復(fù)旦無厘頭考題是創(chuàng)新還是不靠譜

　　近日舉行的復(fù)旦大學(xué)首屆“望道計(jì)劃”自主招生面試（蘇、浙、滬地區(qū)）中，復(fù)旦教授竟問出“玉皇大帝和如來佛誰大”的問題。對(duì)此，面試官表示此舉旨在選拔擁有批判精神的孩子，贊同者稱其為創(chuàng)新、創(chuàng)意，反對(duì)者稱其為“天雷滾滾”“雷人不斷”。無厘頭考題引發(fā)熱議。

　　無須大驚小怪，出一個(gè)萌題有何不可？看看學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)智如何，面試場(chǎng)上有點(diǎn)兒幽默成分不失為好事。

　　——李冰

　　類似“豬八戒大戰(zhàn)二郎神”和“玉皇大帝和如來佛誰大”都屬于腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的問題，這樣的問題更應(yīng)該出現(xiàn)在娛樂節(jié)目的舞臺(tái)上，而不是出現(xiàn)在自主招生的考場(chǎng)之上。

　　——劉少華

　　無厘頭考題非常不靠譜：一方面，此類問題盡管新奇可卻不夠嚴(yán)肅；另一方面，這樣的問題盡管有趣可卻無助于選拔，而且專家的思維定式很可能會(huì)干擾對(duì)考試的正確評(píng)判。

　　——陽光躍

　　“玉皇大帝和如來佛誰大”之類的“萌題”只不過是屬于“尖子生”的“無厘頭”，他們無法撼動(dòng)高考題的“死板”。高考題當(dāng)然不能“無厘頭”，卻可以靈活些，現(xiàn)在的問題是學(xué)校教育讓學(xué)生走進(jìn)了死胡同。教育不能走進(jìn)“無厘頭”，也不能走進(jìn)“死胡同”，如何把握其中的“度”，顯然也是一個(gè)重要的命題。

　　——香蒜條