小猴子栽樹這篇短文講述這篇短文講了一個什么故事了一個故事小猴子沒有主見，自己最初栽種這篇短文講了一個什么故事了梨樹，可后來聽了別人這篇短文講了一個什么故事的話，就拔掉了自己栽種這篇短文講了一個什么故事的果樹，換了一次又一次，結果一無所獲。

主要講的是不怕困難，相信自己， 敢于向命運挑戰具體內容是有兩個孩子一個喜歡彈琴，想當音樂家一個愛好繪畫，想當美術家非常不幸想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了孩子們非。

正文1孩子在自己的想象與游戲中獲得的快樂，創造了感人的童心世界同時，提醒打人要適時的關愛與正確的引導孩子才能使這篇短文講了一個什么故事他們的童年更快樂2要學會獨立自主，不要總依賴家人，要學會體諒，體現了教育智慧的重要性3。

一封信為朱自清所作，是一篇回憶性散文文章包括兩封信綠絲兒女一封信是德國作家鮑圭埃特寫作的短文，本文講述了母女在父親出差之后，思念父親而給他寫信的故事本文入選人教部編版教材二年級上冊第。

老大爺種蘋果樹這篇短文講了一個老人無私地為別人栽種蘋果樹的故事老人與蘋果樹是西師版新課標實驗教材一年級下冊的課文，配有情境圖，課文以抒情的筆調，給我們描繪了一個老人無私地為別人栽種蘋果樹的事情，通過本。

正文魔力手套講述了有一個小裁縫，他向一個老裁縫學手藝小裁縫很心急，一心向學很高超的手藝，他每天都冥思苦想怎樣才能學到高超的手藝，可他太懶，一直都沒能學到高超的手藝一天，他被地上的一塊石頭絆倒了。

講的是一個畫師考三個徒弟，看誰駱駝畫得多，結果小徒弟用“以少代多”的創新思維方法贏得了稱贊的故事從而教育學生要愛動腦筋，常想別人沒想到的事，這樣可以培養自己的創新思維。

短文英雄與狗熊講兩個孩子都有夢想，在未來一個孩子希望當英雄，而另外一個孩子希望當狗熊，經過時間的變遷之后，那個想當英雄的孩子真的成了英雄，那個想當狗熊的孩子真的成了狗熊這個故事表達了每個人都有不同的目標。

英雄和狗熊這篇短文講了講兩個孩子都有夢想，在未來一個孩子希望當英雄，而另外一個孩子希望當狗熊，經過時間的變遷之后，那個想當英雄的孩子真的成了英雄，那個想當狗熊的孩子真的成了狗熊這個故事得出兩個道理1學習。

蘋果主要內容講了在抗美援朝時期，戰爭基地的一個防炮洞里來了一個運輸員，他給連長一個蘋果，但是防炮洞里的戰士們都舍己為人，最后大家一起吃，但是吃了一圈，還剩下一大半，戰士們都被此感動了還有一只蘋果 一。

第四部分23～文章結束，寫皇帝穿上新裝舉行游行大典，一個小孩子戳穿了這場鬧劇2中心意思和在文中起關鍵作用的句子這篇童話寫一個愚蠢的皇帝赤身裸體參加游行大典的故事，無情地鞭撻了腐朽的封建王朝，鞭撻了至高。

本文寫屠戶殺狼，表現屠戶的勇敢鎮定和狼的狡猾貪婪，這是故事的高潮和結局“一狼徑去”，另有圖謀“犬坐于前”這里的“犬”是名詞活用作狀語，像狗一樣，牽制屠戶，更見出狼的狡詐“目似瞑，意暇甚”，演。

本文講的是一個屠夫憑借智慧和勇敢戰勝兩只狼的故事作者用擬人的手法和精練的語言刻畫了狼的貪婪猖狂和狡猾，尤其對狼的行動神態的描寫，如“一狼徑去”，另一狼“犬坐于前目似瞑，意暇甚”等，更是傳神地揭示。

王子終于明白了一切，原來是狗為了保護孩子咬死了狼他立刻跑到狗的身邊，狗已經死了王子絕望地說“我殺死了自己最忠實的朋友”這是一個令人悲痛的故事誰也不敢想象狗能打敗狼，但它做到了，可也因此冤死在自己。

這個故事講述一件什么事呢？這則寓言故事講的是蝸牛獲得獎杯后，驕傲炫耀，不聽別人的善意勸告，最終獎杯成了它的負擔，喪失了原來的本領。

本文寫了一個撐船的老頭因為過于自信和自尊，讓兩個小女孩受了傷，來日痛打鬼子，為小女孩報仇。