小學生生活作文400字錦集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生生活作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生生活作文400字 篇1

數(shù)學是我們每天必要接觸的，因為數(shù)學，我們的生活方便了許多。就如我們所學的百分率就讓我們知道了生活離不開數(shù)學。

就在暑假的一天，我回到了老家。多么熟悉的感覺呀！今年真是地瓜大豐收啊，那地瓜就像一個個胖娃娃。老師曾說過地瓜還可以做成地瓜粉呢。農民伯伯們正在計算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢？我也過去幫幫忙吧！看來我學的百分率終于派上用場了。

第一步當然要知道一共有多少地瓜啦！農民伯伯說：“用來做地瓜粉的地瓜一共有38千克。”他還告訴我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是：比較量除以標準量=分率。那么就是：20除以100乘100%=0.2乘100%=20%。這就是地瓜的出粉率啦。

接下來就要利用這個出粉率來計算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的總數(shù)乘出粉率=38乘20%=9.6（千克）這樣就可以輕輕松松地算出地瓜粉的總數(shù)啦！是不是很簡單呢？其實不止是求地瓜粉，還有種樹的成活率，籃球的命中率，抽獎的中獎率等等。這些都是可用以上的方法的。就像種樹的成活率，只有把成活的棵樹除以種樹總數(shù)，再乘100%就=成活率了。

這就是生活中的數(shù)學，有了它是不是很方便呢？快與我一起去探索數(shù)學的奧秘吧！

小學生生活作文400字 篇2

那是一個星期日的下午，媽媽對我說：“今天晚上我們吃餃子吧。”我高興得一跳三尺高。說完媽媽便走進了廚房。我自己在屋里覺得沒有意思，便到廚房來和媽媽一起包餃子。

我趕緊把手洗干凈。這時，媽媽正在搟面皮，不一會兒一個又圓又扁的面皮就出現(xiàn)在我面前。“媽，我也來試試。”媽媽把搟面杖給了我。我也學著媽媽的樣子搟面皮，可面皮不是搟厚了就是粘在面板上不下來。這時媽媽又對我說：“你呀，真是笨。”“那，??那我包餃子。”誰知，包餃子比搟面皮還不容易。我捏住餃子的這邊，可那邊的餡兒卻冒了出來;捏住那邊，這邊又露了。后來，我把面皮放在手里，同時捏兩邊，兩邊是不冒餡了，可中間的肚皮卻破了。我趕緊拿來另一張面皮，把肚子破的洞補上了。這才算是包好了一個餃子。

我把我包的餃子放在案板上，與媽媽包的相比較。呵，媽媽捏的餃子一個個挺著將軍肚，活像個打了勝仗的大將軍;而我的呢，還沒上戰(zhàn)場就趴下了。媽媽看后，笑得前俯后仰，我卻羞得滿臉通紅。

這時媽媽走了過來，撫摸著我的頭說：“孩子，天下無難事，只怕有心人嘛。來，我教你。”于是媽媽告訴我許多包餃子的道理和技巧，我也耐心地學了起來。首先，我注意掌握放餡的量：多了，露餡包不住;少了則餃子癟。接著又跟媽媽學習捏餃子的手勁，除了要捏的結實外，還要讓餃子美觀、能坐穩(wěn)。這些都是包餃子的技巧啊!終于，我包的餃子和媽媽包的餃子一樣挺著將軍肚，坐在案板上。

這次包餃子的實踐使我明白了一個道理：干什么事都有技巧，包餃子也得有技巧啊。掌握了技巧，就能把事情干好。

當吃著自己包成的餃子時，我覺得格外香，因為這是我親手包的呀!

小學生生活作文400字 篇3

在鄉(xiāng)村里有清涼的山泉，還有良好的空氣但是在城市里卻看不到這些東西，鄉(xiāng)村雖然是沒發(fā)展過的地方，但是在那里跟在人間仙境一樣，因為那里的空氣比城市里的好得多，就像住在上海的人們，看到山里的清泉還有那些樹木，都會說：“這里正是人間仙境啊！”生活在城市里的孩子每天都待在家里，看電視、玩電腦，我當然也不例外在鄉(xiāng)村里的孩子，他們每天都有朋友玩，還在山路中跑來跑去，就像是魚兒們在水中嬉戲，在這鄉(xiāng)村里的孩子是活潑的，而在城市里的孩子，卻是死氣沉沉的只有到了學校和同學們在一起，才會活潑起來，而鄉(xiāng)村的孩子總是快快樂樂的，我們只能呆在家里或者出去和幾個小伙伴聚一聚，而且時間也非常的短，所是感受不到鄉(xiāng)村里的孩子的那種心情和快樂。

就算能和同學聚一聚但是，還需要在一個社區(qū)里所以那是無用的，家離的遠了就不能去和同學玩，所以有些人的性格變得內向起來，不喜歡和一些人說話還不想看見他們，這是城市的壞處，城市的好處就是生活在城市里，可以去好的學校再好的學校里結交新朋友，互相交流學習上的生活，還可以做知心朋友，城市的好處總比城市的壞處多，所以城市和鄉(xiāng)村各有各的好，如果城市和鄉(xiāng)村能結合起來的話，那么就更好了，城市和鄉(xiāng)村的孩子也都各有各的生活……

小學生生活作文400字 篇4

現(xiàn)在，地球上的資源也越來越少，如今的環(huán)境越來越差。為了使人類文明的持續(xù)發(fā)展，“低碳生活”開始了。

今年，世博會在中國上海舉行，主題是：“城市，讓生活更美好！”，目的就是推廣“低碳生活”。在城市里，無數(shù)個煙筒在噴著濃煙，無數(shù)個排水口在排放著污水，從而造成溫室效應、酸雨等災難，對環(huán)境造成巨大的影響。

阿爾薩斯館是一幢四層建筑，正門的水幕太陽能墻是最大的亮點。這一科技墻的原型是法國阿爾薩斯布克斯韋爾中學的太陽墻，在當?shù)貞糜诙竟┡？紤]到上海的夏季高溫潮濕，阿爾薩斯館門前的太陽能墻又增添了夏季功能。

水幕太陽能墻從外到內包括三層，外層是由太陽能電池板和厚玻璃組成，中間層是個可開可閉的空氣層，內層就是有水流經過的水幕玻璃層。在夏季，太陽能電池板能遮擋掉部分陽光，室外的熱空氣進入空氣層后，接觸到了水幕墻，通過蒸發(fā)作用產生冷卻降溫的作用。“上海的夏天實在太熱了，水幕墻不可能完全替代空調。”總代表MaryseDondrille女士坦言，“不過水幕墻可以最大限度地減低室內溫度，降低了整個建筑對中央空調的依賴。”

支持低碳生活，保護地球環(huán)境

小學生生活作文400字 篇5

六年前，作為一名一年級的小學生的我走進了嶄新的校園。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的'時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！

小學生生活作文400字 篇6

一個陽光明媚的早晨，媽媽去了超市買吃的。不一會兒，媽媽就拎著沉重的食物回來了。我定睛一看！有一個紅色的袋子里裝了兩瓶玻璃瓶飲料。

喝完飲料后，我閑來無事，想用剛開學不久時，梁老師教我們計算在圓柱里求不規(guī)則物體體積的方法（物體的體積=上升水的體積）來計算一下這個玻璃瓶的體積。于是，我先準備了一個圓形小盆子，直徑大約是10厘米，高是8厘米。我往里面注入5厘米的水，再將玻璃瓶慢慢放進去。這時，水面上升了3厘米。于是，我計算上升水的體積：直徑10除以2等于半徑5，那么這個圓形小盆子底面積就是5乘5乘3。14乘3=235。5平方厘米。235。5乘3（高）=706。5立方厘米。我把想法告訴媽媽，媽媽想了想，說：“還有一種方法也可以測量玻璃瓶的體積！”媽媽將我之前用的圓形小盆子注滿水，再將這個小盤子放進直徑大概是20厘米的圓形大盆子中間。之后，媽媽將玻璃瓶小心翼翼的放進小盆子里，緊接著，小盆子里的水就溢出來了，大概有2厘米多一點。媽媽說：“你看，20除以2的平方乘以3。14再乘以2。2就等于它的體積690。8立方厘米啦，雖然和你的結果不同，但結果都在700上下。除了這個方法，還可以用一些不規(guī)則的物體來求它的體積。”……

沒想到求一個物體的體積，還有這么多方法。數(shù)學的力量真是不容小覷啊！

小學生生活作文400字 篇7

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田。在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在操場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

還記得我們歡呼雀躍，為集體榮譽而感到幸福；還記得我們傷心難過，為而沒能得到榮譽而失望……太多太多的心情，我們一起度過。

六年，時光流逝：那凋零的落葉，記錄了我們共同度過的六個冬夏；那寬闊的操場，見證了我們歡笑的面龐；那如畫的走廊，流下了我們的歡聲笑語；那明亮的教室，流下了你我不倦學習的身影……太多太多的回憶，勾起我五金的回想；勾起我，對那個大家庭無盡的思念。如今，畢業(yè)了，老師的關懷，同學的友誼，六年的酸甜苦辣、點點滴滴，我都會銘記在心。

啊！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！

小學生生活作文400字 篇8

小學六年的時光，彈指一揮間就過去了。我現(xiàn)在已經是一名初中生了，回想起小學的時光，有一大堆心里話想說。

我是在二年級時轉到劉老師班上的，我對班上的同學都很生。國我不認識班上的每一位同學，但在劉老師的幫助下，我和同學還算合得來，漸漸地我有最好的朋友，我們一起學習，一起玩耍，通常都是有福同享，有難同當?shù)摹?/p>

記得快放學的時候，天一下子就暗下來了，我心里想可別下雨，早上媽媽叫我?guī)в陚悖也豢蠋А？蓜e下雨呀。天啊，幫幫忙，不然回家媽媽一定會說我的。老天一點也不同情我，他哭著臉，眼淚一滴一滴地往下滴，它越哭越傷心，淚水越來越大。我再也沒心思聽課了，只想雨早點停。放學的聲鈴響了。我像一只瀉氣的皮球倒在坐位上。同學走了，就連平時說有福同享有難同當?shù)呐笥讯甲吡恕Ｎ艺酒饻蕚錄_出去時，劉老師走過來拉住我，說：“熊昊，你是不是沒帶傘。”我點點頭，劉老師就叫我和她一起走，說完就拉著我的手，向車站走去，因為傘不大，而劉老師為了不讓我淋雨，自己身上打濕了，我心里十分感動，眼淚不禁流了下來。此時劉老師一機已經走遠了······

現(xiàn)在我即將離開母校，我不想離開我的母校，但這是不可能的了。此時我只能多看一眼母校，在這即將離別時……

小學生生活作文400字 篇9

剛剛就在剛剛，我突然感到呼吸不過來。像一個溺水者時浮時沉；又像身上壓著百斤巖石，上氣不接下氣。

我被生活的苦悶禁錮了。一切的一切，成績，考試，挨批，努力無結果甚至退步到最差。這都是夢魘，求求你讓我醒過來。

我將窗戶打開，發(fā)瘋似的呼吸著空氣，不論它是否清新；我努力將身體探出窗外，只有這樣，我才能暫時逃避著荒唐的世界；我躺在地板上，地板上的陰涼能讓我舒服一些。耳畔是秒針孜孜不倦煩人的聲響和自己急促的呼吸聲，我感到我已經被吞沒了，一合上眼，不及格的試卷，老師的否定，努力后的放棄……全在眼前一幕幕地放映。

我害怕了，膽怯了，退縮了，好想頹廢下去，拋去一切累贅。但我知道，我現(xiàn)在正站在人生的十字路口，有四個聲音同時對我說：“向這邊走吧，向這邊走吧！”我傍徨了，徘徊不定，我不知道向哪里走，誰來幫我？我想像犀牛一樣怒吼，狂嘯；我想像狂風一樣席卷地球，我要報復，報復這個比雨果的悲慘世界更悲慘的世界。

或許你會嘲笑我，不就是一點點挫折嗎，你需要這樣在意嗎？從哪里跌倒就從哪里爬起呀！是的，我懦弱，我已不堪重負。如同都勒卡的惡靈，跌入谷底。一次次地爬，想要爬上去，可最后總是重新跌落，一次又一次。我放棄了，可心中的另一個我對我說：“再一次，你能行，加油！”你說我該怎么辦呢？怎么辦呢？

這就是我——一個考奴的心情小記。