雅思圖表寫作要從變量入手
下面雅思為大家整理了雅思圖表寫作要從變量入手，供考生們參考，以下是詳細內容。
在雅思A類小作文圖表題的寫作當中，學生會經常碰到圖表看懂了，但因數據比較凌亂，找不出很明顯的特征，或者找到了很多特征，卻不知道應該用什么樣的思路來把圖表當中的重要信息和規律特征有機，自然的聯系貫穿起來。本文主要探討如何從圖表作文的變量作為突破口，尋求寫作的思路。首先我們來一道考題。
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task
The graphs below show the types of music albums purchased by people in Britain according to sex and age.
Write a report for a university lecturer describing the information shown below.
You should write at least 150 words.
可以說這是一個比較復雜的柱形圖。當然按照傳統的方法寫這個圖也不難。可以分別針對三組圖，從橫軸的方向進行比較，然后把比較的結果一一記錄，最后再縱向觀察一下有沒有一些全局特征進行總結。但如何通過變量的分析來尋找寫作思路呢？
首先，我們可以先確定這個圖的變量有哪些。通過觀察，我們可以發現，影響本圖數據有三個因素，分別是音樂專輯的種類、性別和年齡。下面我們就從這三個變量著手分析這個圖表的特征。類著手，我們可以發現，總的來說，明顯pop music和rock music比classical music更受歡迎。我們可以把這個特點記錄為：
pop rock classical
其次，再從性別上看，我們也可以發現，不論是什么種類的音樂，男性購買音樂專輯的百分比都要比女性要高，我們可以把這個特點暫且記錄為：
men women
最后，再從年齡上看，我們發現這時數據的特點不像前面那么明顯，但是仔細分析可以得出這樣的結論。16-24歲以及35-44歲的人購買pop rock的比例明顯高于購買classical的比例，而65+的老人正好相反，他們購買classical的比例要遠高于購買pop rock的比例。而對25-34的年輕人來說，購買三種音樂專輯的人數比例相對來說都比較高。我們可以把這些特點記錄為：
16-24 35-44： pop rock classical
65+： classical pop rock
25-34： pop = rock = classical
通過這樣的分析，我們得出了上面的、、三條信息，也是這個圖表的主要特征。在有了以上提綱的基礎上，我們可以輔以適當的數據支持、段落劃分和連接詞的選用，從而輕松地完成這篇圖表作文了。
以上就是雅思為大家整理的雅思圖表寫作要從變量入手，非常實用。更多資訊、資料盡在雅思。最后，雅思預祝大家在雅思考試中取得好成績!
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可以說這是一個比較復雜的柱形圖。當然按照傳統的方法寫這個圖也不難。可以分別針對三組圖，從橫軸的方向進行比較，然后把比較的結果一一記錄，最后再縱向觀察一下有沒有一些全局特征進行總結。但如何通過變量的分析來尋找寫作思路呢？
首先，我們可以先確定這個圖的變量有哪些。通過觀察，我們可以發現，影響本圖數據有三個因素，分別是音樂專輯的種類、性別和年齡。下面我們就從這三個變量著手分析這個圖表的特征。類著手，我們可以發現，總的來說，明顯pop music和rock music比classical music更受歡迎。我們可以把這個特點記錄為：
pop rock classical
其次，再從性別上看，我們也可以發現，不論是什么種類的音樂，男性購買音樂專輯的百分比都要比女性要高，我們可以把這個特點暫且記錄為：
men women
最后，再從年齡上看，我們發現這時數據的特點不像前面那么明顯，但是仔細分析可以得出這樣的結論。16-24歲以及35-44歲的人購買pop rock的比例明顯高于購買classical的比例，而65+的老人正好相反，他們購買classical的比例要遠高于購買pop rock的比例。而對25-34的年輕人來說，購買三種音樂專輯的人數比例相對來說都比較高。我們可以把這些特點記錄為：
16-24 35-44： pop rock classical
65+： classical pop rock
25-34： pop = rock = classical
通過這樣的分析，我們得出了上面的、、三條信息，也是這個圖表的主要特征。在有了以上提綱的基礎上，我們可以輔以適當的數據支持、段落劃分和連接詞的選用，從而輕松地完成這篇圖表作文了。
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