很多剛入職場的年輕人，總是覺得周圍的一切都與自己“作對”：老板與自己作對，公司規定與自己作對，人際關系與自己作對……“為什么和在學校的時候不一樣呢？”這樣的感慨時有發生。其實，很多時候你可以反問一下：是不是自己身上存在著一些不成熟的職場行為呢？
　　
　　學生腔：他們怎么會不接電話
　　
　　小K在學校的時候曾經是學院學生會的部長。念書的幾年里，他參與了很多大型活動的策劃與組織，能力不錯。可是初入職場的幾個月，他并沒覺得游刃有余。
　　
　　一天，小K接到一個任務，要在規定的時間內做出一份報表。這份報表由很多數據組成，上司只給了小K部分數據，另外一些數據需要其他同事提供。
　　
　　加班到九點，他那部分完成了，需要同事的那些部分來匯總，于是，小K拿起電話，同事A、同事B關機，同事C接了電話，卻很快掛掉了。看來數據匯總是沒戲了，小K嘆了口氣，只好先下班回家了。
　　
　　第二天，小K問同事A和B，昨晚為什么聯系不上。同事A“理所當然”地說：“已經下班了啊，沒有規定說手機要24小時開機啊！”同事B表示同意，同事C也說：“昨天接電話的時候，女兒剛剛睡覺，小家伙聽到聲音就容易醒過來，再睡著就很難了……”
　　
　　小K這才明白，原來自己打電話的時間沒選好，忘了這是私人時間。職場和學校不一樣。學校搞活動，只要是非上課時間都可以稱為課余時間，職場不同，對于員工來說，上下班時間的界限是相對明確的，自己把學校的習慣帶入了職場。
　　
　　孩子氣：前輩為何不照顧晚輩
　　
　　小L法學專業即將畢業，在一家律師事務所實習。按照規定，事務所給小L配了一個導師。所謂“導師”，就是指導小L實習過程中遇到的問題。
　　
　　小L很高興。學了一肚子的理論知識，現在不僅有了實習機會，事務所還派一個導師，自己可要好好抓住機會，多多鍛煉一下。
　　
　　令小L感到奇怪的是，自己有問題請教的時候，“導師”似乎不太愿意認真解答，經常會說：“學校里沒有學過嗎？”“自己去查查參考書……”小L心里不太高興，如果自己知道，還需要請教嗎？再說自己是新人，怎么這么不照顧晚輩呢？
　　
　　但小L盡快調整了心態，學著獨立解決問題。三個月實習結束，事務所出具的實習鑒定用了評價很高的語言。
　　
　　等到小L回到學校寫論文，突然發現很多以前要去問老師的問題，現在都能獨立找到答案。小L這才明白，自己實習初期的“憤憤不平”是一種孩子氣的表現。在職場沒有長輩，只有前輩；沒有呵護，只有獨立。這些聽起來挺殘酷，卻給了自己最真實的鍛煉。
　　
　　界限感：不該在上班時做私事
　　
　　小M大學剛剛畢業，找了一份會展助理的工作。
　　
　　因為小M原來的專業是金融學，對于投資理財自然敏銳一些，加上很多同學都在銀行工作，信息更加靈通。這天，小M聽到同事在談論保險。剛好自己有個同學在從事保險業務員的工作，小M想可以趁機兩全其美，既幫助同事解決了買保險的問題，也幫同學拉成一單業務。后來同學上門服務，結果引得周圍同事都很感興趣，過來詢問具體情況。小M很得意，覺得自己又發揮了作用。
　　
　　第二天，部門召開會議。布置完工作任務后，主管說：“雖然我們公司氣氛很輕松，畢竟工作時間大家還是要遵守，有些事情需要低調的還是要低調……”說完別有深意地看了小M一眼。
　　
　　小M開始沒明白主管的意思，等到同事的保險要簽單的時候，小M發現同事一反常態的低調，把保險業務員約到了外面。小M這才明白過來，自己熱心過了頭，不該在上班時間做私人的事情。好在主管比較開通，小M這回可是牢牢記住了工作和私事的界限。
　　
　　在身份轉換上平穩過渡
　　
　　很多時候，職場經驗較少的人，身上或多或少都披著“職業胎衣”。有的是學生腔，有的是孩子氣，有的是非職業化的語言和表現……那么到底“職業胎衣”是怎么形成的？應該怎樣去除不成熟的“職業胎衣”呢？
　　
　　為了避免類似情況發生，最好的辦法就是實踐與鍛煉。當大學畢業生抱怨周圍的一切不如意的時候，更多的是應該反省自己：要知道，你已經不再是學生，而是職場人；你不再被學校的保護傘庇護，而是要獨立面對問題；周圍的環境中不再有同學和老師，而是性格迥異、形形色色的人。
　　
　　因此，“職業胎衣”去除的藝術，在學校里似乎沒有辦法完全學會，經歷才是最好的老師，只有在職場體驗之后，才能讓自己蛻變至成熟之身。