有一天，小明在家無(wú)聊地閑逛著，忽然看到了冰箱里的冰棍。他腦海中靈光一閃，想到可以用這些冰棍做一些有趣的玩具。

于是，小明動(dòng)手開(kāi)始收集起吃剩的冰棍。首先，他將幾根冰棍拼接在一起，制作成一個(gè)小船的形狀。再用不同顏色的冰棍做成船上的旗幟和窗戶(hù)。這樣一個(gè)精致的小冰船就完成了。

接著，小明又用冰棍堆砌出一個(gè)簡(jiǎn)易的房子。他將幾根豎直放置的冰棍固定在底部構(gòu)成房子的墻壁。然后，在頂部斜放兩根冰棍作為屋頂，并用膠水穩(wěn)固住。最后，他在房子前面添加了門(mén)、窗戶(hù)等細(xì)節(jié)裝飾。整個(gè)房子看起來(lái)非常可愛(ài)。

除了建筑物，小明還嘗試著制作動(dòng)物形狀的玩具。他先把幾根相同長(zhǎng)度的冰棍垂直排列，并用線固定住它們底部以保持穩(wěn)定。然后，他在冰棍頂端用膠水粘上一些小木塊作為動(dòng)物的頭部和四肢。接著，他用彩色的紙片剪成相應(yīng)的形狀，貼在冰棍上，使其看起來(lái)更像真正的動(dòng)物。小明制作了許多不同種類(lèi)的動(dòng)物玩具，包括貓、狗、鳥(niǎo)等。

除了以上的玩具，小明還嘗試著用冰棍做一些有趣的游戲。他將幾根冰棍固定在底座上，并在每個(gè)冰棍上標(biāo)記數(shù)字或字母。這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的教學(xué)工具就完成了。小明可以通過(guò)讓孩子們挑選特定的冰棍來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)或語(yǔ)言游戲。

小明對(duì)于用冰棍制作玩具非常感興趣，因?yàn)樗拳h(huán)保又有創(chuàng)意。他發(fā)現(xiàn)只要有想象力和一些基礎(chǔ)材料，就能做出各種各樣有趣又實(shí)用的東西。

通過(guò)使用這些自制玩具，孩子們可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。同時(shí)，他們也能學(xué)習(xí)到如何利用廢棄材料進(jìn)行再利用和環(huán)保。

小明將這些玩具帶到學(xué)校和朋友們分享，大家都覺(jué)得很有意思。他的朋友們也紛紛動(dòng)手嘗試制作自己的冰棍玩具，玩得不亦樂(lè)乎。

通過(guò)用冰棍做玩具，小明不僅度過(guò)了無(wú)聊的時(shí)光，還發(fā)現(xiàn)了一種有趣的創(chuàng)作方式。他深深體會(huì)到，只要有想象力和創(chuàng)造力，平凡的冰棍也能變成令人驚喜的藝術(shù)品。