趙建昆：各位全國的網友，大家晚上好!全國六級考生各位好，向各位剛剛參加完六級考生們問好。北京教學團隊對于整個四六級考試之后的點評。在整個點評之前，我先來介紹一下今天的老師，首先坐在我左手邊這位是來自于北京學校國內考試部周雷老師。

　　周雷：各位網友，大家晚上好。

　　趙建昆：在我左手邊的另一位老師是來自于北京學校四六級優秀的聽力老師傅思遙老師。

　　傅思遙：大家好。

　　趙建昆：我是來自于北京學校國內考試部的四六級老師，我是趙建昆，四六級在今年2008年6月21號早晨和下午分別和各位考生見了面，也有很多考生參加了這次考試，接下來我們請國內考試部的周雷主任總體點評一下四六級考試。

　　2023年6月四六級考試總體點評

　　周雷：各位網友大家辛苦了，今天天氣非常炎熱，我也從考場第一線看到很多同學汗流浹背的出來，這是非常辛苦，在這個時間很愿意跟大家分享一下關于兩套試卷的一些心得體會，希望對大家自我成績的評估以及下一步英語學習給點幫助。

　　整體而言這兩套試卷變化不是特別大，在各個部分都有一些略微的，他反映出來我們六級考試現在在改革以后，已經基本上非常的成熟。那么也許下一步方向都有可能是比如說在考試手段、考試形式方面的調整，但是內容方面做的調整這種可能性不大。我們先從早上四級講起，今天早上四級考完以后，我們也在第一時間請老師進行有針對性這樣一個研判，這種研究，整體折射出這么幾個特點。

　　第一我們先從寫作講起，寫作是比較的古老，比較成熟的一套，它考察的基本上是我們在所有的應試作文中常見的，就是正反觀點的對比，而且話題也不是很新鮮，那么就是講到了大家對于這種大學生的課外娛樂活動的一些看法。標題已經列好了，第一個是多種多樣;第二是課外活動有利有弊;第三是你的看法。你可以說娛樂活動很好，可以增加，也可以說娛樂活動可以減少。就是大家千萬要注意我們寫作題目跟大家生活密切相關，因為我在網上第一時間看到有一些老師寫的范文，實事求是的講有些范文它可能跟這個題目結合的并不是特別緊密。比如有的范文就把這個娛樂活動擴大了，它不單單是一個大學生的娛樂活動，它講到了全社會的娛樂活動，這個我個人為并不是特別合適，因為它是面對校園的娛樂活動，這一點我希望大家一定要注意。

　　至于說大家從什么角度去寫，這個娛樂活動到底是什么?我估計，現在因為還沒有開始該卷子，我估計改卷子過程中，相當多的同學會寫到電腦游戲的問題，有的同學寫到體育活動，有的同學會想到什么看電視的話題等等。

　　那么我要講比如說電腦游戲的話題，可能跟大學生關系還算不錯，但是看電視也不能說完全脫鉤，但是就沒有針對性。就是從一個閱卷老師角度來講，什么樣的文章拿高分，一定跟大學生活有關，比如你可以多講一點多參加社會活動，有的同學喜歡參加社團活動，喜歡參加各種各樣的比賽，學校里面舉行的比賽，有的甚至參加學校的球隊，這個跟我主課之間有什么矛盾，這樣老師在閱卷的感受會好一點。

　　今年四級在非常陳舊的情況下，大家千萬還要注意也不能寫的太寬泛，寫跑題了。有的同學可能事先背過一些模板，關于電視的利和弊，我相信有的同學可能會整個搬過去，但是這個本身結合的并不是太緊密。

　　二位優秀聽力老師都在身邊，一會兒針對聽力部分他們會具體論述，我說一下其他部分。

　　像閱讀部分，我們今年從四級，六級上都可以看到一個特點，就是亮點非常非常大，剛才我們老師在一塊兒研討，都感覺一個特點，這個量基本上學生考場上完成的可能性不大，而且今年不管是四級和六級，前面夠的七道題都是四選一的，而不是之前給的判斷對錯正誤的題目，判斷正誤的題目花的時間肯定比四選一所花的時間少。現在七道選擇題給你閱讀量來說是一個挑戰，在這種情況下要求大家對快速定位信息的能夠更加進一步的加強。

　　我就舉六級快速閱讀為例，這個前面七道題，我不知道大家在考場上有沒有感覺，前面七道題每一道題都提到了一個人名，這些人都是著名的高校的這些教師，麻省理工的，芝加哥大學的，你可以根據這些名校的名稱根據他們本身英文名字做一個敘述，這個步驟是非常非常重要。

　　這個題目也給大家一些小標題，但是就我們看，這個小題目可能幫助大家做題的概率并不是特別大。所以我要講的就是說今年的閱讀對于大家來說是一個，起碼在快速閱讀部分，對于大家的閱讀量，對于大家閱讀的速度是一個挑戰。

　　我們再講一下所有的傳統精細閱讀這一塊，這個有選詞填空，也有傳統閱讀，這個還是體現了時效性，今年六級第一篇閱讀就講大了現在的美元貶值帶來通貨膨脹的問題，這個也是剛剛發生在我們身邊的事情，正好發生的事情會考到，這是希望大家注意的一點，一定注意平常對一些英語時效性文章的積累。里面還有一些名詞像對沖基金，歐元怎么說，就是EURO，就是歐洲的英文單詞前四個字母，像這些東西都是需要大家平常去積累的。這個也反映出來了一個趨勢，也就是希望大家在平常閱讀中能夠看一看資訊，這個對你肯定有好處。

　　我們看到今年完型填空我個人認為這次考的比較簡單，這個里面講到大學的意義，這個是考過很多次的陳詞濫調的話題。在另外一分析呢，所有的幾乎的四級和六級完型題考到主要就是大家的詞的搭配和詞的用法，詞的辨析。也就是說我們現在已經很明確了，完型填空雖然是英語能力的應用，其實就是考大家詞匯的應用。比如今年你考四級，完型考的并不是很好，你在下次準備六級的時候，這個最核心的內容就是考大家詞匯的能力，到底應該選哪一個，還有一些固定的搭配等等，這樣子的一些情況。

　　我們再來看一下翻譯題，四級的翻譯部分只要大家考前花過哪怕一點點時間，做過歷年的真題翻譯，我相信你都會有一點似曾相似的感覺，四級本來是考察大家的詞匯量就不大，就那么幾百個，能出題的也就不到一百個左右，考幾年以后，必然會出現一個重復的趨勢。像今年四級的翻譯部分，我個人感覺考的是比較簡單的，像有一些不管不論已經考了好幾次了，像考到聲音語氣每次都考，所以我相信再考上幾年，那么我們對于四級，包括六級，翻譯部分常考到一些什么樣的詞組搭配，句型，肯定是會越來越熟悉的，那這個就相當于給你送分了，這個是需要大家一定要特別特別關注的一個地方。

　　那么最后我再稍微的說一下六級的作文。六級的作文可以說出的要比四級出的有一點水平，有一點難度，它的題目是關于電子書籍是否會取代傳統書籍這樣一個話題。首先大家可以看到，它所涉及到的我們思維層次方面的內容就更加深刻一點。這個問題大家真的一去動腦筋想一想，然后他給你的三段是第一個，就現在越來越多的電子書，第二個就是對于這個有的人認為電子書最終會取代紙制的書籍。最后你的觀點是什么。

　　這個就是需要大家有一點什么意識呢?就是平常在積累過程中要多思考這種類似的問題，我相信在很多情況下，大家可能寫到最后一段的時候不知道該怎么寫，來怎么表述自己的觀點。要注意的是什么呢?這種話題是要么是，要否的話題，里不能說最后的觀點我不知道，他有可能取得，或者有可能不取代，這個本身都不成立。因為這個觀點它無所謂對錯，你從正面說，你從電子書會取代傳統書，這個是完全可以的。你從反面說它取代不了也可以，關鍵是你后面怎么論述的問題。

　　那么我大概講一下，就是說其實這個很簡單，你如果說電子書能夠取代傳統書的話，那么你就多強調電子書的優勢，和傳統書籍的劣勢，如果你要是反過來你說傳統的書籍能夠取代電子書的話，那么你這個就把它調了一個個就可以了。

　　本身來說這兩個詞比如說電子他就直接讓你用英文字母E來表達，然后傳統書這個詞也不難。

　　也就是說大家不管是從正面去論述電子書的優勢，還是從反面去論述傳統書籍的優勢，只要大家舉出恰當的例子來就可以了。電子書的優勢有哪些呢?大家一塊兒想一想，電子書的優勢第一點環保，不浪費紙張;第二天易于傳播;可以在很短時間內所有人都能看到;第三個它的成本很低，因為它沒有任何實際的載體;第四個就是它便于我們進行互動，比如你在看電子書的時候有一個詞你不知道，你把這個詞摘下來搜索一下你就知道什么意思。這四點大家不必要每個都寫，寫一兩點就可以了。

　　而反過來假設有同學說我寫一個高分作文，我就要說傳統的書不會被取代，傳統書有很多優勢，那么這個時候你該怎么說呢?第一點，你也可以說傳統的書很環保，因為傳統的書它不浪費電力，因為所有的電子書都要打開電腦或者手機去看，第二點你也可以說傳統的書易于攜帶，我在公共汽車或者地鐵上閱讀，因為在地鐵上看紙質的書還是比較方便的，但是你要拿一個筆記本電腦看起來會稍微的費勁一些。

　　第三點可能大家能夠寫到這一點，我估計會得高分的一點，就是說傳統的書籍在于知識產權方面保護可能比電子書籍方面會好一點。因為畢竟現在的電子的東西盜版的可能會比較多。那么如果大家能把這點寫出來，特別是把知識產權這個詞寫出來的話，那么我感覺作為一個六級的閱卷老師會認為你的詞匯量，包括你對這個問題的考慮的程度會有一個深入。

　　總而言之，今年四級和六級，可能四級大家會明顯感覺到，除了四級聽力部分以外，其他的部分都是相比較而言容易一些。那么六級整體而言，我覺得難度跟往年基本持平。所以整體而言這次考試跟以前的考試變化來說并不是特別特別的大。最后也要強調一點，因為我看網上有人說過線率等等這樣的話題，其實每一次六級考試大家得分數最后拿到的是標準分。這個其實跟高考很類似，它主要是看你相互之間的排名，不是看你這次考試具體做對題目的多少，只要你這次考試中所有比較排名，最后你的成績一定是比較優秀。

　　因此大家題目容易了，也不要覺得可能這次我一定就會拿到一個高分，如果大家都做得很好的話，相對應而言題目最后考試的成績也會有一定的調整。整體而言這個基本情況就這樣，下面我們還是請傅思遙老師講一下關于六級聽力的一些內容。

　　傅思遙：大家好!今年六級考題我也是第一時間來到了，來到之后因為現場聽了一下錄音，給我的感覺就是速度較以前的幾道題來說速度是比較慢的，而且非常清晰，所以不管你用耳機聽，還是用外放應該都不是特別難。

　　另外一點我稍微說一下這個題目，我一拿到這個題之后稍微聽一下感覺就不是特別難，我當時就感覺學生應該比較有底，因為很多東西在課堂上也，無論你是做過歷年的真題也好，其實很多東西是反復出現的。而且我強調的一點像小對話來說，里面很多題目它都是校園場景。比如前8段小對話，一道題考到運動，還有一道題考到環境污染環保，還有一道題考到旅游跟寵物相關的一些東西。這都不是特別難，而且在課堂上老師都是反復強調的。

　　第二個長對話，第一個長對話講的是有關于超市介紹問題，第二個是兩個人相互之間介紹的問題，其實也不是特別困難。同學們記住一點，像這種短對話也好，還是長對話也好，其實他們的回答，如果你不知道考點是什么情況，只要提出一點就可以了。長對話就是多問多答出現多個考點，只要把握這個原則，再加上我們都知道有一個順序，開頭去聽開頭的東西，中間去聽中間的東西，結尾去聽結尾的東西，那么題目應該事很容易做的，這是第一點。

　　第二點有關短文的問題，今年的三篇散文整體難度都很偏下。為什么這樣說呢?因為它只是涉及到一些個別單詞的難度，比如第一篇文章考到水上沖浪機，水上沖浪板等等這樣的東西。很多同學可能一開始不了解，但是你只要一聽就會發現它其實這個東西是什么，他立刻會給你一個解釋。這也就是說六級短文章里面一種很有特色的情況，一開始你可能會聽見一個非常陌生的單詞，如果這個陌生單詞不是考點他不會去解釋它，如果這個陌生單詞是考點，它后面肯定會解釋，就是同學們聽到這個陌生的單詞不要擔心，它不會對你有干擾。

　　第三篇文章就講到的是05年考到類似的東西，就是輟學跟曠課相關的一些的問題。我記得當時這篇文章第一次考的時候提到一些很特殊的單詞，但是這些單詞這次考試反復出現了，而且考點非常非常的固定。這就是我們一直強調老題也好，新題也好，它都是一個新評專就的一個過程。其實考的同學都是一些基本知識的掌握，如果你把基本的單詞掌握的很清楚，基本的發音搞清楚。或者你如果這些東西都不知道也沒有關系，把歷年的真題反復去做一遍，去搞清楚里面反復考的一些短語，或者小詞，那么這道題做起來應該不是什么難事。這道題唯一值得同學們注意的就是它考到一些短語的考察，占的比重是比較大的。

　　趙建昆：好，感謝傅思遙老師就聽力部分題目的講解。其實今天聽了考完聽力部分之后，同學們會有各種不一樣的情緒，其中憂患意識比較強烈。其實我們說考試和學習都是一個過程，最后的結果是希望各位同學能夠有所提高。接下來我們請傅思遙老師介紹一下在考完試之后我們四六級聽力部分的學習方法，我相信這一點將對各位考生在今后學習當中有很大的幫助。

　　傅思遙：趙建昆老師提出一個非常關鍵的問題，就是如何大學階段如何貫穿始終去學習。考試永遠只是一種手段，不是目的，它的目的就是你更好的把握語言的東西。因為語言本來就是工具，你通過這個工具去做事是你自己的事情，但是如何你決策你的提到，就是需要考試去證明的。但是四級考完之后，四級到六級之間并不是說一個多么大的跨越，它只是某種程度上更深一步的去檢測你的學習情況。

　　我就單純就英語聽力來說，聽力部分題目也好，四級也好，六級也好，它的考察形式是一樣的，但是考察內容可能會有一些不同，但是有一些東西是一直不變的，因為大家都在大學里面生活。所以校園的場景各個方面。比如說銀行、餐廳、圖書館、校園、上課，比如考試，甚至是考試作弊，或者是作業，以及宿舍方面，甚至同學們之間的關系。都可能會成為四級和六級學生去考察的，甚至你要去了解的情況。校園巴掌那么大一塊地方，六級聽力和四級聽力一年加起來考四次，這么多年考起來，可以說每個地方都考了很多遍，說白了就是一句話考焦了。所以如果同學把相關的東西掌握好，四級和六級聽力應該不會有任何難度。當然我們都知道最重要的也是學以致用，每個同學都應該明白自己并不是一個考試機器，而是應該知道通過四級和六級聽力學習能夠真正掌握一些東西。而掌握這些東西對同學將來就業也好、工作、出國留學等等也好，都是跟人交流的一種工具，而這種工具對我們提出要求就是在每一步我們需要去踏踏實實的掌握一些東西。那么在這方面四六級題目也很明顯，就是你在大學里面需要了解一些。

　　當然你上了大三大四之后，你可以學更多社會工作方面的一些英語，或者專業的英語都可能會提到一些問題，當然聽說讀寫這些問題都是包括在里面。你像這次閱讀里面就考到金融方面的問題，這就與同學以后工作涉及到的問題息息相關。總而言之與時俱進。

　　趙建昆：再次謝謝傅思遙的講解，謝謝。

　　趙建昆：各位的網友剛才我們周雷老師對四六級整個一天的考試情況進行了點評。而且接下來我們傅思遙老師對我們聽力部分進行了點評。那接下來我們談一談今天在考試當中相對來說可能比較特殊的問題，那就是聽力。其實聽力在2007年12月份過程當中扮演了一個很簡單的角色，它是很簡單的，而且很多人做的也是不錯的。但是在今天這個考試過程當中，它確實扮演了另外一個非常不一樣的角色，它以非常非常不一樣的感覺出現，最終使得各位在考試過程當中都有很不好的情緒。但是不管怎么樣考試已經結束了，希望各位同學以平穩心態來看待即將出現的好的，或者是不夠積極的結果，還是一句老話學習是一個過程的事情。

　　接下來我跟各位談的就是聽力部分，占據35%這樣的比例，今年我們聽力有非常明顯的特點。第一個特點就是語速非常慢，平時如果各位同學練習真題就會發現，基本上它們的速度比今年的考試快了。所以今年的考試在語速上應該會對很多同學有一個非常非常好的感覺，或者說你在一聽到他們的時候，就吃下一顆定心丸，就是我們語速方面的東西。尤其是我們語速方面，比如說我們小對話部分，兩道題之間的間隔竟然時間達到14秒鐘，這是幾乎我們在很長時間一段以來沒有看到過的。接下來我們的整個聽力的放音時間按照規定來說是35分鐘，但是我們可以聽到它的時間仿佛已經是達到了38分鐘。

　　除了我們語速比較慢，時間拖長了之外，另外一個很大的部分的一個特點就是今年會有很多新的變化。以前我們帶講課的時候，或者是我們在點評和預測的時候，都沒有講到，這一點對我來講真是一個很好的提醒，就是大家學到越多東西越好。

　　比如今年我們小對話當中出現了一個從來沒有出現過的場景，這個場景就是劇院。而且在這個劇院當中我們考到一個詞匯，這個詞匯叫做包廂，這個是以前沒有出現過的，所以說是比較新。而且在今年出現的兩段長對話當中，第一段長對話考的是一個經過喬妝打扮之后入室進行迷惑性盜竊這樣一個事情，而且里面還有一些幽默的東西。

　　另外在我們今年出現的短文聽力當中，三篇文章全部都是由第一人稱開始進行描述性文章。第一篇文章是一個簡單的雙英文，講一件關于時間控制的事情，而后面兩篇文章講的都是我們的故事性。的確從難度上來講，要比以前出現的可能性這種難度要大一些。包括前面的一些題目在表現完畢之后，最終到了復合式聽寫階段你會發現難度還算是平穩的。那么整個兩個特點我再重復一下，第一個特點是稍慢，第二特點是比較新。

　　接下來我將會從短對話、長對話，以及復合式聽寫幾個方面探討今年的問題。首先我們來看一下各位學生認為拿分關鍵點的部分是短對話部分，在短對話部分特別要提醒同學的是，今年的短對話雖然在內容上有一些新的變化，必須我剛才談到劇院的變化。但是整體的做題方法并沒有太大的改變，這一點如何各位關注我們在做的考前預測和點評的話，對各位將有很好的一個準備性的工作。比如我們說在短對話部分，當你發現選項當中某一個單詞被短語明顯讀到的話，這個單詞一定是不對的，或者是不選的。而這樣的題目我們在今天看完之后有很多是這樣的，如果你的眼睛和你耳朵當時功能是非常齊備的話，題目做起來是比較順利的。所以今年的小對話部分，內容上地的確有一些翻新的變化，但是在作題方法上這種套路沒變。