奧巴馬演講讀后感3500字范文(通用6篇)

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第一篇: 奧巴馬演講讀后感3500字

新學期，新面貌，新開始，新目標，新生活！

馬上我就是一名初中生了，向往的初中生活就要來到了，心里是喜悅，是興奮，當然也不免有一點緊張！雖說我還是很懷念小學時光，還希望著暑假永遠沒有盡頭，還老想著我是個小孩，但是一切都在變，我現在已經算是一名初中生了，我應當為初中的學習、生活訂下一個目標，為此付出行動，擔起學習的責任！

正如奧巴馬先生所講的那樣：“哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。”是啊，無論你學習環境及條件多么優越，無論你家長老師怎么教你，你自己卻不認真、不履行自己的學習責任，再好的條件都是空白，你照樣一無所獲，一事無成！但反之，不論你的教師有多差，不論教室有多破爛，夏天沒有風扇，嚴冬寒冷從墻縫中鉆進來，你父母也沒法教你，但是你履行了自己的責任，爭取做到最好！你不懂就問，認真做作業，我相信你一定會學有所獲，成績也會很優異！我媽媽就是一個例子：她為了給家里節約錢，放棄了讀好學校的機會，改為讀子弟校，結果三年后，高考比那些讀好學校的人都考得好！凡事都要靠自己啊！

奧巴馬還講道：“在今天，我號召你們每一個人都為自己的教育定下一個目標——并在之后，盡自己的一切努力去實現它。”一個微不足道的目標，只要你是盡自己的最大力去實現它，日積月累，都可能成就一個奇跡！要知道，目標是多么重要，沒有目標，你的學習就是空談，因為你根本不知道到底該學什么，該學多少，你就會虛度掉很多時光，更會一事無所！

奧巴馬接著講道：“成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現實生活有關的作業。而且，并不是每件事你都能在頭一次嘗試時獲得成功。”失敗是成功之母，沒有失敗怎會有成功？你別覺得那些成功人士過得逍遙自在，人家成功的背后曾流過多少艱辛的汗水？他們付出過多少努力？他們曾經失敗過多少次？都超乎你的想像！就算他們成功過后，也不是成天無所事事，他們會更加努力！牛頓、愛因斯坦、高斯……他們一生失敗了多少次？不計其數！但是他們都始終沒有放棄，最終取得了偉大的成功！在學習上依然如此——如果碰上了難題，退縮？放棄？那決不是成績優異的同學干的，那是不愿意思考的同學干的，所以他們永遠不可能取得巨大成功。而前者，不管經過百劫千難，他們愛思考，愛鉆研，失敗多少次都無所謂，他們一定會站在最高層的！

初中三年，分數是次要的，拚的是誰對自己的學習更有責任，比的是誰在實現目標的旅途上付出得更多，比的是誰更“愿意”失敗，誰不畏懼失敗，誰不拋棄、不放棄！

責任，目標，面對失敗——至關重要！

第二篇: 奧巴馬演講讀后感3500字

有些山區里的孩子沒有教室，沒有桌椅，沒有教材，甚至沒有老師，但是他們仍然渴望讀書；有些貧困的孩子沒有書包，沒有文具，沒有課本，甚至沒有入學資格，可是他們依然期盼上學。現在**為我們提供了一個良好的閱讀環境，所以我們必須珍惜現在的一切。我們沒有理由不好好學習。我要多讀書，多寫，學好漢語；我要認真計算，多做練習，學好數學；我要每天大聲朗讀，每天背誦，學好英語；我要認真聽課，學好其他所有課程。

沒有哪一個人是生下來就什么都會的，只有努力，才能培養出技能。就像我打籃球一樣，在開始的時候，我不能運球，傳球，或者投錯球。我甚至不知道基本規則。我經常犯規，有時我的隊友也會抱怨。現在，經過一段時間的艱苦訓練，我不僅了解了比賽規則，投籃命中率提高了，而且熟練掌握了三步上籃技術。

對于學業也是一樣，我們或許要反復運算才能解出一道數學題的正確答案，我們或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，我們或許得把作文改上好幾次才能符合提交的標準。這都是很正常的。所以，我會盡力朝著我的目標前進。

無論將來做什么，我都會下定決心，堅持到底，永不放棄！因為，我的命運是我自己寫的，我的未來是我自己控制的！

第三篇: 奧巴馬演講讀后感3500字

總的說，奧巴馬的演講是坦誠的，謙虛的，有親和力的，不象當年布什的演講令人反感。

欣賞他在中美關系上實在的表述，這較以往是一種態度的進步：我們過去30年中也遇到了挫折和挑戰，我們的關系并不是沒有困難的，沒有分歧的。但是我們必須一定是對手這種想法不應該是一成不變的。由于我們兩國的合作，美中兩國都變得更加繁榮、更加安全。我們基于相互的利益、相互的尊重就能有成就。中美兩國要成為美國和以色列、日本那樣的盟友幾乎是不可能的，至少在一、兩代人的時期內不會見到，但至少我們不一定是敵人，至少我們有共同的人性，共同的利益，這是最基本的東西。我們可以實現有價值的合作，而且很多合作已經為兩國帶來了切實的利益。

對于美國民主制度的表述也不象布什那樣大講特講三權分立的好處，而是從通俗的自我的理念來闡述，民主、自由、平等本來就是人性的組成部分，只不過實現的途徑可能有所不同。這種理念的確是美國不斷發展前進的基石。

從他的演講中，感受到美國的確比以往更愿承擔義務和責任，特別是在減少溫室氣體排放上，奧巴馬政府表現出了以往屆政府更加積極的姿態。

我看到，奧巴馬不再象以前的美國總統那樣唯我獨尊，把自己的理念強加于人，不能推斷說，我們有好的做法適用到別人身上的時候也可以帶來好處。實際上這方面我們要虛心一點才行。承認世界的多元化，文化的多元化，這是一個前所未有的進步。

對阿富汗的政策考量，也反映出他認識的長遠性和根本性，比如要根本地長久地解決阿富汗問題，關鍵還是通過教育，提高當地民眾的文化水平和基本素質，擺脫愚昧和盲從，這是解決落后地區問題的根本出路。象中國對待非洲國家那樣，用金錢和物質換取他們的投票，這些國家永遠沒有出路。

當然作為美國總統，他的演講不可能擺脫政治家的圓滑，比如廢話連篇、答非所問、顧左右而言他，不過整體衡量，這仍然是一個不錯的演講。

第四篇: 奧巴馬演講讀后感3500字

開學啦，第一節語文課堂教師讓我們收看了奧巴馬的新學期開學演說，這段視頻盡管很短，但卻令我獲益匪淺！

奧巴馬的演說跟別人的不一樣，他很真正，就好像一位爸爸已經文化教育不愿上學的孩子。

奧巴馬告訴大家學習并不是一件輕輕松松的事兒。他以自身為例子，描述了他兒時，他娘每天早上為他補習的事。奧巴馬一樣告訴了我們，學習得依靠自己，由于即使你擁有最愛崗敬業的教師，最出色的院校和最竭盡全力的父母，假如你自己不努力取得成功所必不可少的勤奮，這一切都是毫無價值。

他也告訴了我們學習的實際意義：學習能夠協助大家尋找自身的才可以。假如你沒接納學習培訓，你將不太可能尋找一份好的工作，更不太可能會對國家作出貢獻！

他告訴大家都會有一些要素攪亂你的學習，他也舉了很多例子：將會在大家的日常生活，沒有成年人能得出大家所必須的這些適用。大家家中中將會會有些人下崗，經濟拮據。將會大家日常生活在不足安全性的左鄰右舍自然環境，或遭受過行為不端盆友的危害。可是這種都不是你躲避學習的托詞。你需要為自己定一個總體目標，能夠非常簡單，但你一定要堅持不懈。奧巴馬列舉了許多例子，如賈斯敏·佩雷斯、安多尼·舒爾茨、尚特爾·史蒂夫和邁克爾·喬丹。取得成功并不是一件簡易的事兒，但沒有關系，不成功并并不是代表著你不行，只是表明你離取得成功更近了一步。應對不成功，你沒應當舍棄自身瘋狂作文，只是應當從這當中總結經驗，進而在下一次作出更改。

奧巴馬的此次新學期開學演說不但堅定不移了我的信心，也是教會了我許多讀書的方法和感受。這使我想到了拿破侖曾說過的一句話：我取得成功是由于是我信心，從來不彷徨。

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第五篇: 奧巴馬演講讀后感3500字

新學期，新面貌，新開始，新目標，新生活！頓時我是一名初中生，向往的初中生活就要來了，心里高興，興奮，當然也難免有點緊張！雖說我還是很懷念小學時光，還希望著暑假永遠沒有盡頭，還老想著我是個小孩，但是一切都在變，我現在已經算是一名初中生了，我應當為初中的學習、生活訂下一個目標，為此付出行動，擔起學***任！

正如奧巴馬先生所講的那樣：“哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。”是啊，無論你學***及條件多么優越，無論你家長老師怎么教你，你自己卻不認真、不履行自己的學***，再好的條件都是空白，你照樣一無所獲，一事無成！

但反之，不論你的教師有多差，不論教室有多破爛，夏天沒有風扇，嚴冬寒冷從墻縫中鉆進來，你父母也沒法教你，但是你履行了自己的責任，爭取做到最好！問你是否不明白。認真做作業。我相信你一定會得到一些東西，并獲得優異的成績！我媽媽就是一個例子：

為了給家人省錢，她放棄了上好學校的機會，改上了兒童學校。結果，三年后，高考總比那些上好學校的好！凡事都要靠自己啊！奧巴馬還講道：

“在今天，我號召你們每一個人都為自己的教育定下一個目標——并在之后，盡自己的一切努力去實現它。”一個微不足道的目標，只要你是盡自己的最大力去實現它，日積月累，都可能成就一個奇跡！你需要知道目標有多重要。如果你沒有目標，你的學習將是空談。因為你不知道學什么，學多少，你會浪費很多時間，沒有更多的事情可做！

奧巴馬接著講道：“成功是件難事。你不可能對每一門你想讀的課程都感興趣，不可能和每一位老師都相處得很好，也不可能總是遇到那些似乎與現實生活有關的作業。

而且，并不是你做的每件事都能在第一次嘗試中成功。”失敗是成功之母，沒有失敗怎會有成功？你不覺得那些成功的人很自在嗎。他們的成功背后流淌著多少汗水？

他們付出過多少努力？他們曾經失敗過多少次？都超乎你的想像！

即使他們成功了，他們也不會整天無所事事，他們會更加努力地工作！牛頓、愛因斯坦、高斯他們一生中失敗過多少次？不計其數！

但他們沒有放棄，最終取得了巨大的成功！在學***然如此——如果碰上了難題，退縮？放棄？

那不是表現優秀的學生的工作，那是不愿意思考的學生的工作，所以他們永遠不能取得巨大的成功。而前者，不管經過百劫千難，他們愛思考，愛鉆研，失敗多少次都無所謂，他們一定會站在最高層的！初中三年，分數是次要的，拚的是誰對自己的學***責任，比的是誰在實現目標的旅途上付出得更多，比的是誰更“愿意”失敗，誰不畏懼失敗，誰不拋棄、不放棄！

責任，目標，面對失敗——至關重要！

20xx-2024學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（1）備課關。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。

（3）作業關。首先，要控制學生作業量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業批改工作。（4）考試關。

以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養組內教師的團結協作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。

校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2024高中英語教研組第二學期工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業、指導、評價等環節，切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法，引導學生改進學習。三。加強學科研究，提高教學科研的研究水平，加強師資隊伍建設，提高教師的教學能力。組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結地開展集團和全校的研究工作，并在此基礎上撰寫教育教學**，為報刊雜志和年會作貢獻。

制訂本學期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學期教研組工作計劃、教研組工作計劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2024學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。6、加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。

2024年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。

從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。