一、 瀏覽題目，劃關鍵詞

　　由于題目順序與原文不同，所以考生不能按照傳統的題文同序方法做題，同義轉述和細節題的特點要求考生能迅速找到文中的細節信息。雖然文章很長，但還是有規律可循，從去年的真題來看，雖然句子陳述的都是文中的細節，但其基本內容都是圍繞其所在段落的主題進行描述的。所以，建議采取先看題后看文章的策略。在瀏覽題目時，要注意劃出句中的關鍵詞，通過快速閱讀題干中的若干條細節信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，從而能在回頭閱讀文章時加快速度，節省定位時間。

　　二、 回到原文，先做較易題

　　長篇閱讀文章一般是說明文或議論文，這類文章都有嚴密的邏輯性，題干提供的信息表述中通常會出現一些指示性詞語，幫助考生縮小定位范圍，從而快速判定其所在細節信息對應的原文段落。一些題目中會有數字、時間、特殊字體等有明顯特征的定位詞，這些題目較容易，考生只要在文中找出含有相應明顯特征的段落，即可迅速匹配，選出正確答案。

　　三、 關注同義轉述，完成剩余題目

　　十道題目中約有60%的題目是沒有明顯特征關鍵詞的，這類題目往往考查考生對同義轉述的敏感度，通常同義轉述的途徑有改變詞性、使用近反義詞、變換句式等，考生可以根據第一步劃出的關鍵詞，在第二段選擇之后剩余段落中尋找相應的同義轉述對應點，完成所有題目。

　　總之，做六級信息匹配題的關鍵在于劃關鍵詞和找對應點，無論是原詞重現還是同義轉述，只要快速、細心匹配好對應點，就可以在該題型上拿到高分。建議考生根據老師提出的建議多加練習，控制做題時間。

　　一、 瀏覽題目，劃關鍵詞

　　由于題目順序與原文不同，所以考生不能按照傳統的題文同序方法做題，同義轉述和細節題的特點要求考生能迅速找到文中的細節信息。雖然文章很長，但還是有規律可循，從去年的真題來看，雖然句子陳述的都是文中的細節，但其基本內容都是圍繞其所在段落的主題進行描述的。所以，建議采取先看題后看文章的策略。在瀏覽題目時，要注意劃出句中的關鍵詞，通過快速閱讀題干中的若干條細節信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，從而能在回頭閱讀文章時加快速度，節省定位時間。

　　二、 回到原文，先做較易題

　　長篇閱讀文章一般是說明文或議論文，這類文章都有嚴密的邏輯性，題干提供的信息表述中通常會出現一些指示性詞語，幫助考生縮小定位范圍，從而快速判定其所在細節信息對應的原文段落。一些題目中會有數字、時間、特殊字體等有明顯特征的定位詞，這些題目較容易，考生只要在文中找出含有相應明顯特征的段落，即可迅速匹配，選出正確答案。

　　三、 關注同義轉述，完成剩余題目

　　十道題目中約有60%的題目是沒有明顯特征關鍵詞的，這類題目往往考查考生對同義轉述的敏感度，通常同義轉述的途徑有改變詞性、使用近反義詞、變換句式等，考生可以根據第一步劃出的關鍵詞，在第二段選擇之后剩余段落中尋找相應的同義轉述對應點，完成所有題目。

　　總之，做六級信息匹配題的關鍵在于劃關鍵詞和找對應點，無論是原詞重現還是同義轉述，只要快速、細心匹配好對應點，就可以在該題型上拿到高分。建議考生根據老師提出的建議多加練習，控制做題時間。