致命誤區之一：解題過程就是尋找關鍵詞的游戲

　　雅思閱讀教師在講解閱讀題解題方法時過于強調關鍵詞、定位詞的關鍵作用。為了證明這些做題技巧，促使參加輔導的學生深深的被這種方法所折服，教師常常選取一些極其有代表性的考題用作課堂習作材料。同時，也可能使用各種標記方法在閱讀中劃定哪些是定位詞，哪些是關鍵詞。經過教師一番精心設計的課堂講解，考生們往往在各種輔導講習中形成這樣的概念做閱讀就是關鍵詞游戲罷了。

　　這樣的做題模式不符合科學的測試原理，也有悖于雅思考試設計者的初衷，更不會幫助考生們在閱讀題中出奇制勝。閱讀考試過程是被試者驗證本體文本知識的過程。簡單的講，就是考生在平時的閱讀中形成了對各種文本特征的知識，在閱讀測試中考生通過閱讀測試文本來驗證自身已有的文本知識。這些文本特征包括文章體裁特征、句子結構常態、詞語的多層次語言常規模式。針對學術類雅思考生來說，需要考生平時大量閱讀常考話題的學術性文章，熟悉這些話題背景、文章體裁、文體結構。把握住這些知識的基礎上，再去使用定位詞、關鍵詞來驗證考題與文章相關內容的一致性，最終選出正確答案。