感恩老師五年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感恩老師五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師五年級作文1

　　在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)，這就是您--可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚(yáng)您;可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)?/p>

　　真是“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級小朋友到初二的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。這些老師可能不再教育我，但我卻忘不了師生的那份情誼。也許，因?yàn)榫旁率莻€思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師，在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學(xué)的情景……

　　啊!敬愛的老師我相信“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“有志者事竟成”，將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠(yuǎn)不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老師!！

感恩老師五年級作文2

　　老師啊，老師，您的家在何方？您老師的家在學(xué)校，老師您的心在哪里？您的心在您的學(xué)生中。

　　老師的手呀，就像高超的雕塑家，靈巧神奇充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物，改姓名加我贊美老師的手。

　　我感到他的手是那樣的熱熱的發(fā)燙……我慢慢抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花中滿含深情的看著我。目光中既有一種痛苦又有充滿無限極的期待……我終于感動了，一股熱流涌遍了全身，我面對老師莊嚴(yán)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　啊，老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手，隆冬，天氣寒冷。老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)是那么認(rèn)真！盛夏烈日炎炎，連知了都叫著:"熱啊！熱啊！"可是老師趙耀來到教室顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙是秦勞的手在黑板上耕耘著……

　　老師啊，您是真正的園丁。您的生命----因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。

感恩老師五年級作文3

　　老師，如果說我們是那花園中的小樹苗，那么您就是那辛勤的園丁；如果說我們是那海上迷失方向的船只，那么您就是那為我們指引正確方向的燈塔。老師，感謝您呵護(hù)我們的成長，感謝您，為我們指引正確的方向。感謝您老師。您為我們付出的努力，我們無法用語言形容，您為我們付出的努力，我們永遠(yuǎn)記在心里。

　　每到夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入美夢中時，您卻坐在桌旁，一絲不茍的批改我們的作業(yè)，老師，您休息吧！我在心中輕聲說道。當(dāng)您訓(xùn)斥那些做錯事的同學(xué)時，不斷的咳嗽，，讓我們心疼。老師，您休息吧！當(dāng)您看到我們做小動作時，皺下了眉頭，那時讓我們深感抱歉，您放心，今后，我們一定會改掉壞毛病！

　　老師，感謝您看到我們做錯事時，沒有一直的訓(xùn)斥我們，而是告訴我們?nèi)绾巫霾攀钦_的。在我們眼中，您就是我們的好朋友。伴我們一起學(xué)習(xí)新知識，用風(fēng)趣幽默的語言和我們對話，感謝您。

感恩老師五年級作文4

　　老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺。

　　每當(dāng)上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學(xué)，放學(xué)時您總是最后一個離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！

　　您用火一般的熱情溫暖著每一個學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！

　　當(dāng)我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！

感恩老師五年級作文5

　　今天下午開了一節(jié)班會課，班會課的主題是感恩老師。老師給我們講了一個故事。

　　故事開始，他說去年在跳啦啦操的時候，同學(xué)們，在操場練啦啦操，終于我們啦啦操練的差不多了，那時候我們就去高一去表演啦啦操。老師看見了同學(xué)們沒有水喝快要渴的不行了。他就是掏腰包。買了一箱水，可是同學(xué)們分到不夠。老師又去買了很多瓶。然后同學(xué)們都被老師的行為感動了，等會兒同學(xué)們等了一上午終于把那領(lǐng)了回來，他們就讓給老師，這時候老師也感動了，雖然老師很渴但是他在想喝，他也不忍心把同學(xué)們等了一上午的自己把奶喝了，然后老師拒絕了同學(xué)們的好意，以他們在跳啦啦操的時候也發(fā)奮了努力。到了期末考試，同學(xué)們不想跟老師分離，所以同學(xué)們就把老師為他們的出。寫成了一篇作文。

　　雖然最終他們分離了，但是他們還有彼此的感情。

感恩老師五年級作文6

　　我感謝我的老師，因?yàn)閺奈乙荒昙壍浆F(xiàn)在老師都陪伴在我的身邊。

　　四年級下學(xué)期剛開始時，我的學(xué)習(xí)情況不太好，經(jīng)過幾次考試我的成績也不好，我是一個沒長性的孩子，做題也不認(rèn)真但老師沒有放棄我，還與我進(jìn)行了交談，給了我精神上的幫助，在這里我要感謝我的老師，老師每天都為我們講課，讓我們學(xué)新東西，最近，老師的脾氣不是太好，總是發(fā)火，也怪我們不進(jìn)入狀態(tài)，老是你別總是發(fā)火，這樣對你的身體不好。

　　老師我特別喜歡聽你講課。也許是習(xí)慣了吧，您講課可快了，聽別人講課就是不舒服呀，但我想這么多年您日日夜夜都這么講課，會不會很累呀，身體好什么都好，在這里我要感謝我的老師。老師千言萬語只是我的話語，老師我就是小樹您就是園丁在我人身帶路里你是我第一個老師也是我永遠(yuǎn)的老師。

　　老師我愛您，您辛苦了。

感恩老師五年級作文7

　　從我第一天上小學(xué)的時候，我的班主任就對我很好。

　　記得有一次期中考試，我語文數(shù)學(xué)都沒，我拿到試卷以后，我看到試卷上的三個字“不認(rèn)真”，哭了。等老師發(fā)完試卷，訂正完每一道題目后，做的第二件事，就是親切地?fù)崦业念^對我說：“沒事，這次沒，并不代表你就一定是最差的。相信自己，你是最棒的！”老師對我的希望多大呀。

　　在老師的鼓勵下，我的成績一直提升，期末考試，我竟然考了全年級第一！連我自己都不敢相信！

　　今年教師節(jié)，我雖然一件禮物都沒送送給老師，但是我把我最好成績送給了老師，這是送給老師的最好禮物，我想對我的老師說一句：“老師，我愛您！我一定會把我最好的成績送給您！”

感恩老師五年級作文8

　　今天我終于有空回到我的母校去看看以前教過我的老師們，心中有許許多多的感慨。

　　都說老師是園丁，澆灌我們茁壯成長，老師是紅燭，燃燒自己，照亮了我們。老師不僅是一個嚴(yán)肅的形象，同時也是我們的益友。

　　老師教會了我們許許多多的知識，而他們的'頭發(fā)漸漸變?yōu)榱饲嘟z，他們養(yǎng)育了多少芊芊學(xué)子，培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀才子，老師們卻在教育事業(yè)上辛勞的付出。老師是同學(xué)們的引路人。我們要走的路很長，需要一個人來引導(dǎo)我們，而那個人就是老師。

　　我回想起我以前的老師，心中滿滿的懷念與感恩，不管老師對我們怎么樣，他們都是對我們好，我們應(yīng)該懷著感恩之情，有些人認(rèn)為老師這個職業(yè)非常的輕松，但是我一點(diǎn)也不這么認(rèn)為，老師是我們的良師益友，我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄儼炎约旱纳挤瞰I(xiàn)于教育事業(yè)，這令我特別的敬佩。

　　我們都要學(xué)會感恩，特別是我們的老師，都說老師是我們的第二父母，所以學(xué)會尊重我們的老師吧。

感恩老師五年級作文9

　　鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

　　師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.