今年9月，王小小和發小葉葉已經認識滿11年了。和大多數中學生一樣，王小小和葉葉的友誼建立在放學走的同一條路上，可那時倆人誰也沒意識到，她們其實是完全不同的兩種人。
　　
　　她們的第一次見面是在初中開學前的游泳培訓課上。那時葉葉像個假小子，留著極短的頭發，大著膽子扔掉救生圈學起了自由泳。可王小小卻躲在深水區的岸邊哭，抱著水梯不肯下去。那時葉葉剛好游了一個50米回來，在她眼皮底下像魚一樣蹬著池壁翻了個身。
　　
　　王小小是好學生，成績好，人緣好，又肯聽老師的話。除了體育課，沒什么讓王小小沮喪的。而葉葉卻恰恰相反，她好動，愛“接下茬兒”，成績不太好，除了體育課，總被老師批評“浮躁”。
　　
　　葉葉的媽媽很喜歡葉葉和王小小在一起玩，言語中總是透露出“你看人家王小小多好”的意思。那時，老師和家長都認為，如果一個差生和好學生在一起久了，這個差生的學習成績也會好起來的，至少，不會變得更差吧。
　　
　　初中畢業，王小小如愿以償地考上市重點，葉葉則去了一所私立學校。臨考試時，葉葉經常到王小小的學校門口等她，問她借各種筆記。假期時王小小去葉葉家一起寫作業，她幫葉葉解數學題，葉葉給她做午飯吃。
　　
　　后來，王小小考上了大學，葉葉則上了大專。有一段時間，王小小甚至不知道葉葉去干什么了，只聽說那時她忙著找兼職，認識各種各樣的男朋友，還留起了頭發。
　　
　　不管怎么說，王小小確實在葉葉面前保持著優越感。她對葉葉的“不靠譜”還有點嗤之以鼻，什么站在街邊找人填調查問卷呀，去度假村做接待呀，去展會做禮儀呀。葉葉就總稱自己是“××大學”的，王小小也很知趣地在人前配合，但心里總有一種“早知如此何必當初”的想法。
　　
　　王小小的人生軌跡和那些好學生沒什么兩樣，區重點初中、市重點高中、211大學、體面的工作。這千篇一律的軌跡雖然漂亮，卻也因此少了些值得談論的故事。
　　
　　而葉葉竟然真的從街邊做調查問卷的，變成寫字樓里管做調查問卷的，后來又跳到一家廣告公司，再后來升到總裁助理，現在又被某公司重金挖走了。
　　
　　葉葉早就不是當年那個梳著運動頭的假小子了。她幾乎沒抱怨過工作，糾結過生活。她很清楚自己要什么，適合什么。在葉葉面前，王小小依然稚嫩，就像個孩子一樣，保持著幼稚而擰巴的不合作感。
　　
　　23歲時，葉葉已是部門經理，她遇到了對的人，結了婚。拿不定主意的時候，她也發短信給王小小，王小小能說上一堆至理名言哲學警句，可這對葉葉來說也許根本沒用—剛工作的王小小一點兒也不懂人事斗爭，也不知道如何規劃自己的未來，更不懂婚姻里的磕磕絆絆。
　　
　　但王小小依然認為，除此之外，她知道的東西要比葉葉多多了。
　　
　　葉葉開始給王小小介紹相親對象。終于有一天，擔心女兒婚姻大事的媽媽開始對王小小說：“你也跟人家葉葉學學。”王小小聽了不受用：從小到大，我都是被學習的對象，怎么突然一下擰了過來？
　　
　　王小小有點不服氣，她想著那些卷了邊兒的輔導材料、整齊的筆記、成堆的書，怎么就敗給了葉葉這樣一條“曲線救國”的道路？
　　
　　她偶爾又埋怨自己浪費了時光，覺得葉葉裹著羽絨服求路人做問卷時，自己為什么要在宿舍里長吁短嘆。
　　
　　王小小幫葉葉解了那么多道數學難題，可到最后也沒明白，現在她和葉葉面對的這道難題，也是要“分類討論”的。各人有各人的緣法，生活從來就不是一道單選題。