記得在高考前夕，數(shù)學(xué)老師對我們這些即將參加高考的學(xué)生說過這樣一段話：
　　
　　高考試卷中60%是基礎(chǔ)題，30%是中等題，10%是拔高題。對于那些拔高題，如果你們將題目認真地看了兩遍還一點頭緒都沒有，那就直接放棄，多花時間在基礎(chǔ)題和中等題上，要保證基礎(chǔ)題和中等題90%的正確率，這樣，你也能交出一份令人滿意的答卷。
　　
　　當(dāng)時，我們底下是一片噓聲，我們對老師的做法感到不解，覺得老師是在誤導(dǎo)我們，因為我們都知道，在高考中哪怕是1分也對我們極其重要，1分能壓倒一批人，怎么能隨隨便便放棄哪個題目呢？
　　
　　現(xiàn)在上大學(xué)了，再想想老師當(dāng)年的話，確實很在理。拔高題對我們大多數(shù)人而言那都是個難啃的骨頭，我們很難做到全對，即使這樣，也要花費不少時間和精力，更何況是在考場上，考場上的時間我們誰又耗得起呢？對于那些基礎(chǔ)題和中等題，特別是中等題，只要我們認真一點，多花點時間，是完全可以保證90%以上的正確率的，以當(dāng)時卷面總分150分計算，我們確實可以至少得到121。5的高分，得到這樣的分數(shù)，對我們大多數(shù)人而言也確實是交了一份令人滿意的答卷。
　　
　　其實，生活中的其他事，也是一樣的。當(dāng)我們努力了，再努力了，可還不能達到預(yù)期的效果時，那就應(yīng)該果斷地放棄，因為問題恐怕不是出在我們努力不夠上，而是出在我們努力的方向以及我們的才能是否和這件事相匹配上。這時，我們確實要及時地放棄，及時地調(diào)整，尋找新的努力方向，只有穿合適的鞋，我們才能走更遠的路。
　　
　　曾經(jīng)看過這樣一個故事：乾隆皇帝曾經(jīng)在殿試的時候給眾舉子出了一個上聯(lián)“煙鎖池塘柳”，要求對下聯(lián)。一個舉子想了一下就直接說對不上來，正當(dāng)別的舉子還在冥思苦想時，乾隆帝就直接點了那個說對不上來的舉子為狀元。
　　
　　因為這個上聯(lián)的五個字以“金木水火土”五行為偏旁，幾乎可以說是絕對，那個第一個說放棄的舉子肯定思維敏捷，很快就看出了其中的難度，而敢于放棄，又說明他有自知之明，不愿意把時間浪費在幾乎不可能的事情上。乾隆皇帝當(dāng)然就直接點他為狀元了。
　　
　　家喻戶曉的電視連續(xù)劇《亮劍》里有這樣一句臺詞：“不管是什么敵人，都要敢于去打，打得過就打，打不過就跑。”
　　
　　這句話看似說得很“懦弱”，很“無能”，其實說得也很有道理。首先要“打”，打過了才知道自己有哪些長處，有哪些短處，才知道自己是不是敵人的對手。
　　
　　努力了之后，覺得勝利還遙不可及，再作戰(zhàn)略性撤退，不做無謂的犧牲，這是明智之舉。
　　
　　打不過就得跑，就得調(diào)頭，成功或許已經(jīng)離我們不遠了。