清人申居鄖說過：“好說己長便是短，自知己短便是長。”此話道出了謙虛的做人智慧。
　　
　　多年前表弟大學畢業在一家企業上了班，為人謙虛的他尊敬自己師傅自不必說，對身邊年齡相仿的同事亦很虛心。表弟總覺自己技不如人，有那么多不懂之處，因此他努力學習他人長處，如同一塊絕不放過一滴水的海綿，正所謂博采眾長。表弟謙虛上進得到了師傅傾心相授，其他技術高和經驗豐富的老師傅也愛點撥他，因此表弟進步很快，不久就從年輕人中脫穎而出。贏得老少同事的好口碑，自然也引起領導的重視，領導開始有意識培養表弟，送他去大公司學習了一段時間。回單位后，領導安排他到另一個車間，一切須從頭學起，表弟清楚自己的“短處”在哪兒，他的法寶仍是虛心好學。謙虛的人總是成長得特別快，表弟很快成為車間技術骨干，參與技術創新取得成績后卻不爭不搶，依然謙虛內斂，再次獲得周圍人一致認可，同時也“吸收”了又一個車間的生產技術。幾個車間轉下來，表弟掌握了全套技術流程，如今他已成為主抓生產的副總，為老總所倚重。
　　
　　古時張良下邳圯上三進履，黃石公見其謙虛有禮，贊其“孺子可教”，便傳其《太公兵法》，使其最終揚名于天下。而如果張良自大驕橫，又怎會有那番決定他后半生命運轉折的奇遇呢？誠可謂謙虛致勝。
　　
　　古希臘哲學家捷諾的學生曾問他：“老師，您的知識比我們多許多，您回答問題又很正確，可您為什么對自己的解答總懷有疑問呢？”捷諾聽罷，在沙發畫了大小兩個圓，說，“假設大圓面積代表我的知識，小圓面積是你們的知識，我的知識雖比你們多，但兩圓之外就是你們和我無知的部分，宇宙是無限的，因此兩圓外的世界都是無限的，咱們都有無限的未知世界啊！”
　　
　　清醒的捷諾能知己短，顯示了他謙虛慎己的風度和品質，也因此使他成為哲學大家。他的觀點也的確在理，誰敢妄言自己全知全能呢？未知的世界大圓無限大，但我們不是可以把自己有知的小圓拓展開闊得更遠、更大嗎？從而成為一個不斷長大的小圓。要做到這一步，就離不開謙虛的智慧。