童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主小學(xué)四年級(jí)故事的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言小學(xué)四年級(jí)故事的認(rèn)知特點(diǎn)孩子的世界純白無暇，小學(xué)四年級(jí)故事他們對(duì)未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀下面是 無 整理分享的四年級(jí)經(jīng)典童話。

童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，教給他們正確的是非對(duì)錯(cuò)觀念，童話故事，都是小孩的最愛，小學(xué)四年級(jí)故事我們?cè)陂喿x故事給孩子聽的時(shí)候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是 童話故事頻道 1小學(xué)四年級(jí)童話故事老鼠的心愿 小老鼠被家貓追趕得走投。

四年級(jí)童話故事篇四蜻蜓老師的翅膀 蜻蜓青青到了學(xué)習(xí)逃生的年齡，媽媽把她送到蜻蜓學(xué)校學(xué)習(xí)老師是只上了年紀(jì)的蜻蜓，戴著個(gè)老花鏡說話的時(shí)候，嘴巴一歪一歪的“嘴巴歪成這樣還能教課呀”青青心里有點(diǎn)看不起這個(gè)。

1四年級(jí)兒童故事黃蜂和蜜蜂 有一些沒主的蜂蠟被發(fā)現(xiàn)，黃蜂想認(rèn)領(lǐng)走，但蜜蜂不依這個(gè)案子交給了細(xì)腰蜂，它也難辨真?zhèn)尾缓脹Q斷證人說，曾在蜂蠟周圍看到了一些昆蟲，撲扇著翅膀嗡嗡叫，身子稍長(zhǎng)，深褐色，模樣像蜜蜂。

四年級(jí)經(jīng)典故事3篇 四年級(jí)經(jīng)典故事1 小章魚的八只手 小章魚是個(gè)小懶蛋，早晨起床什么活都不想干章魚媽媽的八只手好忙呀兩只手在幫小章魚穿衣服，兩只手在幫小章魚準(zhǔn)備早飯，兩只手在為小章魚洗臉還有兩只手到處找小章魚亂丟的。

小學(xué)四年級(jí)童話故事10 星期天，小黑貓和小白貓一起到橋上去玩它們玩著玩著，忽然小黑貓看見河里有一條胖乎乎的大鯉魚小黑貓心想哇，那么大的魚，不吃就可惜了 于是，小黑貓迫不及待地想去抓魚小白貓對(duì)小黑貓說“危險(xiǎn)，危險(xiǎn)。

四年級(jí)童話小故事篇四家賊難防的螞蟻 蜂蜜和螞蟻?zhàn)≡谝豢么髽淅铮鄯鋫冏≡跇渖希浵亗冏≡跇湎拢鄯鋫兠刻煨量嗟牟杉ǚ坩勗旎郏瑯湎碌奈浵伮劦搅颂鹛鸬南銡猓滩蛔〉奶匠鐾祦恚鼈兛匆娒鄯湟恢恢坏娜慷汲鲅病?/p>

四年級(jí)童話故事6 這是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，一個(gè)沒有國(guó)王的故事，一個(gè)和平相處的故事，可還有一些無可就藥的壞蛋 一天，兔媽媽去跟貓媽媽去喝咖啡，小兔和小貓被鎖在一間屋子里，它們?cè)谕骐娔X游戲，恰好一只狐貍來了，他想來捉小貓和小。

童話里往往還包含了神奇的魔法無盡的財(cái)富兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力下面是 考 網(wǎng)整理分享的小學(xué)四年級(jí)兒童故事，歡迎閱讀與借鑒，希望你們會(huì)喜歡小學(xué)四年級(jí)故事！ 窗外的精靈 教室窗外的那棵。

“一二三四”小熊一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著他的新朋友們 這是一個(gè)美麗的夜晚，清亮亮的月光柔柔地照在大森林里，照在一只睡得甜甜的小熊身上 四年級(jí)的童話故事3 很久很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀，四只腳，還有一對(duì)觸角，看。

小學(xué)四年級(jí)童話故事1 小豬和鸚鵡是一對(duì)形影不離的好朋友，烏鴉非常嫉妒 一天，烏鴉對(duì)小豬說“豬大哥，昨天，我聽鸚鵡說，那個(gè)豬頭只會(huì)好吃懶做，長(zhǎng)得和一個(gè)皮球似的，真難看啊”小豬并不在乎，理都不理烏鴉見這招對(duì)小豬沒用，便飛。

小學(xué)四年級(jí)歷史故事有以下幾個(gè)1孟姜女哭倒長(zhǎng)城 孟姜女為陜西人，年十六，一天在家后園洗澡，被逃進(jìn)園中躲避抓夫修長(zhǎng)城的范杞看到，于是孟姜女就嫁給了范杞，在他們成婚之際被官府發(fā)現(xiàn)，于是將范杞抓到山海關(guān)修長(zhǎng)城這。

四年級(jí)故事作文 篇1 天上的星星，沙灘上的貝殼，有的的快樂的悲傷的搞笑的嚴(yán)肅的平凡的離奇的你個(gè)搞笑的故事 在小學(xué)四年級(jí)的中午，大家都在做作業(yè)，靜得連根針掉在都聽得見我揀橡皮時(shí)，我后面的小明鞋帶松開了。

下面是 無 整理分享的四年級(jí)簡(jiǎn)短故事，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助 小兔子的大花園 一棵大柳樹下，有一座胡蘿卜房，這里住著一只大兔子和一只小兔子春天里，小兔子對(duì)大兔子說“我真想有一個(gè)大花園。

四年級(jí)的小朋友，已經(jīng)有一定的認(rèn)知能力不過故事里的內(nèi)容，他們還不能完全體會(huì)到讓小朋友講故事或者給他們講，其實(shí)就是在鍛煉他們的說話能力，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)此時(shí)故事的內(nèi)容，只要符合要求就行，更重要的是鍛煉孩子平時(shí)。