同學(xué)們都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。總的來(lái)說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)在試點(diǎn)推遲，這次12月份考試同學(xué)們?nèi)匀皇轻槍?duì)老題型備考。

　　兩個(gè)主要側(cè)重點(diǎn)閱讀和作文

　　所謂得閱讀者得天下，閱讀是同學(xué)們復(fù)習(xí)的重中之重。另外，作文每次得分都很低，同學(xué)們也要高度重視，爭(zhēng)取一舉擊潰之。

　　閱讀備考材料主要是真題和外刊。在保證研究透真題的前提下，多看外刊上的文章。對(duì)于真題的研究，同學(xué)們要盡量仔細(xì)，對(duì)文章本身進(jìn)行宏觀和微觀的研究，詞匯，短語(yǔ)，搭配，句型，出題點(diǎn)等，還有題目的定位，替換和干擾項(xiàng)分析等。真題閱讀中包含著重要的基本詞匯和出題點(diǎn)，切不可等閑視之。

　　2005年1月四級(jí) I had an experience some years ago which taught me something about the ways in which people make a bad situation worse by blaming themselves. ,One January, I had to officiate at two funerals on successive days for two elderly women in my community. Both had died full of years, as the Bible would say; both yielded to the normal wearing out of the body after a long and full life. Their homes happened to be near each other, so I paid condolence calls on the two families on the same afternoon.

　　22. The author had to conduct the two womens funerals probably because ________.

　　本題問(wèn)作者的可能身份。由題干定位到第一段。 題干中conduct 替換officiate。那么在西方主持葬禮的人的身份可能是什么呢?而且是必須去主持。根據(jù)as the Bible would say 推斷,作者身份可能是牧師。 西方社會(huì)牧師的職責(zé)之一就是主持所屬教區(qū)的葬禮所以選D) he was priest of the local church. 他是當(dāng)?shù)亟虝?huì)的牧師。 另外，第三段第二句Priests know that any time there is a death, the survivors will feel guilty.也暗示了本題答案。這句話似乎顯得突兀，似乎與本文前面涉及到的兩位死者、家屬和作者本人毫無(wú)關(guān)系，但請(qǐng)同學(xué)們記住一句話：存在就是合理的。閱讀理解文章的中的每句話在文章中的存在都有其特定的功能，或觀點(diǎn)，或細(xì)節(jié)，或舉例，或承接上文等等，所以同學(xué)們?cè)诔x分析任何文章的時(shí)候，對(duì)每個(gè)句子在文章中的地位，所起的作用等都要做到心中有數(shù)，如此做到庖丁解牛，對(duì)文章的理解能力必有提高!其實(shí)，同學(xué)們仔細(xì)想一下，文章中這句話正是作者從自己的職業(yè)的角度出發(fā)，對(duì)自己所經(jīng)歷的事情所作的評(píng)論。

　　A) he wanted to console the two families 他想安慰?jī)蓚€(gè)家庭，這個(gè)理由不充分，比較牽強(qiáng)。B) he was an official from the community 他是當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的官員。 這是本題最具有迷惑性的干擾項(xiàng)，很多同學(xué)選這個(gè)答案。實(shí)際上official 在這里構(gòu)成了強(qiáng)烈的詞形干擾，這是四級(jí)和考研閱讀中一個(gè)非常重要，但是容易被忽視的一個(gè)干擾項(xiàng)特征。原文中officiate 雖然在詞形上和 official相近，但意思截然不同。有趣的是，根據(jù)google 上搜索出來(lái) 的內(nèi)容。About this author: He is Rabbi Laureate of Temple Israel in Natick, Massachusetts. 作者的身份確實(shí)是牧師，更確切地說(shuō)是猶太教的拉比。C) he had great sympathy for the deceased 他很同情死者， 文章中也沒(méi)提到這一點(diǎn)。三個(gè)干擾項(xiàng)文章中均沒(méi)有充分證據(jù)支持。

　　【重點(diǎn)單詞】

　　blame vt.責(zé)備，譴責(zé)，把歸咎于 n. 責(zé)任，責(zé)備

　　The mother didnt know who ______ for the broken glass.

　　A) blamed B) be blamed C) to blame D) would blame

　　A) will blame B) to blame C) blamed D) blames

　　母親不知道責(zé)備誰(shuí)打碎了玻璃。

　　successive a.接連的，連續(xù)的

　　yield vi.①屈服，順從②倒塌，垮掉 vt.①出產(chǎn)，生產(chǎn)②讓出，放棄 n.產(chǎn)量，收益

　　We love peace, yet we are not the kind of people to yield _______ any military threat.

　　A) up B) to C) in D) at

　　我們熱愛(ài)和平，但我們不是那種屈服于武力威脅的人。

　　fault n.過(guò)錯(cuò)，缺點(diǎn)，故障，毛病 vt.挑剔，找的缺點(diǎn)

　　The traffic police were searching for evidence to prove the accused mans _____ , but in vain.

　　A) mistake B) guilt C) fault D) defeat

　　交警正在尋找證明被告有過(guò)錯(cuò)的證據(jù)，卻是徒勞的。

　　guilty a.①有罪的，犯罪的②內(nèi)疚的，心虛的

　　postpone vt.推遲，使延期

　　element n.元素，成分，要素，元件，單元;基礎(chǔ)，原理，綱要，自然力，天氣

　　readiness n.準(zhǔn)備就緒

　　pattern n.①模式，式樣②圖案，花樣 vt.仿制，模仿

　　notion n ①概念，觀念② 意圖，想法

　　outgrow vt. 革除或放棄，過(guò)大而不適于，長(zhǎng)得比...快 vi.生出，長(zhǎng)出，突出

　　【必背搭配】

　　動(dòng)詞與名詞搭配：

　　make sense 有道理，有意義

　　postpone the operation 推遲行動(dòng)，推遲手術(shù)

　　動(dòng)詞與介詞搭配：

　　yield to 屈服于，向讓步

　　動(dòng)詞與形容詞搭配：

　　feel guilty 感到內(nèi)疚

　　形容詞與名詞搭配：

　　abrupt change 突然變化

　　opposite course 相反的進(jìn)程

　　pressing need 迫切需要

　　關(guān)于作文，同學(xué)們首先要注意加強(qiáng)基本詞匯和句型的運(yùn)用能力，模仿，揣摩范文，另外注意多從閱讀中吸收養(yǎng)分，盡量擺脫模板作文的痕跡。每星期寫(xiě)一到兩篇作文，自己改，請(qǐng)老師改，或者發(fā)到點(diǎn)點(diǎn)作文練兵場(chǎng)和博客的寫(xiě)作訓(xùn)練中，我和斑竹或者高手幫你改。一定要克服自己的惰性，盡量多寫(xiě)，你才能擺脫大部分人作文不及格的困境!

　　聽(tīng)力的主要備考材料還是真題，另外可以多聽(tīng)VOA，和托福真題。最近真題中很多原文出自VOA和托福。對(duì)所聽(tīng)的材料一定要做到滾瓜爛熟。對(duì)題目的研究要做到熟悉考點(diǎn)，詞匯，短語(yǔ)和句型。如

　　W: The seminar originally scheduled for today has been cancelled. The hours Ive spent preparing for it are totally wasted.

　　M: Not really. As far as I know, its been postponed till next week.

　　Q: What does the man say about the seminar?

　　A) It has been put off.

　　B) It has been cancelled.

　　C) It will be held in a different place,

　　D) It will be rescheduled to attract more participants.

　　解析 女士說(shuō)原定今天的研討會(huì)取消了，為研討會(huì)準(zhǔn)備所花的時(shí)間都浪費(fèi)了。男士說(shuō)只是被推遲到下周了。解題重點(diǎn)是postpone和put of之間的轉(zhuǎn)換。

　　單詞 seminar 研討會(huì);cancel 取消;postpone推遲;hold 舉辦

　　短語(yǔ) be scheduled for 被安排在put off 推遲

　　詞匯是基礎(chǔ)，單詞不可不背，但也絕對(duì)不能死背詞匯。在狂背完詞匯的基礎(chǔ)上，盡量到閱讀中去鞏固和體會(huì)。最重要的備考材料仍然是真題，尤其是真題閱讀中的詞匯和詞匯題中的詞匯。對(duì)于詞匯題每個(gè)選項(xiàng)都要熟悉，多掌握搭配，如：

　　56. Encouraged by their culture to voice their opinions freely, the Canadians are not afraid to go against the group ________, and will argue their viewpoints enthusiastically, though rarely aggressively.

　　本題考查習(xí)慣搭配group consensus 集體輿論，集體的一致意見(jiàn);C) consensus 一致同意,一致意見(jiàn),多數(shù)人的意見(jiàn);A) consent 同意,贊成;mutual consent 雙方同意;B) conscience 良心,道德心;have a bad / guilty / an evil conscience 有愧于良心，內(nèi)疚; D) consciousness 意識(shí)。stream of consciousness 意識(shí)流。

　　受到言論表達(dá)自由的文化的鼓勵(lì)，加拿大人不怕反對(duì)群體的一致意見(jiàn)，他們會(huì)熱烈地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但很少帶有攻擊性。

　　對(duì)于其它非主要題型，同學(xué)們只需要加強(qiáng)詞匯和閱讀能力，研究好真題上的題目就可以了，不需要投入主要精力。

　　幾種主要備考材料真題，新概念3和英語(yǔ)報(bào)刊

　　真題的重要性盡人皆知，新概念3的超精讀可以幫你多掌握優(yōu)美地道的詞匯和句型表達(dá)，真題的閱讀材料都上取自英美報(bào)刊，英語(yǔ)報(bào)刊的超精讀和泛讀可以幫你彌補(bǔ)真題閱讀量的不足，加強(qiáng)語(yǔ)感等等。

　　根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)們的時(shí)間安排和承受能力，真題重點(diǎn)研究8到10套左右，其余早一點(diǎn)的真題可以作為練習(xí)。

　　新概念3同學(xué)們可以根據(jù)自己的時(shí)間，選擇一二十篇進(jìn)行精讀，注意多體會(huì)和使用其中的地道表達(dá)。

　　英語(yǔ)報(bào)刊，四級(jí)的同學(xué)可以選擇21st Century, 《英語(yǔ)世界》，精泛讀的比例最好是1：3左右，精讀練理解，泛讀練速度。

　　除此以外的其它材料和模擬題，同學(xué)們盡量少碰，因?yàn)橐呀?jīng)有很多血的教訓(xùn)。

　　記住：貪多嚼不爛!書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)!

　　同學(xué)們都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。總的來(lái)說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)在試點(diǎn)推遲，這次12月份考試同學(xué)們?nèi)匀皇轻槍?duì)老題型備考。

　　兩個(gè)主要側(cè)重點(diǎn)閱讀和作文

　　所謂得閱讀者得天下，閱讀是同學(xué)們復(fù)習(xí)的重中之重。另外，作文每次得分都很低，同學(xué)們也要高度重視，爭(zhēng)取一舉擊潰之。

　　閱讀備考材料主要是真題和外刊。在保證研究透真題的前提下，多看外刊上的文章。對(duì)于真題的研究，同學(xué)們要盡量仔細(xì)，對(duì)文章本身進(jìn)行宏觀和微觀的研究，詞匯，短語(yǔ)，搭配，句型，出題點(diǎn)等，還有題目的定位，替換和干擾項(xiàng)分析等。真題閱讀中包含著重要的基本詞匯和出題點(diǎn)，切不可等閑視之。

　　2005年1月四級(jí) I had an experience some years ago which taught me something about the ways in which people make a bad situation worse by blaming themselves. ,One January, I had to officiate at two funerals on successive days for two elderly women in my community. Both had died full of years, as the Bible would say; both yielded to the normal wearing out of the body after a long and full life. Their homes happened to be near each other, so I paid condolence calls on the two families on the same afternoon.

　　22. The author had to conduct the two womens funerals probably because ________.

　　本題問(wèn)作者的可能身份。由題干定位到第一段。 題干中conduct 替換officiate。那么在西方主持葬禮的人的身份可能是什么呢?而且是必須去主持。根據(jù)as the Bible would say 推斷,作者身份可能是牧師。 西方社會(huì)牧師的職責(zé)之一就是主持所屬教區(qū)的葬禮所以選D) he was priest of the local church. 他是當(dāng)?shù)亟虝?huì)的牧師。 另外，第三段第二句Priests know that any time there is a death, the survivors will feel guilty.也暗示了本題答案。這句話似乎顯得突兀，似乎與本文前面涉及到的兩位死者、家屬和作者本人毫無(wú)關(guān)系，但請(qǐng)同學(xué)們記住一句話：存在就是合理的。閱讀理解文章的中的每句話在文章中的存在都有其特定的功能，或觀點(diǎn)，或細(xì)節(jié)，或舉例，或承接上文等等，所以同學(xué)們?cè)诔x分析任何文章的時(shí)候，對(duì)每個(gè)句子在文章中的地位，所起的作用等都要做到心中有數(shù)，如此做到庖丁解牛，對(duì)文章的理解能力必有提高!其實(shí)，同學(xué)們仔細(xì)想一下，文章中這句話正是作者從自己的職業(yè)的角度出發(fā)，對(duì)自己所經(jīng)歷的事情所作的評(píng)論。

　　A) he wanted to console the two families 他想安慰?jī)蓚€(gè)家庭，這個(gè)理由不充分，比較牽強(qiáng)。B) he was an official from the community 他是當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的官員。 這是本題最具有迷惑性的干擾項(xiàng)，很多同學(xué)選這個(gè)答案。實(shí)際上official 在這里構(gòu)成了強(qiáng)烈的詞形干擾，這是四級(jí)和考研閱讀中一個(gè)非常重要，但是容易被忽視的一個(gè)干擾項(xiàng)特征。原文中officiate 雖然在詞形上和 official相近，但意思截然不同。有趣的是，根據(jù)google 上搜索出來(lái) 的內(nèi)容。About this author: He is Rabbi Laureate of Temple Israel in Natick, Massachusetts. 作者的身份確實(shí)是牧師，更確切地說(shuō)是猶太教的拉比。C) he had great sympathy for the deceased 他很同情死者， 文章中也沒(méi)提到這一點(diǎn)。三個(gè)干擾項(xiàng)文章中均沒(méi)有充分證據(jù)支持。

　　【重點(diǎn)單詞】

　　blame vt.責(zé)備，譴責(zé)，把歸咎于 n. 責(zé)任，責(zé)備

　　The mother didnt know who ______ for the broken glass.

　　A) blamed B) be blamed C) to blame D) would blame

　　A) will blame B) to blame C) blamed D) blames

　　母親不知道責(zé)備誰(shuí)打碎了玻璃。

　　successive a.接連的，連續(xù)的

　　yield vi.①屈服，順從②倒塌，垮掉 vt.①出產(chǎn)，生產(chǎn)②讓出，放棄 n.產(chǎn)量，收益

　　We love peace, yet we are not the kind of people to yield _______ any military threat.

　　A) up B) to C) in D) at

　　我們熱愛(ài)和平，但我們不是那種屈服于武力威脅的人。

　　fault n.過(guò)錯(cuò)，缺點(diǎn)，故障，毛病 vt.挑剔，找的缺點(diǎn)

　　The traffic police were searching for evidence to prove the accused mans _____ , but in vain.

　　A) mistake B) guilt C) fault D) defeat

　　交警正在尋找證明被告有過(guò)錯(cuò)的證據(jù)，卻是徒勞的。

　　guilty a.①有罪的，犯罪的②內(nèi)疚的，心虛的

　　postpone vt.推遲，使延期

　　element n.元素，成分，要素，元件，單元;基礎(chǔ)，原理，綱要，自然力，天氣

　　readiness n.準(zhǔn)備就緒

　　pattern n.①模式，式樣②圖案，花樣 vt.仿制，模仿

　　notion n ①概念，觀念② 意圖，想法

　　outgrow vt. 革除或放棄，過(guò)大而不適于，長(zhǎng)得比...快 vi.生出，長(zhǎng)出，突出

　　【必背搭配】

　　動(dòng)詞與名詞搭配：

　　make sense 有道理，有意義

　　postpone the operation 推遲行動(dòng)，推遲手術(shù)

　　動(dòng)詞與介詞搭配：

　　yield to 屈服于，向讓步

　　動(dòng)詞與形容詞搭配：

　　feel guilty 感到內(nèi)疚

　　形容詞與名詞搭配：

　　abrupt change 突然變化

　　opposite course 相反的進(jìn)程

　　pressing need 迫切需要

　　關(guān)于作文，同學(xué)們首先要注意加強(qiáng)基本詞匯和句型的運(yùn)用能力，模仿，揣摩范文，另外注意多從閱讀中吸收養(yǎng)分，盡量擺脫模板作文的痕跡。每星期寫(xiě)一到兩篇作文，自己改，請(qǐng)老師改，或者發(fā)到點(diǎn)點(diǎn)作文練兵場(chǎng)和博客的寫(xiě)作訓(xùn)練中，我和斑竹或者高手幫你改。一定要克服自己的惰性，盡量多寫(xiě)，你才能擺脫大部分人作文不及格的困境!

　　聽(tīng)力的主要備考材料還是真題，另外可以多聽(tīng)VOA，和托福真題。最近真題中很多原文出自VOA和托福。對(duì)所聽(tīng)的材料一定要做到滾瓜爛熟。對(duì)題目的研究要做到熟悉考點(diǎn)，詞匯，短語(yǔ)和句型。如

　　W: The seminar originally scheduled for today has been cancelled. The hours Ive spent preparing for it are totally wasted.

　　M: Not really. As far as I know, its been postponed till next week.

　　Q: What does the man say about the seminar?

　　A) It has been put off.

　　B) It has been cancelled.

　　C) It will be held in a different place,

　　D) It will be rescheduled to attract more participants.

　　解析 女士說(shuō)原定今天的研討會(huì)取消了，為研討會(huì)準(zhǔn)備所花的時(shí)間都浪費(fèi)了。男士說(shuō)只是被推遲到下周了。解題重點(diǎn)是postpone和put of之間的轉(zhuǎn)換。

　　單詞 seminar 研討會(huì);cancel 取消;postpone推遲;hold 舉辦

　　短語(yǔ) be scheduled for 被安排在put off 推遲

　　詞匯是基礎(chǔ)，單詞不可不背，但也絕對(duì)不能死背詞匯。在狂背完詞匯的基礎(chǔ)上，盡量到閱讀中去鞏固和體會(huì)。最重要的備考材料仍然是真題，尤其是真題閱讀中的詞匯和詞匯題中的詞匯。對(duì)于詞匯題每個(gè)選項(xiàng)都要熟悉，多掌握搭配，如：

　　56. Encouraged by their culture to voice their opinions freely, the Canadians are not afraid to go against the group ________, and will argue their viewpoints enthusiastically, though rarely aggressively.

　　本題考查習(xí)慣搭配group consensus 集體輿論，集體的一致意見(jiàn);C) consensus 一致同意,一致意見(jiàn),多數(shù)人的意見(jiàn);A) consent 同意,贊成;mutual consent 雙方同意;B) conscience 良心,道德心;have a bad / guilty / an evil conscience 有愧于良心，內(nèi)疚; D) consciousness 意識(shí)。stream of consciousness 意識(shí)流。

　　受到言論表達(dá)自由的文化的鼓勵(lì)，加拿大人不怕反對(duì)群體的一致意見(jiàn)，他們會(huì)熱烈地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但很少帶有攻擊性。

　　對(duì)于其它非主要題型，同學(xué)們只需要加強(qiáng)詞匯和閱讀能力，研究好真題上的題目就可以了，不需要投入主要精力。

　　幾種主要備考材料真題，新概念3和英語(yǔ)報(bào)刊

　　真題的重要性盡人皆知，新概念3的超精讀可以幫你多掌握優(yōu)美地道的詞匯和句型表達(dá)，真題的閱讀材料都上取自英美報(bào)刊，英語(yǔ)報(bào)刊的超精讀和泛讀可以幫你彌補(bǔ)真題閱讀量的不足，加強(qiáng)語(yǔ)感等等。

　　根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)們的時(shí)間安排和承受能力，真題重點(diǎn)研究8到10套左右，其余早一點(diǎn)的真題可以作為練習(xí)。

　　新概念3同學(xué)們可以根據(jù)自己的時(shí)間，選擇一二十篇進(jìn)行精讀，注意多體會(huì)和使用其中的地道表達(dá)。

　　英語(yǔ)報(bào)刊，四級(jí)的同學(xué)可以選擇21st Century, 《英語(yǔ)世界》，精泛讀的比例最好是1：3左右，精讀練理解，泛讀練速度。

　　除此以外的其它材料和模擬題，同學(xué)們盡量少碰，因?yàn)橐呀?jīng)有很多血的教訓(xùn)。

　　記住：貪多嚼不爛!書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)!