1. 小升初面試中的口語怎么考?

對于我們小升初的考試現在越來越是多元化，這也是體現與時俱進的精神，比如說我們以四中為例，現在四中考試是非常多元化的，因為四中也是傳統名校，他是率先發起的叫面試環節，現在很多學校都在模仿。分為幾個，我們從數學開始說，他會考大家的邏輯題，就是跟考公務員一樣，因為大家都是選拔上來的，通過考試。在面試環節會讓你做幾道邏輯題，除此以外對語文來講就是考史地政的知識，因為學員要全面發展，他在文學方面會考你史地政相關的東西，但是對于英語講他考試不會說給你一道題讓你去做，他會通過口語的面試一對一答進行考試。最后綜合來講看學員是否可以達到該學校的標準，主要是這個口語面試。

據我們所知，現在口語考試類他對于面試環節分為幾個層次，首先當孩子在坐在教師中間的時候，后排都是家長們，肯定會非常緊張，這是體驗孩子心理素質的問題。就會問這個學生，從簡單的問題問起，這個對應是我們三一口語三級的內容了，但是緊接著老師會更遞進的問一些問題，你曾經出過國嗎?他可能問你這些問題，可能沒有出過國，就會問你在中國去過哪些地方，你感覺他怎么樣，這些問題就會問學生們的觀點了，這些就是一個逐漸變難的訊號了。

這些問完孩子之后，對應的是我們五級的內容，我們所說一個問觀點的，因為我們既有完成時也有觀點內容，緊接著到再往上走，一般會問后面幾個，舉個例子說他會問學校的問題了，這個問題就是辯證了，不是大家的觀點題，需要大家正著說，還得反著說，就是考察孩子的辯證能力，確實是這種難度在不斷的增大。據我所知，我們有一個知名學?？剂诉@么一個問題，你認為學生是不是應該穿著校服去上學呢，你認為這個是好主意還是不好的呢?但是很明顯，學員們如果說不穿校服是一個好主意的話，就會導致與我們現在的事實肯定是不相符的。但是如果說完全說不好的主意，其實也不行，因為我們也清楚的知道，校服是扼殺孩子們的自然美的，尤其是這種花季少年，是遏制我們這種自然美的，所以這種題需要正著答，穿校服的好處是什么，穿校服的不好之處是什么。

比如說攀比，這樣子等等。就是類似于這種題，如果答的還是不錯的話，老師會覺得你英語的潛力，口語的潛力是非常的的。難道說就考到這嗎?如果對答如流的話肯定是不錯的，但是老師會再往高的考一次，因為這樣覺得這個孩子如果沒準可以進入到我們英語實驗班，他會再問另外一個問題，問的問題很大了，還是一個邏輯辯證題，但是他的范圍會很大，需要孩子用非常宏觀的眼界和觀點看問題。

舉個例子說，你認為中國教育是好的還是不好的呢?有的老師會這樣問，如果中國教育是不好的話為什么，如果中國教育是好的又是為什么，我們不得不承認任何事物都是有兩面性的，正如諺語所說的一個硬幣有兩個面，其實任何事物都是這樣子，越往上走考孩子就是他的大局觀和邏輯能力。

最后給大家說一下，其實是對應三一口語七級的問題了，當我們把這個東西問的話題量化一下我們就發現了其實我們都是逐級對應的。

2. 三一口語與圣三一口語的區別：

現在市面上兩種三一口語的類型，一種是三一口語，一種是圣三一口語。大家沒有必要想這么多，當前來講對于北京市來說，三一口語會更適合各年齡段的考生，也是最科學的檢測口語這方面能力的考試，而且它是被英國三一學院和各大學校承認的口語考試。

而圣三一口語，他主要是后來引進的，引入到中國的考試，目前為止還并沒有為大多數學校接受，據我們老師鉆研和教研，我們也發現了一點就是三一口語同級別會比圣三一要難，就說明一個含金量的問題。

舉個例子說，三一口語的五級就是我們說的常規三一口語和我們圣三一口語的區別，同樣是五級，肯定是三一口語要難于我們圣三一口語，所以說相對來講，我們會更傾向讓學員們考常規的三一口語考試。這樣可以檢測出學員的水平，因為他分不同的級別，也對應不同的年齡段。同樣也對應著學生當前英語的水平狀況，所以我建議大家還是去考三一口語。

3. 為什么要進行三一口語免費測試?

我們三一口語測試最根本的原因就是為學生口語水平起到一個衡量的作用，我們會起到一個入口的作用。舉個例子，我現在考三一口語，我現在是五級的水平，但是王璐老師是七級的水平，你想想一個五級和七級的學生同樣在一個三一口語學習，我們都想考七級，我為了小升初想考到七級，我可以跟他他一起學習，我相對來說吃力很多，因為我沒有經過六級的培訓，也沒有經過七級之前的測試，所以這時候老師要不會偏袒我，因為我的能力確實達不到，這樣老師就會很麻煩，到底是看五級的學員還是七級的，老師會非常關注我的話那七級的學生會感覺我們在這個班里根本沒有學到東西。

如果老師只關注于七級的學生而沒有關注五級的學生，也就是說我會感覺到英語學習很無望的感覺，或者是想要放棄考試的感覺，這樣講希望家長可以體諒到我們安排測試的初衷。另外一點口語測試也是免費的，只是說騰出一點時間來測孩子的水平，我們老師也會客觀公正的把孩子分在不同的級別。大家可以通過論壇和英語網來了解免費測試的時間，或者撥打學而思的咨詢電話62164116進行預約報名。

4. 如何合理安排各類證書考試時間?

KET，PET各有兩次考試，分別在上半年和下半年。而三一口語是每一個月都考的，對于這種情況下，家長們如果您的孩子準備6月份或者是10月份考KET和PET的，您覺得是很大的問題了，需要非常關注他了，否則可能會通過比較麻煩。我們要前期備考，感覺通過并不是特別有底，這種情況下您踏踏實實去考KET或者是PET。但是對這種情況可以說如果家長們還是在考KET和PET的情況之下，這個孩子時間安排，包括前期備考非常充分了，我覺得這個孩子得沖高分，我覺得可以從口語這方面沖。因為KET和PET都是有口語的，KET對應的是四級或者是五級內容，而PET對應的是五級，六級甚至是七級的內容。

所以這種情況下，家長們就可以邊學KET和PET，邊學三一口語，這樣對英語學習也是一個補充提高的過程，也可以說力爭在我們KET和PET考試中取得高成績，因為我們這個成績是按總分來衡量學員的，尤其是我們為了小升初成績講都是看總分的，沒有說拿出單項成績看，如果拿出單項成績看，他會看比如說你的閱讀成績，口語成績，這樣單項的，但是一般衡量是看總分的。

1. 小升初面試中的口語怎么考?

對于我們小升初的考試現在越來越是多元化，這也是體現與時俱進的精神，比如說我們以四中為例，現在四中考試是非常多元化的，因為四中也是傳統名校，他是率先發起的叫面試環節，現在很多學校都在模仿。分為幾個，我們從數學開始說，他會考大家的邏輯題，就是跟考公務員一樣，因為大家都是選拔上來的，通過考試。在面試環節會讓你做幾道邏輯題，除此以外對語文來講就是考史地政的知識，因為學員要全面發展，他在文學方面會考你史地政相關的東西，但是對于英語講他考試不會說給你一道題讓你去做，他會通過口語的面試一對一答進行考試。最后綜合來講看學員是否可以達到該學校的標準，主要是這個口語面試。

據我們所知，現在口語考試類他對于面試環節分為幾個層次，首先當孩子在坐在教師中間的時候，后排都是家長們，肯定會非常緊張，這是體驗孩子心理素質的問題。就會問這個學生，從簡單的問題問起，這個對應是我們三一口語三級的內容了，但是緊接著老師會更遞進的問一些問題，你曾經出過國嗎?他可能問你這些問題，可能沒有出過國，就會問你在中國去過哪些地方，你感覺他怎么樣，這些問題就會問學生們的觀點了，這些就是一個逐漸變難的訊號了。

這些問完孩子之后，對應的是我們五級的內容，我們所說一個問觀點的，因為我們既有完成時也有觀點內容，緊接著到再往上走，一般會問后面幾個，舉個例子說他會問學校的問題了，這個問題就是辯證了，不是大家的觀點題，需要大家正著說，還得反著說，就是考察孩子的辯證能力，確實是這種難度在不斷的增大。據我所知，我們有一個知名學校考了這么一個問題，你認為學生是不是應該穿著校服去上學呢，你認為這個是好主意還是不好的呢?但是很明顯，學員們如果說不穿校服是一個好主意的話，就會導致與我們現在的事實肯定是不相符的。但是如果說完全說不好的主意，其實也不行，因為我們也清楚的知道，校服是扼殺孩子們的自然美的，尤其是這種花季少年，是遏制我們這種自然美的，所以這種題需要正著答，穿校服的好處是什么，穿校服的不好之處是什么。

比如說攀比，這樣子等等。就是類似于這種題，如果答的還是不錯的話，老師會覺得你英語的潛力，口語的潛力是非常的的。難道說就考到這嗎?如果對答如流的話肯定是不錯的，但是老師會再往高的考一次，因為這樣覺得這個孩子如果沒準可以進入到我們英語實驗班，他會再問另外一個問題，問的問題很大了，還是一個邏輯辯證題，但是他的范圍會很大，需要孩子用非常宏觀的眼界和觀點看問題。

舉個例子說，你認為中國教育是好的還是不好的呢?有的老師會這樣問，如果中國教育是不好的話為什么，如果中國教育是好的又是為什么，我們不得不承認任何事物都是有兩面性的，正如諺語所說的一個硬幣有兩個面，其實任何事物都是這樣子，越往上走考孩子就是他的大局觀和邏輯能力。

最后給大家說一下，其實是對應三一口語七級的問題了，當我們把這個東西問的話題量化一下我們就發現了其實我們都是逐級對應的。

2. 三一口語與圣三一口語的區別：

現在市面上兩種三一口語的類型，一種是三一口語，一種是圣三一口語。大家沒有必要想這么多，當前來講對于北京市來說，三一口語會更適合各年齡段的考生，也是最科學的檢測口語這方面能力的考試，而且它是被英國三一學院和各大學校承認的口語考試。

而圣三一口語，他主要是后來引進的，引入到中國的考試，目前為止還并沒有為大多數學校接受，據我們老師鉆研和教研，我們也發現了一點就是三一口語同級別會比圣三一要難，就說明一個含金量的問題。

舉個例子說，三一口語的五級就是我們說的常規三一口語和我們圣三一口語的區別，同樣是五級，肯定是三一口語要難于我們圣三一口語，所以說相對來講，我們會更傾向讓學員們考常規的三一口語考試。這樣可以檢測出學員的水平，因為他分不同的級別，也對應不同的年齡段。同樣也對應著學生當前英語的水平狀況，所以我建議大家還是去考三一口語。

3. 為什么要進行三一口語免費測試?

我們三一口語測試最根本的原因就是為學生口語水平起到一個衡量的作用，我們會起到一個入口的作用。舉個例子，我現在考三一口語，我現在是五級的水平，但是王璐老師是七級的水平，你想想一個五級和七級的學生同樣在一個三一口語學習，我們都想考七級，我為了小升初想考到七級，我可以跟他他一起學習，我相對來說吃力很多，因為我沒有經過六級的培訓，也沒有經過七級之前的測試，所以這時候老師要不會偏袒我，因為我的能力確實達不到，這樣老師就會很麻煩，到底是看五級的學員還是七級的，老師會非常關注我的話那七級的學生會感覺我們在這個班里根本沒有學到東西。

如果老師只關注于七級的學生而沒有關注五級的學生，也就是說我會感覺到英語學習很無望的感覺，或者是想要放棄考試的感覺，這樣講希望家長可以體諒到我們安排測試的初衷。另外一點口語測試也是免費的，只是說騰出一點時間來測孩子的水平，我們老師也會客觀公正的把孩子分在不同的級別。大家可以通過論壇和英語網來了解免費測試的時間，或者撥打學而思的咨詢電話62164116進行預約報名。

4. 如何合理安排各類證書考試時間?

KET，PET各有兩次考試，分別在上半年和下半年。而三一口語是每一個月都考的，對于這種情況下，家長們如果您的孩子準備6月份或者是10月份考KET和PET的，您覺得是很大的問題了，需要非常關注他了，否則可能會通過比較麻煩。我們要前期備考，感覺通過并不是特別有底，這種情況下您踏踏實實去考KET或者是PET。但是對這種情況可以說如果家長們還是在考KET和PET的情況之下，這個孩子時間安排，包括前期備考非常充分了，我覺得這個孩子得沖高分，我覺得可以從口語這方面沖。因為KET和PET都是有口語的，KET對應的是四級或者是五級內容，而PET對應的是五級，六級甚至是七級的內容。

所以這種情況下，家長們就可以邊學KET和PET，邊學三一口語，這樣對英語學習也是一個補充提高的過程，也可以說力爭在我們KET和PET考試中取得高成績，因為我們這個成績是按總分來衡量學員的，尤其是我們為了小升初成績講都是看總分的，沒有說拿出單項成績看，如果拿出單項成績看，他會看比如說你的閱讀成績，口語成績，這樣單項的，但是一般衡量是看總分的。