升職表態發言稿

尊敬位領導、各位同事：大家剛才，會上了所里對我的任命，非謝所領導對我的信任和培養，感謝所同事對我的支持。

（文案中國原創代寫：廣告文案類、品牌故事類、演講稿類、總結計劃類、公文類 、指導類、軟文類 、經濟、文書、法律類、企業文案類 、新聞類等常年文秘代理。

）這次任職，對我來說，意味著更多的責任與壓力，我將把今天作為一個新的起點，努力工作，勤奮進取，以新的姿態、新的境界，盡快適應新的崗位。

在此，我作如下表態：一、堅定信念。

在思想上、行動上與所領導保持高度一致，認真貫徹所里的文件精神，強化政治意識、大局意識，責任意識，做到理想信念堅定。

二、是加強學習。

向書本學習，向實踐學習，向領導學習，向干部職工學習，加強自己的專業技術理論水平，提高自己在實際工作中的應用水平。

三、是要更加刻苦工作。

盡快適應角色轉變，適應新的工作環境，緊緊圍繞所里的決策部署，理清工作思路，把握工作重點，讓本職工作跟上社會發展的新形勢、新要求，做到求真務實，腳踏實地，認真刻苦的工作。

四、嚴格自律。

自覺發揚艱苦奮斗的優良作風，嚴格遵守所里的各項規定，廉潔自律，時刻保持清醒頭腦，處處嚴格要求自己，主動接受所領導和所職工的監督。

做到老老實實做人，干干凈凈做事。

同時，我個人也有一些缺點和不足，希望領導和同志們多提醒、多批評，我一定加以改進和克服。

今后，我將會一如既往地以強烈的事業心與責任感，以勇于創新、樂于奉獻的精神，以積極向上、實事求是的工作態度，以腳踏實地、求真務實的工作作風，恪盡職守，勤奮工作，決不辜負所領導、同事對我的信任與期望。

謝謝大家，請大家批評指正。

（整理編輯：文案中國）

教師節優秀教育工作者個人主要經歷怎么寫

逼人自己大家好，我是來自初…今天，我為著服務同學旨站在這里，競選處秘書一職，希望能夠得到大家的認同。

我的性格是特別外相的，我的愛好是……，因為我覺得在其中可以很好地得到人生的升華。

在學生會里，有著各個不同職能的部門，而聯系各部門的，則是秘書處。

今天我要競選的是支強有力的團隊學生會團隊里的秘書這一職務，在這里，請大家允許我說一下對此部門的理解：很多人覺得秘書處只是一個管理雜事的部門，其實并非如此。

秘書處是聯系主席與各部門的橋梁，通過秘書處，主席能夠更好的了解整個學生會的運作情況；各部門也能通過秘書處了解其他部門，以便日后更好的合作。

其主要職能除了例會記錄，文檔管理。

假如果讓我當選秘書，

【第1句】：我會增強大局意識，積極確保中心任務順利完成

【第2句】：增強服務同學的意識

【第3句】：全力用我所學耐心做好日常工作.協調工作是金子就要發光。

希望以上所說，能讓大家對我有更多了解我想，不過如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!清給我一片沃土，我將還您一座糧倉

有沒有走前列，做示范，當標桿的發言稿

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們： 大家好

作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。

此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。

第一個詞是感謝。

我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們

（鞠躬） 第二個詞是自豪。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。

在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。

為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，激情逐夢，，努力做到更好

學生會總結結束語

學生會是為同學服務的窗口，是老師與同學交流的紐帶，我們深知肩上責任的重大，深知自身的不足。

收獲是喜悅的，與此同時我們也播下了希望的種子。

新的學期，新的征程，我們要在工作中不斷發現自身的不足，找出差距，取長補短，認清自己的目標，明確我們的發展方向。

我們相信通過努力，在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績。

在國教學生會這塊鍛煉我，磨練我，激勵我，成長我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回憶，這其中有苦，也有甜，但更多的還是充實!非常感謝國教學生會給了我這個可以展示自己，鍛煉自己的平臺

當然，我前進的步伐不會因在學生會遇到一些挫折、打擊而停止；相反，我會迎著風浪，在波濤洶涌的“大海”里繼續揚帆前行

屹立于世紀之巔，面對知識經濟的挑戰，學生會如何在日益走向開放的校園中發揮基層學生會的作用，為我校的升本和跨越式發展作出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

更多克艘“總結王-zongjiewang”

以“新時代,新使命,新征程”為主題,寫一篇作文

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。

在這丹桂飄香，碩果累累的季節里，新學期開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了向往已久的文通中學，開始了新學期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧

擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出。

由于現實的殘酷，我們都將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎?我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，踏踏實實地一步步走下去。

固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印踏實地朝著宏偉的目標邁進。

也許你的目標是考入理想的大學，也許你的目標是成績名列前茅，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程。

江西省中級工程師職稱申報需要準備的材料有哪些

初級申請條件（1） 中專畢業1年見習期滿，認定員級；（2） 大學專科畢業1年見習期滿，再從事本專業工作2年，認定助理級；（3） 大學本科畢業1年見習期滿，認定助理級；（4） 獲碩士學位后，再從事本專業工作滿3年（取得碩士學位前，已從事專業技術工作1年以上的，可減1年），認定中級；（5） 獲博士學位后，認定中級；（6）獲博士學位后，認定“中級”； （7）進博士后科研流動站或企業博士后科研工作站滿2年或博士后出站人員，可以認定“副高級”。

中高級職稱申請條件：申報中級職稱的，必須獲得初級職務資格后任職滿四年；申報高級職稱的，必須獲得中級職務資格后任職滿五年。

初級職稱提供以下材料：

【第1句】：學歷證復印件

【第2句】：身份證復印件二張

【第3句】：照片四張（表上貼二張交二張一寸照）

【第4句】：初任專業技術職務呈報表

【第5句】：單位年度考核

【第6句】：單位工作證明或者勞動合同中高級職稱提供以下材料：（1）《參評人員資格審查意見表》1份 （2）《專業技術人員考核登記表》，其中高級職稱需填寫近五年考核表每年一份，中級職稱需填寫近四年考核表每年1份； （3）《專業技術職務資格評審表》2份 （4）《個人述職評議情況表》1份； （5）《送審材料審核責任卡》1份 （6）《個人述職報告》5份，主要內容為本人基本情況、政治表現、學識水平、業務能力、工作主要業績、工作中存在的問題及今后的設想； （7）與本專業崗位相關的專業論文1篇，

讀書心得交流會怎么做?

讀書交范文一：這周日主持一次讀書心得交流會，以社團的名第一次辦這樣的活動，成功與是未知的。

下午班級籃球賽，一開始不太想去，被說成是生活中缺乏激情的人。

可能我就是這樣的人吧，不愛熱鬧，喜歡安靜。

與朋友聊天，談到了最初夢想。

我的最初夢想呢

教師

英語

現在呢

是不是離夢想遠了很多。

對自己定的目標越來越低，只看中眼前的小幸福，現在還年輕，以后的日子還長，好好努力吧。

聽媽媽說家里下雪了，雪花漫天飛舞的樣子一定很漂亮吧。

順便想起2次玩打雪仗的經歷，一次是在讀初三，一次是高2。

初三的時候，有我們五人幫，還有BY，QYY，上課了還拿著雪球進教室，很冷很冷，但很幸福。

高2的時候全班同學，我很聰明的，哈哈，男生們一過來我就蹲下，把羽絨服帽子套在頭上，他們就欺負不到我了。

哈哈。

可是后來還是很傻，帶著女生們向前沖，逃跑的動作慢了點，結果可想而知，衣服濕了，手涼了，但心里是快樂的，因為有一群朋友一起瘋。

一想起以前的朋友，心里就是快樂的。

即使與他們曾經也有過矛盾，可能就是這樣吧，失去的才感覺到美好。

讀書交流會心得范文二：今在我們集會在這兒，交流讀書的體會，用各種形式來展示了我們近段時間的讀書成果，有的同學把詩歌變成了歌，有的同學把讀過的書的內容變成了小品，進行藝術再加工，有的同學通過演講的形式匯報了他們的讀書感受……這些充分展示了同學們的才華，也畢將使我們的讀書活動向縱深方向發展，以更好的營造我們的書香校園。

中國盛行儒家文化，但熱愛讀書的人越來越少，據統計，以色列人平均每人每年讀55本書，俄羅斯人讀50本書，美國人讀44本書，而我們中國呢

每人每年平均讀4本書，一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，為了改變這種狀況，國家倡導國人讀書，溫總理說：“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的，讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”，希望同學們做一個愛讀書的人，有書香氣的人才是一個有素養的人。

古語說：“腹有詩書氣自華”，愛讀書的同學很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。

愛讀書不僅能提高我們的修養，還能提高我們的學習成績。

尤其是對文科類的學習最有好處，在讀書簽字儀式上，我講王卉媛的故事，今天我還要重提，王卉媛高考前還在讀“閑書”，正是這個愛讀閑書的習慣，使她的語文成績在班里永遠屹立不倒，后來她又迷上了讀英文簡體小說，又使她的英語成績遙遙領先，今年以優異成績被北大中文系錄取，她的愛讀書的習慣成就了她的高成績。

前段時間我去昌樂二中，該校開展“海量閱讀”活動，高二學生利用一學期，精讀名著《紅樓夢》，看了他們的讀書活動，我在想，學生讀懂了《紅樓夢》，古文還用學嗎

我們七年級的同學正在精讀了《水滸傳》，如果真正讀懂了《水滸傳》，古文還用學嗎

同學們，“鳥欲起飛先振翅，人欲上進先讀書”，行動起來吧

多讀書、好讀書、讀好書、會讀書，這營造我們的書香校園，讓我們共同努力吧

讀書交流會心得范文三：在交流會上，10位同志從不同的側面，結合自己的審計工作實際，暢談和交流了對閱讀了《于丹<論語>心得》一書的感悟和思考。

有的談了讀書對文明審計觀念形成所起的促進作用；有的介紹了閱讀對開展審計工作的指導意義；有的對審計工作過程中存在問題進行了深刻的反思；開展讀書學習活動作為弘揚廉政文化、審計文化的一個重要載體，使大家更加深刻地認識到讀書學習的重要性，并從中吸取了養分，開拓了視野，提升了思想境界，同時也增進了同志之間的相互了解，促進了審計工作的開展。

　　主持人對10位同志的作了精彩的點評，與會的評委也從文章內容、邏輯思維、語言表達、儀表儀容四個方面，對10位同志的文章做了認真的評分，最終產生了一等獎一名，二等獎兩名、三等獎若干。

局黨組書記、局長朱賀明宣布了獲獎名單，并結合審計工作、結合自己讀書學習的感受做了重要講話。

　　一、《于丹<論語>心得》是中宣部推薦的書籍，她把傳統的經典文化用樸素的語言，結合了自己的人生、結合當前的社會，給了樸素的解答，使我們每一個同志都受益匪淺，通過開展的學、寫、讀的一系列活動，對陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進作用。

　　二、通過開展讀書活動，尤其是閱讀了《于丹<論語>心得》，全局同志讀書學習積極性空前高漲，學習態度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。

XX年機關黨委要繼續抓好讀書學習活動，要精心組織，把這項活動搞的有聲有色，要在全市審計系統進一步擴大讀書學習的范圍，必要時聘請專家學者進行評分，我們要通過讀書交流這個平臺，進一步加大審計宣傳力度，進一步擴大審計的影響面。

　　三、這次讀書體會交流還存在年輕同志多、老同志少的現象。

希望全體審計干部職工都要提高對讀書學習的認識，克服工學矛盾，積極參加到讀書活動中來。

　　最后，朱局長強調，深入持久的開展讀書活動，既是我局開展精神文明建設活動的一項重要舉措，也是廉政文化、審計文化建設的重要載體，通過這次讀書的交流和討論，達到了局黨組倡導這項活動的初衷，在全局形成了濃厚的學習氛圍，希望讀書交流活動的開展，為促進和諧機關的建設，促進審計工作的健康持續發展起到更加積極的作用。

讀書交流會心得范文四：學習圖書館的讀書節開讀書心得交流會，我被點名叫去要發言，于是就在當天半夜爬起來，半瞇著眼睛網上找了半天，參考性都不是很大，就只能自己寫了。

這個是初稿，我根本就不了解情形嘛，連活動主題和內容都不曉得，從來沒有關心過，要講什么，都只能憑空想象。

去了之后才發現，還好不是離題太遠。

發言的時候半讀半講，不是因為可以背下來了，而是被我刪改了一些，講出來總比讀出來好吧，在圖書館會議室“享受”了一個多小時的空調，冷啊。

淺談一下自己對于讀書的體會吧。

我所理解的讀書是比較廣義的，可以是紙質的書本，可是是電子文本，可以是小說，可以是報刊雜志網絡資源。

我把我平日里讀的書分為兩類，一類是跟專業緊密相連的；一類是自我修身或娛樂性質的。

首先，對于專業書籍。

一般研究生期間最關注的是本學科最前沿最先進的東西，和最新發展動向。

這些內容一般是從各種學術期刊上或許。

因此對于圖書館的各種商用數據庫使用較為頻繁。

同時對于書本上介紹的專業基礎知識也在不斷地被溫故而知新。

而我們往往會忽視什么呢

那就是一些歷史上的經典著作。

每個學科都有若干經典著作，理工科也不例外。

這些都是每個時代人類最高智慧的結晶。

每個學科都有一批大師，這些大師的著作不僅包含了科學知識，也充滿了哲學智慧。

其實它帶給我們的不僅僅是學術成果，更是一種做研究的思維方式方法。

讀經典著作和大師的著作，要善于抓住書中最有啟發性、最有包孕性的東西。

所謂最有啟發性，就是能夠啟發你的智慧，推動你去思考更深一層的問題。

所謂最有包孕性，就是作者提出了某些很有價值的思讀書交流會心得(2) 想和命題，這些思想和命題有著極為豐富的內蘊，可以發生出許多新的思想。

經典著作和大師著作的價值，就在于這些富有啟發性和包孕性的思想和命題。

這就是精華，是靈魂。

而且讀書一定要思考，要善于發現，要善于抓住，要善于挖掘。

我發現研究生的讀書方式一般是由本科時候的漫無目的變成了檢索式的，需要什么就去找什么來讀，這樣就很有目的性，能很快獲得自己需要的信息。

這種方式本科同學尤其是高年級同學也需要掌握，不要等到要寫畢業論文了還不知道參考文獻到哪里去找。

其次，非專業書籍，包括各學科各種類的書籍甚至是雜志報紙或網絡資源。

這些要比專業書多出很多，這樣也就產生了一些問題。

有人說我的功課學業已經耗用了我很大一部分精力了，哪里還有時間讀其他的書，就算有時間也不想再看書了。

其實讀書與做人，存在一個辨證的關系，書讀得越多，做人的道理就懂得越多，正所謂“知書達理”。

讀書是“做到老，學到老”，做人是“學到老，做到老。

”二者相輔相成。

很多人說“情商”和“智商”是第一位的，走上社會就會深刻地認識到這一點。

如果一個人與周圍和諧相處，那就會如魚得水；反之，則會身陷絕境孤立無援。

所以，學好與人相處是第一位的。

讀書并不僅僅是為了追求成績，讀書更重要的是做人,做人是為了生活的更幸福，所以，你要盡最大可能的學習生存和發展的智慧以及能力，并不斷發展和完善自我。

我認為，讀書從根本上說，就是為了得到一個更為健全的人格

無須質疑，書能改變人的一生，包括性格、愛好、稟賦、氣質、思想和觀念，以及對生活的理解。

尤其是女生，最重要的是什么

我認為是氣質。

一個女孩子可以個子不高，但是不能不獨立；可以不漂亮，但是不能沒有氣質。

臉上如果帶有一定書卷氣，會刷新你的氣質，讓你的容貌煥發出一種內在的美麗。

我認為不論文科理科，各個學科上升到一定的高度時，是相通的。

理科生讀讀文學作品，甚至略通一兩門藝術，對自己本專業的研究是有利無害的。

愛因斯坦從5歲起學小提琴，小提琴成為他最喜歡的樂器。

他還自己學會了彈鋼琴，特別喜歡即興演奏。

音樂其實是他生活的一個不可分割的部分。

這些年來我國享譽海內外的著名經濟學家厲以寧先生，對于經濟學與中國經濟改革與發展作出重要貢獻。

但很多讀者可能并不知道，厲以寧還是一位頗有成就的詩人和詩詞評論家，其詩詞僅目前結集成書的就已經有三四本。

據說晚年的鄧小平總會在床頭放一本金庸的小說，在臨睡前翻上兩三頁。

文學藝術等非專業書籍，除了陶冶情操外可以激發人的想象外，它會帶給你另一種思維方式。

大學校園里理科生的科學精神是無可厚非的,但人文教育相對貧乏,可能有的理科生四年中沒借過一本文科書。

據說哈佛大學理工類學士學位必須修習的課程中人文學科占25 % ,而主修人文學科的專業課也僅占40 %。

以理工科著稱的清華大學近年來專門推出了學生應讀書目,選取了80 種中外文化、中外文學的經典之作供理科生參考借閱。

本次讀書節的活動圖書館給出的推薦書目可以說是提高我們的自身文化修養的必讀書目了。

如今時興邊緣科學，社會用人講究通才之士，一個人要在競爭激烈的時代脫穎而出，必須知識廣博，所謂讀書破萬卷，下筆如有神，不僅僅是指寫文章；擴大開來看，讀書多了，一個人在處理高深的專業問題和解決復雜的人際關系時，就可以左右逢源，得心應手。

各個學科的書都值得讀；不過如果你的興趣不夠廣泛，就讀你興趣之內的書。

把你喜歡的那類書都讀讀，比如說與本學科相關的各種思想，各個流派，各個年代，也是很有益處的。

十八大報告不是明確指出了么,“要形成全民學習,終身學習的學習型社會,促進人的全面發展”。

人生是有限的，而知識是無限的，人要適應這個日新月異的世界，就得不斷地讀書，不斷地學習。

所謂活到老，學到老

為自己訂個讀書吧，如果你說那樣高深的文學著作我看不懂，也沒時間研讀，那么心靈雞湯，讀者，青年文摘之類的也可以放在手邊，閑來翻一翻。

但是，經典是不容錯過的喲。

一旦你讀透了，喜歡上了某部經典著作，你就會發現即使語言再晦澀背景再復雜也不會成為你繼續閱讀的障礙。

一部對自己人生有長久啟示的書，一部對自己專業有指導價值的書，還可以反復閱讀，甚至閱讀有關該書的研究論著，以吸收別人的研究成果。

給自己讀書創造最良好的環境，比如適當的燈光或一杯咖啡，我覺得與繁重的學業和實驗相比，這是輕松而又愉快的一下午。

找一個自己喜歡的筆記本，把覺得精彩的片段抄錄其中，把自己的感想，見聞之類都可以隨手寫寫，那就是你用文字描畫心靈的地方。

或者把它搬到網上在博客中，曬曬所讀的書和心得，與各類朋友就此相互交流，會有一種別樣的快樂。

讀書交流會心得范文五：20xx年7月5日下午4點，正當烈日炎炎，克區各小學語文教師相聚在第十小學，參加由區教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進”克拉瑪依區“市特級教師、學科帶頭人、骨干教師教學觀摩系列活動”。

短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學12名優秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵。

一、領略名師風采本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時的感悟；教學過程中的困惑、方法；結合學生實際進行的改進，以及從細微處對學生的關心和理解。

無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。

二、青年教師厚積薄發本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成績突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學道路上的努力與付出。

周曄老師以PPT的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的教案，和語文書認真備課的內容，如此細心之舉，讓我深受感觸。

只有努力、用心了才能有同等的收獲。

本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。

人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。

所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

讀書交流會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景。

讀書就是讓你走進景區，尋找自己的感受。

風景是別人的，感受是自己的，我愿和學生們一起做個快樂的讀書者