【【第1句】： 用比喻修辭手法造句子 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭.走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢.這一朵朵菊花

【【第1句】： 在對比,比喻,排比,夸張,引用三種修辭手法中選三個造一個句子只 比喻：春天像小姑娘，花枝招展的向我們走來；春天象小伙子，處處顯示著活力.排比：母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時，只消幾口就是你神清氣爽； 母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)

【【第1句】： 關(guān)于比喻、擬人,夸張,排比的句子各十個（二十字左右） 比喻1人走在鐵索橋上，搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。2陽光下盛開的百合花就是您的笑容。3今日長纓在手，何時縛住蒼龍？擬人1春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。2不管怎樣，先把這矛盾動的詩篇

【【第1句】： 用夸張手法描寫人的外貌的句子 光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅，濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛

【【第1句】： 運用了比喻和夸張的修辭手法句子怎么寫 您好 ，比喻和夸張的句子如下；【第1句】：那個人好像一根棍子。【第2句】：他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn) 【第3句】：這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣【第4句】：邱少云像千斤巨石一動不動

【【第1句】： 同時運用比喻和夸張的詩句 比喻：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀.——賀知章《詠柳》擬人：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.—— 杜甫 夸張：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》【第1句】：比喻的詩句有，娉娉裊裊十三余

【【第1句】： 運用修辭手法的句子個兩個 【第1句】：比喻：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫 地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布.【第2句】：擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.可愛的小花貓在我稿紙上畫下了一朵

【【第1句】： 采用夸張和比喻的方法寫20句 【第1句】：那個人骨瘦如柴【第2句】：他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn) 【第3句】：這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣【第4句】：邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里【第5句】：食堂開飯時，全校同學(xué)像

【【第1句】： 【寫出運用比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶修辭的句子各 【比 喻】根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方.比喻能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事

【【第1句】： 北冥有魚運用什么修辭 北冥有魚出自莊子的《逍遙游》，該文運用了比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。【原文】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。 是鳥也，海運則將徙

【【第1句】： 運用修辭手法的句子個兩個 【第1句】：比喻：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫 地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布.【第2句】：擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.可愛的小花貓在我稿紙上畫下了一朵

【【第1句】： 寫一句既有比喻又有夸張的句子 巨浪好像一只巨大的手在撕扯著湖中的漁船，狂風(fēng)在空中呼嘯，好像是從地獄傳來的哀嚎，令人毛骨悚然，那么尖利，那么恐怖，那么絕望.理想是筆，寫出人生之光 理想是光，照亮黑暗的街 理想是街，走出自己的路 理想是路

【【第1句】： 寫一句既有比喻又有夸張的句子 巨浪好像一只巨大的手在撕扯著湖中的漁船，狂風(fēng)在空中呼嘯，好像是從地獄傳來的哀嚎，令人毛骨悚然，那么尖利，那么恐怖，那么絕望.理想是筆，寫出人生之光 理想是光，照亮黑暗的街 理想是街，走出自己的路 理想是路

【【第1句】： 把句子改寫成比喻句帶答案（20個） 點擊至文庫查看全文>原發(fā)布者：無憂草1976把句子改寫成比喻句【第1句】：瀑布飛流直下。【第2句】：鳥兒啼轉(zhuǎn)起來。【第3句】：金秋十月，桂花開了。【第4句】：洞庭湖的水真綠啊！【第5句】：奔騰的湖水

【【第1句】： 【求一個描寫某種事物的優(yōu)美句子】 春 一年四季，春夏秋冬，有規(guī)可循.但我漸漸發(fā)現(xiàn)，我愛春勝過夏冬. 冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風(fēng)

【【第1句】： 比喻句.擬人句.夸張句三種各寫5個 比喻句：【第1句】：那朵朵白云正如吃草的羊兒悠閑地晃蕩。【第2句】：失控的車子像脫韁的野馬一下沖進河里。【第3句】：報紙上的字烏壓壓一片，似乎是螞蟻部隊的駐營。【第4句】：碎金似的陽光落在孩子的臉上

【【第1句】： 寫出運用比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶修辭的句子各2句 【比 喻】根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。比喻能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的

【【第1句】： 【作文[雷雨}怎么寫 今天下午，外面下起了一場特別大的大雷雨.先是烏云滾滾，像是脫疆的野馬在天空中狂奔，布滿了整個天空.周圍的一切都被籠罩在黑暗之中，雷聲不時的從厚厚的烏云層中發(fā)出來——“轟隆，轟隆”.忽然，一道刺眼的閃電劃過長空，給

【【第1句】： 含有“比喻”修辭手法的句子 a明喻：虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如饑似渴 味同嚼蠟 壽比南山 歸心似箭 如魚得水 如虎添翼 冷若冰霜 b暗喻：車水馬龍 有口皆碑 唇槍舌戰(zhàn) 草木皆兵 冰清玉潔 明珠暗投 人老珠黃 犬牙交錯 血海深仇

【【第1句】： 幫我以具體的事物,比喻抽象的事物 燕雀安知鴻鵠之志 ************** 常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。學(xué)習(xí)修辭常識的目的是為語言實踐服務(wù)。首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；

【【第1句】： 描寫晚霞的句子與段落 【第1句】：晚霞如錦，五彩繽紛、璀璨奪目【第2句】：啊！晚霞，多么奇麗，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒吼，一會兒像朵朵鮮花綻開……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也成了一片晚霞。一會兒，一道

【【第1句】： 帶有修辭方法的句子（60句） 比喻的種類： 明喻 收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)溫矗立的小山。 暗喻 廣場上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。 借喻 閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)

【【第1句】： 用動詞和比喻詞和用來造句贊美春天的 春天來了，春天來了！大地上的萬物在綿綿春雨中蘇醒了。春天來到了公園里。小草探出了頭，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一床綠色的地毯。柳樹發(fā)芽了，在春風(fēng)中甩著綠色的長辮子。桃花開了，有大紅的，有粉紅色

【【第1句】： 排比句,比喻句,擬人句 , 夸張句 比喻：水底的鵝卵石就像一顆顆晶瑩剔透的寶石。 擬人：潮水溫柔的撫摸著他的小腳丫，真是愜意。排比：他品味著香醇的酒味，品味著眾人的甜蜜的笑聲，品味著新的生活。設(shè)問 ：這種像棉團似的云是什么？哦，原來是

【【第1句】： 比喻、擬人、排比、對偶、反問、設(shè)問、夸張修辭手法的句子最少兩句 比喻：細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線.【第2句】：彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中.【第3句】：茫茫的草原像一張無邊無際的地毯. 擬人：【第1句】：風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中

【【第1句】： 50字左右的修辭句子 【第1句】： 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線

【【第1句】： 比喻句50個字以上 含羞草像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云.這些流云在落日的映

【【第1句】： 找三句比喻句,三句描寫動詞的句子（分析） 動詞：一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。跑，撐，撞，直撐，跌倒等動詞形象地從側(cè)面烘托出了風(fēng)的猛烈。幾只鳥

【【第1句】： 用對偶、排比、擬人的句子有哪些 對偶：橫眉冷對千夫指， 俯首甘為孺子牛。書山有路勤為徑； 學(xué)海無涯苦作舟。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色比喻：只看一個人的著作，結(jié)果是不在好的： 你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才

【【第1句】： 心情的比喻句 擬人句 夸張句 排比句 排比句【第1句】：愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈