2024年高考英語原創(chuàng)押題預(yù)測卷：03（新課標(biāo)II卷）（答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
絕密★啟用前
2024年高考押題卷（3）【新課標(biāo)Ⅱ卷】
英語 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
選擇題答案:
第Ⅰ卷
聽力:
1-5BABAB
6-10ABCAA
11-15BCBAC
16-20BAACC
閱讀：21-25 BDCAD
26-30 CBCAB
31-35 CBDCB
36-40 CAFBE
完型：41-45 CDBAA
46-50 CBADD
51-55 CADCC
56-60 ABDBA
非選擇題答案:
第Ⅱ卷
語法填空：
61. losing
62. to
63. But
64. to hear
65.be damaged
66. particularly 67. loss
68. aged
69. says
70. it
短文改錯(cuò)：
One day, when walking home after work I saw a man in her twenties painting a picture on a
his
tree. Surprised and curiously, I went up to see more clearly. He said he was an art student and
curious
∧he spent his free time drawing pictures on trees, hoped to help add beauty to the city.
that
hoping
Encouraged by him , I was volunteered to help him. He said this idea didn’t occur to him until
two weeks before, when he saw some damages in certain old trees. Generally speaking, it took
ago
damage
him about one and a half hours to finishing one picture. By the time I met him, he has finished
finish
had
three pictures. After that, we became friends and kept on touch with each other all the time.
in
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一、內(nèi)容要點(diǎn)二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（21?25分）
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔（16?20分）
完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔（11?15分）
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第檔（?1分）
完成試題規(guī)定的任務(wù)。
漏掉一些內(nèi)容，內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)詞匯。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響理解。
用語句間連接成分，內(nèi)容連貫。
。第檔（1?5分）
完成試題規(guī)定的任務(wù)。
漏內(nèi)容，內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)詞匯。
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響理解。
語句間連接成分，內(nèi)容連貫。
。
絕密★啟用前
2024年高考押題卷（3）【新課標(biāo)Ⅱ卷】
英語 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
選擇題答案:
第Ⅰ卷
聽力:
1-5BABAB
6-10ABCAA
11-15BCBAC
16-20BAACC
閱讀：21-25 BDCAD
26-30 CBCAB
31-35 CBDCB
36-40 CAFBE
完型：41-45 CDBAA
46-50 CBADD
51-55 CADCC
56-60 ABDBA
非選擇題答案:
第Ⅱ卷
語法填空：
61. losing
62. to
63. But
64. to hear
65.be damaged
66. particularly 67. loss
68. aged
69. says
70. it
短文改錯(cuò)：
One day, when walking home after work I saw a man in her twenties painting a picture on a
his
tree. Surprised and curiously, I went up to see more clearly. He said he was an art student and
curious
∧he spent his free time drawing pictures on trees, hoped to help add beauty to the city.
that
hoping
Encouraged by him , I was volunteered to help him. He said this idea didn’t occur to him until
two weeks before, when he saw some damages in certain old trees. Generally speaking, it took
ago
damage
him about one and a half hours to finishing one picture. By the time I met him, he has finished
finish
had
three pictures. After that, we became friends and kept on touch with each other all the time.
in
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一、內(nèi)容要點(diǎn)二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（21?25分）
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔（16?20分）
完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔（11?15分）
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第檔（?1分）
完成試題規(guī)定的任務(wù)。
漏掉一些內(nèi)容，內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)詞匯。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響理解。
用語句間連接成分，內(nèi)容連貫。
。第檔（1?5分）
完成試題規(guī)定的任務(wù)。
漏內(nèi)容，內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)詞匯。
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響理解。
語句間連接成分，內(nèi)容連貫。
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