有關小學三年級的作文匯總9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

　　看天空烏云密布，正想著傾盆大雨即將到來，怎知一轉身，屋頂已是咚咚乍響，雨如此快速的到來。

　　從窗內望出，路上瞬間只剩汽車，卻又在傾刻間，機車從屋檐下迅速出來，大家好像都很趕似的，從屋檐下出來的摩托車騎士，個個已穿上雨衣，在那巨大的“水柱”中，趕著回家。看，媽媽回來了，機車上載滿了菜，媽媽全身被雨淋得濕透了，她趕緊把菜拿下，沖上房間，把那濕透的衣服換掉。

　　我拿著雨傘，準備去補習，走在雨中，看到四周的人，有人拿著書遮住頭，快速地在路上奔跑，深怕頭被雨淋到；但有人相反，一個學生好像剛下課，他用塑膠袋蓋住書包，自己卻在大雨中飛快地騎著自行車，他不怕自己淋濕，卻怕書本濕掉。我經過一個公車站，那里不像平常，原本人煙稀少的公車站，卻在這雨中成了人 們的避雨處，人真多。快到補習班了，我轉著雨傘，看那散開的雨，像水花般四處飛散，那美麗的樣子，就像在看煙火一樣，如此的美。

　　在補習班，地上都濕濕的，大家的鞋子在地上發出不悅耳的聲音，有人在雨中被淋濕，像個落湯雞一樣。

　　雨中，雨水浸泡著草皮，水面上雨打出的波，慢慢散開，花草被打得一歪一直，一下歪一下直，那些盆栽被雨灌注，水愈來愈混濁。走廊上，欄干已沾滿了水，手一抹，水像海浪似的，如此的多。路面上的水，像河一樣流動，快要淹水了。

　　在雨中，人們忙著回家、上班…，動物們尋找棲身之所，花草被雨浸潤、淹沒，雨帶來麻煩，卻又帶來好處，水庫積滿了水，不怕缺水。但有時下雨卻給大家帶來不便，雨是如此多樣、如此奇怪、如此特殊。

小學三年級的作文 篇2

　　大家都知道表揚的意思，可知道表揚的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學校里，只有我表現好，不做小動作，不說話，認真聽講，就可以得到老師的表揚；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時完成作業，懂事聽話，我就可以得到爸爸媽媽的物質表揚（有時候只有一塊巧克力，可我吃起來和平時的味道就不一樣）。

　　上周在一次上數學課的時候，我就得到了數學老師五次的表揚。有回答問題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽著老師夸獎的話語，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學們向我投來羨慕的目光，平時嚴厲的老師這時候也微笑著望著我，我好象看到，那神情里有稱贊，還有鼓勵，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學們做個榜樣！下課了，當我要向無話不說的好朋友（她在三年級另一個班）炫耀時，我突然想起了一年級的王老師教給我的一句話：“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”這句話，我怎么可能會把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運氣怎么這么好，表揚的滋味真不錯呀！

　　在以后的學習中，我會更加的努力，不但保持自己的好習慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運氣一直陪伴著我長大！

小學三年級的作文 篇3

　　我有一個非常疼愛我的老師，她非常地愛我，每天不斷地幫助我成長、進步。我現在就來講一講她的故事吧！

　　她是我們的語文老師和班主任蘇老師。有一天，她請一天假，所以在這一天，我們幾乎都過得無精打采的。

　　第二天上午，蘇老師回來了，我們大家又驚又喜，開心地大喊起來：“耶！蘇老師終于回來了，萬歲，萬歲！”大家都一窩蜂地圍到蘇老師身邊。可我定睛一看，不對呀，蘇老師眼睛怎么和平時不一樣，烏黑烏黑的，難道受傷了？后來蘇老師告訴我們。它的眼睛做了手術，因此總是不停地流著眼淚。我瞬間被這種愛給震撼了，心想，蘇老師眼睛都成這樣了，都還要回來給我們上課，她對我們真是太好了！

　　第三天中午，蘇老師叫了我一聲：“郭韻佳，上來一下！”于是，我便飛快地沖到講臺上，當我看到我的語文試卷時，哎！才考了96分！“蘇老師肯定要批評我了。”我害怕地想。但是我還是努力壓住恐懼，小聲地問：“蘇老師，您找我有什么事？”可是，讓我沒有想到的是，蘇老師居然沒有批評我，而是用手指著我做錯的題目一個一個地給我講解，直到我懂了為止。走下講臺后，我在心里默默地想：“蘇老師，您可對我真好！”

　　盡管蘇老師的眼睛發炎成那個樣子，課余還要堅持一本一本地給我們全班同學改作業，還要非常辛苦地給我們上課。

　　蘇老師這么愛我們，我一定要好好學習，回報她。

小學三年級的作文 篇4

　　我的夢想有兩個，一個是當一名辛勤的園丁，把自己的知識澆灌給祖國的花朵，讓他們茁壯的成長，另一個是希望自己能當一名救死扶傷的白衣天使，我覺得這兩個夢想都是美好的。

　　當一名教師，我希望把我從教師那里學來的知識和學問還有我自己積累的課外知識都教給更多的.人，剛開學我們就學了一篇課文《老師，您好》，學完了這篇課文我知道了教師的事業是很辛苦的，從古至今每一個人的成長都是教師用自己的心血一點一滴的教出來的，四面八方的人創造的財富其實都有教師的功勞，教師批改作業總是那么專心認真，不管門外有任何的動靜。教師的事業是美好的，筆尖飛舞，那是教師悄悄地無私奉獻和良好的教學方式，笑語盈盈，那是教師用心血把知識交給我們，因此教師的事業是美好的崇高的。

　　當一名醫生，我希望用醫學救治更多的人，讓更多生病的人有信心活下去。醫生的事業是很偉大的，不管是雨天還是雪天病人都是不斷的增加的，醫生需要治療很多很多的病人，我們都知道現在醫學是很發達的，因此我覺得每救一個人都是很光榮的，所以我覺得醫生的事業是很偉大的也是很崇高的。

　　最后我希望自己能夠好好學習，通過自己的努力來實現自己的夢想。

　　簡評：從現在開始好好努力，總有一天你能夠實現自己的夢想的，加油！

小學三年級的作文 篇5

　　再過幾天，就是教師節了！同學們都在想著法子讓倍受尊敬的老師在那一天怎樣渡過才有意義，看著同學們都在爭先恐后地布置教室，我專注地盯著黑板，腦子里全是老師在講臺上踮著腳、彎著腰寫字、講話的情景；我看到老師拿著板擦一下一下地用力擦著，那白色的筆沫就象一片片純潔的雪花飄落在老師的肩膀上，老師每天都要備課，上課還要那么累，想著、想著……我竟然睡著了并做了一個美麗的夢：

　　我夢見自己長大后成了一個小小的發明家，把眼前的那塊長長的黑板變成了一個可以上下移動的東西，就象工廠里的機床在工人技師的操作下，按動小小的按鈕就自由地移動。它隨著老師的手自由地變動位置，老師再也不用彎著腰寫字了，板擦也變成了可以吸粉沫的，象汽車刮雨器那樣一會就把黑板擦干凈了，那層白白的筆沫再也不見了！當我把自己設計好的黑板和板擦作為禮物送給老師的時候，老師眼里流下了激動的淚水……連聲稱贊我是個有出息的學生，我對老師說：“老師，以后我會給你更大的驚喜，我要把你所講的東西全都記在一個光盤里，讓您上課的時候坐在那里只用手里的鼠標就能給我們講課，那時就再也不用黑板了，用投影機照到墻上就可以看到了。”老師說：“好！

　　好！我等著那一天的到來，我相信經過我們的努力，一定能行的！”

　　正在我高興的時候，我突然被驚醒了。我把夢中的事情講給同學們聽，他們全都同意我獻給老師的這特別的禮物。都在鼓勵將來我有一天把夢中的東西真的帶給老師，讓天下所有的老師在教師節都能接到這特殊的禮物。

小學三年級的作文 篇6

　　本人不斷不相信世界上有魔力，可是這幾天碰到的事卻讓本人百思不得其解。

　　一個星期前，娘親給本人買了一只腕表，這只腕表的表盤是一個眼睛為叉叉狀、茶褐色的笑臉，本人以為這笑臉非常詭異。

　　平常本人睡覺時都不戴腕表，并且每次都是一躺上往就會睡著的。但星期一早晨，本人匆匆忙忙上床睡覺，忘了把腕表拿上往，不斷戴在手上了。本人翻來覆往睡不著，起來看了一會書，到了十一點半，本人都還沒有睡著，就往找娘親。娘親到本人房間幫本人把被子蓋好，特地把本人的腕表也拿了上往，聽娘親說，本人過了幾分鐘就睡著了。

　　第二天早晨，本人沐浴時拿失落了腕表，睡覺時也沒有戴腕表，幾乎便是沾枕頭就睡。本人開始猜疑表在搞鬼了，因為本人戴腕表時，本人就失落眠，而本人不戴表時，睡得像豬一樣。于是本人預備再實驗一次，看看本人猜的是不是真的。

　　星期三早晨，本人存心戴動腕表，也像平常一樣，靠右側睡。雖然本人很勉力往使自己睡覺，可是一直睡不著，本人拿動腕表，果然，不出本人所料，固然本人不曉得自己什么時候睡著，可是本人照舊能感受自己睡得很快。

　　星期四，本人不戴腕表，與星期二一樣，睡得很噴鼻香。

　　難道本人這只腕表真的有魔力？難道這只腕表能使人失落眠？難道是有外星人對這只腕表施了魔法？大概大概是本人戴上腕表睡覺有點不適應大概心理上有什么表示？

　　本人不明白，便把心中的利誘一股腦倒給了娘親，但娘親也說不清晰，只是讓本人今后睡覺別戴腕表了。本人照著娘親說的做，果然都沒再失落眠。

小學三年級的作文 篇7

　　“鈴~”下課鈴一響，大家都等待著老師正式宣布下課。我的同桌，帶著大家都在羨慕的毽子，這個毽子在外面很難買到，上面的羽毛還是五彩的，可好看了。她一下課就拿來玩，幾乎所有的女孩子都會一擁而上。

　　正因為這個美麗的毽子，她們產生了一些矛盾。

　　“你干什么啊？這個毽子很貴的！”毽子的主人大聲喊道。“好了好了，對不起嘛，大不了我賠你錢就是嘛。”密密說。隨著爭吵聲走了過去，原來是密密不小心一腳就把毽子踢得“粉身碎骨”了，羽毛和上面的東西全部散開了。我的同桌美美拿著羽毛，很是心疼。我也看得出來，她十分喜歡這個毽子。就算賠了錢，她幾年來一直在生密密的氣，爭吵也不斷增加，他們的矛盾隨著時間的流動而增多。

　　六年后，也就是六年級的今天，就在畢業的那一天。我們知道，這一天我只要告別以后，就可能永遠也見不到親愛的同學們了。我的同桌美美，六年了，不知道，在那一天，她又拿出了六年前的那根羽毛，那根金黃色的羽毛，為了那根羽毛，她們不知吵了多久。今天，是畢業的日子。

小學三年級的作文 篇8

　　我們班有許多老師。而我，永遠不會忘記李老師和他的目光。

　　有一次數學考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績而自豪。用高傲的目光看著那些考得差的同學，并千篇一律地問他們的成績，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯著我，這略帶責備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進步，驕傲使人落后！”

　　另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問問題，并向問我題的同學點明思路。這時，李老師向我送來柔和而又溫暖的目光：“這次考得不錯，表現也不錯，要謙虛，繼續努力。”

　　又一次數學考試，我沒有考到林我滿意的分數，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大說特說了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時候，李老師投給我鼓勵的目光：“不要傷心，一次沒考好不要緊，關鍵是不要灰心，爭取下一次考出好成績。”

　　在李老師家學奧數，每次都要完成一張題單。有一次題單有點兒難，有好多題我不會做。正當我煩惱時，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你。”

　　李老師我永遠不會忘記你的目光——責備的目光、溫暖的目光、鼓勵的目光、信任的目光……它們將是我成長路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！

小學三年級的作文 篇9

　　我剛寫完作業，不知不覺睡著了…

　　咦！我怎么來到這么漂亮的地方，眼前是一片大草原，清澈的小河靜靜的點綴著大草原。牛羊在悠閑地吃草，馬兒在歡快地奔跑。這是多么令人渴望的地方啊！

　　繼續往前走，映入眼簾的是幾個蒙古包，主人和家人歡快的迎接著我，讓我倍感親切。一會兒，我們一起歡快的唱歌，跳著那美麗的舞蹈。跳累了，我們便在小河旁歡快的玩著水。頓時覺得這個世界是那么美好，只是我沒有發現而已。

　　我告別蒙古包主人，向前走，欣賞著這里的風景，呼吸著新鮮的空氣。真是一個大樂趣。

　　突然，一片大樹林出現在我的面前，鳥兒歡快地叫著，似乎是在和我打招呼。風兒吹動的樹葉，成為一首優美的曲子，迎接著我的到來。松鼠用他那機靈的眼睛，驚奇的望著我這個特殊人物。這簡直就是與世隔絕的“仙境”。沒有人類來打擾他們的生活，沒有城市的汽車聲，沒有人類所住的高樓，也沒有工廠排放出的污水。只有機靈的小動物。啊！這里多美啊！看著這些景色，我驚呆了。

　　時間不知過去了多久，我回過神來。真誠的希望，這片樹林不要被人類發現。如果被發現，這片樹林不知道又要被人類弄成什么樣。

　　突然下起雨來，我被驚醒了，我想：如果這個夢是真的那該多好啊！時間過去了很久，這個夢依然深深的印在我的心里沒有變化。