請(qǐng)求搶答的聲音。竟有人趕在我前面把答案想出來了，心里慌了……如果老師叫到他們，那就不能展示我的聰明才智了。這么一想：心里急了，雖然還沒有完全想好，還是鬼使神差地舉起了手。

“王可馨，你來回答。”總算如我所愿，得到了第一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì)，心里得意極了，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕：我回答后，老師豎起大拇指表揚(yáng)我，同學(xué)作文http://www.semjishu.com/們向我投來羨慕的目光。我呢，驕傲得像一個(gè)戰(zhàn)功赫赫的大將軍。

“祁黃羊是一個(gè)外舉不避仇的人。”我答。

“王可馨，你回答不完整，后面還有個(gè)‘內(nèi)舉不避親’呢。”老師皺了皺眉說。同學(xué)們立刻哄笑起來，都向我投來嘲諷的目光。

頓時(shí)，我感覺潔白的墻壁頓時(shí)變得不再潔白了，好像蒙上了一層灰。日光燈“滋滋”地響，像說：“活該，誰叫你要急于求成，好大喜功的。”課文插圖上的祁黃羊畫好像復(fù)活了，對(duì)我搖頭嘆息。

老師對(duì)我說：“王可馨，你坐下吧，下次你思考問題要細(xì)致縝密，不能還沒想好就回答。”

我坐了下去，感覺臉上滾燙滾燙的，在心底暗暗告誡自己：今后我一定要思考充分再舉手，不能為了出風(fēng)頭，讓思考流于膚淺。……我要牢記這個(gè)教訓(xùn)。