贊頌五一勞動節的句子

1) 勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

2) 勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

3) 勞動是艱苦的，成果是甘甜的;沒有辛苦的勞動，就沒有甘甜的果實。尊嚴靠勞動爭取，財富因勞動而產生。世界因為勞動而改變，生活因勞動而美麗。

4) 勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

5) 人是需要反省和洗腦的，我過的這個五一節是真正屬于自己的，也是自我反省、洗腦和心靈沉淀的一個過程，我感悟到的、想到的會在我以后的生活中得到最好的詮釋。

6) 生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

7) 世界如此燦爛，生活如此美麗，就是因為有你——辛勤的勞動者，最偉大的人!

8) 水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

9) 五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

10) 以后的“五•一”節來臨的時候，我總是在欣喜之余顯得寂寞而黯然。

11) 在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。

12) 在這個神圣莊嚴的時刻，在這個勞動者美麗的節日，我要放聲歌唱，我要大聲贊美你——偉大的勞動人民。

13) 這個五一節是屬于我自己的，一個人吃飯，一個人散步，一個人思考，一個人說話，有時候真的感到到孤單真的是一個人的狂歡，沒有拘束，不必去在意別人的想法，完全可以照自己的想法去做，有種“采菊東籬下，悠然見南山"的感覺。

14) 當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

15) 人生就是一個不斷勞動的一生，不勞動等于不珍惜生命。勞動最光榮，只有勞動才能創造財富，才能自己的生活更充實更輝煌。

16) 生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

17) 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。

18) 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

19) 勞動不僅可以提高我們的身體素質，還是我們的精神體現，可以使我們得到更多人的尊重。

20) 當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

21) 勞動相當于一種責任意識，只要生存在這種環境里，就應該意識到這種責任存在。

22) 勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。從一個人對勞動的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質。

23) 勞動不僅可以提高我們的'身體素質，還是我們的精神體現，可以使我們得到更多人的尊重。

24) 當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

25) 勞動相當于一種責任意識，只要生存在這種環境里，就應該意識到這種責任存在。

26) 李大釗曾經說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”

27) 勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步發展。

28) 勞動是一首永恒的贊歌。你看萬里長城、葛洲壩、高速公路、立交橋、一座座高樓、通訊設備、交通工具、服務功能、智能化運作等等，都是勞動人民的勤勞汗水與智慧結晶。

29) 勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

30) 滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

31) 沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

32) 你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。

33) 人生就是一個不斷勞動的一生，不勞動等于不珍惜生命。勞動最光榮，只有勞動才能創造財富，才能自己的生活更充實更輝煌。

34) 生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

35) 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。

36) 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

贊頌老師的句子

【第1句】： 師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!

【第2句】： 捧著一顆心來，不帶半根草去。

【第3句】： 筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

【第4句】： 一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。

【第5句】： 成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。

【第6句】： 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第7句】： 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第8句】： 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

【第9句】： 學高為師，身正為范。

【第10句】： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【第11句】： 養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

【第12句】： 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

【第13句】： 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

【第14句】： 教師的人格是教育的基石。

【第15句】： 愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

【第16句】： 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第17句】： 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

【第18句】： 心靈的溝通勝于知識的傳遞。

【第19句】： 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第20句】： 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

【第21句】： 以德感人，為人師表。

【第22句】： 職業首先是做人之本，為師之本。

【第23句】： 沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第24句】： 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。

【第25句】： 給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

【第26句】： 愛生如愛己，教生如教子。

【第27句】： 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

【第28句】： 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第29句】： 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

【第30句】： 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第31句】： 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙;高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

【第32句】： 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第33句】： 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

【第34句】： 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

【第35句】： 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

【第36句】： 擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。

【第37句】： 讓教學因愛而充滿生命力。

【第38句】： 圣明的`教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第39句】： 用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

【第40句】： 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?師德師風名言警句20條

【第41句】： 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第42句】： 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

【第43句】： 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

【第44句】： 教師最大的幸福是看到學生們在成長!

【第45句】： 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

【第46句】： 教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。

【第47句】： 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第48句】： 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第49句】： 和藹可親的態度，永遠是良好教態的注腳。

【第50句】： 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

【第51句】： 想教學生如何正派為人，教師應從自己正派為人做起。

【第52句】： 小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

【第53句】： 燃燒自己，照亮別人。

【第54句】： 好筍出好竹，好師出好徒。

【第55句】： 教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀 登。

【第56句】： 教育無小事，事事須盡力。

【第57句】： 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈!

【第58句】： 心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

【第59句】： 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第60句】： 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第61句】： 消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

【第62句】： 用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

【第63句】： 做平凡的教師，創不平凡的事業。

【第64句】： 尊重學生，尊重教育，尊重職責。

【第65句】： 終生學習，永無止境;甘為人梯，其樂融融。

【第66句】： 享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。

【第67句】： 為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

【第68句】： 愛學生，學生才會愛你;愛學生，學生才能服你;師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行;才能收到預期的效果。

【第69句】： 祖國的希望、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。

【第70句】：  我是一粒土，我愿化作學生成長的沃土;我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋;我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈;我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔!

【第71句】： 細節見精神，習慣成命運。

【第72句】： 每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

【第73句】： 誠實守信，無私奉獻。

【第74句】： 言必行，行必果。

【第75句】： 讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

【第76句】： 從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

【第77句】： 授業、解惑，須傾心血;傳道、育人，應具愛心。

【第78句】： 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

【第79句】： 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

【第80句】： 用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

【第81句】： 愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

【第82句】： 創新始于積累，積累始于足下。

【第83句】： 教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。

【第84句】： 身教重于言教，才高還需德高。

【第85句】： 師德=愛心+責任心

【第86句】： 學生好比音符，優秀的音樂家能使每個音符發出悅耳的旋律。

【第87句】： 教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

【第88句】： 學生的呼喚要用心才能聽見，學生的信任要用真愛才能換來。

【第89句】： 用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

【第90句】： 勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

【第91句】： 教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

贊頌老師好句子

贊頌

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的'明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

贊頌美德的精美句子

【第1句】：當你撿到了金錢時，請你把它交給老師或警察，這是美好的無私；當你遇到捐贈活動時，請你毫不猶豫的幫助那些貧困的孩子，這是美好的奉獻；當你看到爺爺奶奶在過車來車往的馬路時，請你立即去將他們扶過馬路，這是美好的心靈；當你看到朋友遇到了難事，請你力所能及的去幫助他，這是人與人之間的美好的道德！

【第2句】：當你起床時，你對兄弟姐妹說聲“早上好”，這是一種體貼；當你下班或放學時，你對朋友說聲“再見”，這是一種關心；當你對別人做錯了事時，你應該對別人說聲“對不起”，這是一種責任；當別人幫了你的忙時，你應該對他說聲“謝謝”，這是一種溫暖。

【第3句】：講禮貌是一種美德；講衛生也是一種美德，讓座也是一種美德……

【第4句】：諒解是人類的美德，是一種高尚的品質。有人這樣形容：諒解是一縷和煦的陽光，能消融凝結在人們心頭的堅冰；諒解是一股輕柔的春風能把炎熱帶出干渴的心靈；諒解是一顆種子，能讓每一片心的土地四季常綠。

【第5句】：美德是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光；美德是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情；美德是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的.召喚；德是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現偉大復興”的決定。

【第6句】：如果，你把用過的廢紙扔進垃圾桶，就是文明；如果你主動把垃圾給環衛工人那里，就是文明；如果，你不隨地吐痰，就是文明。

【第7句】：如果你失去了今天，那你不算失敗，因為明日會再來；如果你失去了金錢，那不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋；如果你失去了美德，那你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

【第8句】：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。

【第9句】：文明，是這個世界的問候語；美德，是這個世界最美的心靈。文明美德雖沒有華麗的外表，但卻比金銀珠寶更寶貴、更美。如果你擁有這兩樣，你將成為最美的人。

【第10句】：文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。

【第11句】：文明美德是什么？文明美德，就是隨時撿起地上的垃圾；文明美德，就是隨時保護弱小的動物；文明美德，就是隨時制止斗毆的人群。

【第12句】：中國五千年滄桑歷史，釀就了中華民族的傳統美德，范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神；李白有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的狂放；孟子有“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”的氣概。這是傳統，這也是美德。