作文題目

　　IELTS 58

　　In order to learn a language well, we should also learn about the country as well as the cultures and lifestyles of the people who speak this language. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

　　題目翻譯

　　為了學(xué)好一門外語(yǔ)，我們應(yīng)該也學(xué)好這個(gè)國(guó)家的文化和人們的生活方式。你是否同意，或部分同意這種觀點(diǎn)?

　　題目分析

　　可以根據(jù)自己學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)歷，分析題目給出觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)文化和生活方式對(duì)外語(yǔ)習(xí)得的幫助。

　　頭腦風(fēng)暴

　　1. 學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同時(shí)，你有沒(méi)有附帶著學(xué)習(xí)那個(gè)國(guó)家的文化和人們的生活方式?學(xué)了的話，有什么幫助?

　　●有。英語(yǔ)：1.了解了一些文化，在交流的時(shí)候才不會(huì)覺(jué)得奇怪和尷尬。如英國(guó)的天氣變化導(dǎo)致那邊經(jīng)常以討論天氣開始對(duì)話。2.一些俗語(yǔ)只有在了解文化之后才能更好的理解，如 roads to Roam。日語(yǔ)：了解了文化之后，更能理解從資訊里看到的故事，如福島核反應(yīng)堆坍塌時(shí)挺身而出的60死士。

　　●我同時(shí)也學(xué)過(guò)該國(guó)的文化。這樣的話，有助于我理解語(yǔ)言表達(dá)方面不同于母語(yǔ)的地方，而且還能利用我對(duì)新奇事物的好奇心增加我學(xué)習(xí)的興趣。

　　●EXACTLY. 比如我會(huì)讀一些關(guān)于莎翁的作品，了解到英語(yǔ)的變遷，在一定程度上掌握了英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成與演變

　　2. 如果不學(xué)習(xí)這些文化類的知識(shí)，那對(duì)學(xué)這門外語(yǔ)有什么影響?

　　●剛開始學(xué)的時(shí)候可能沒(méi)有太多影響，但是隨著深入學(xué)習(xí)會(huì)暴露出很大的問(wèn)題。

　　首先，會(huì)遇到發(fā)音的瓶頸，比如我不知道英國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，不了解英語(yǔ)有各類口音的問(wèn)題，那么我在看英語(yǔ)電影的時(shí)候就不能識(shí)別如威爾士口音的臺(tái)詞。

　　其次，CULTURE SHOCK， 例如我不知道基督教是英國(guó)的國(guó)教，當(dāng)看到威廉王子大婚的時(shí)候就會(huì)CONFUSED 為什么王子和公主要在威斯敏斯特教堂舉行婚禮而不是一家豪華的飯店。

　　●1.失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的作用。語(yǔ)言是工具，學(xué)外語(yǔ)的目的是與人交流，如果不了解文化知識(shí)也就難以與對(duì)方溝通。2.學(xué)習(xí)語(yǔ)言變得枯燥。日語(yǔ)每天都是語(yǔ)法、單詞、時(shí)態(tài)，如此死記硬背會(huì)喪失對(duì)語(yǔ)言的興趣。3.會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成阻礙。語(yǔ)言的生成有很多歷史、文化的因素融合在里面。

　　●很難真正的理解一些一語(yǔ)雙關(guān)的東西，思維模式也會(huì)有不同，會(huì)影響表達(dá)，會(huì)出現(xiàn)CHINGLISH的情況

　　●如果沒(méi)有這類知識(shí)的幫助，我可能不能理解這門外語(yǔ)，只能死記硬背它的應(yīng)用法則，不利于語(yǔ)言的習(xí)得。

　　作文題目

　　IELTS 58

　　In order to learn a language well, we should also learn about the country as well as the cultures and lifestyles of the people who speak this language. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

　　題目翻譯

　　為了學(xué)好一門外語(yǔ)，我們應(yīng)該也學(xué)好這個(gè)國(guó)家的文化和人們的生活方式。你是否同意，或部分同意這種觀點(diǎn)?

　　題目分析

　　可以根據(jù)自己學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)歷，分析題目給出觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)文化和生活方式對(duì)外語(yǔ)習(xí)得的幫助。

　　頭腦風(fēng)暴

　　1. 學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同時(shí)，你有沒(méi)有附帶著學(xué)習(xí)那個(gè)國(guó)家的文化和人們的生活方式?學(xué)了的話，有什么幫助?

　　●有。英語(yǔ)：1.了解了一些文化，在交流的時(shí)候才不會(huì)覺(jué)得奇怪和尷尬。如英國(guó)的天氣變化導(dǎo)致那邊經(jīng)常以討論天氣開始對(duì)話。2.一些俗語(yǔ)只有在了解文化之后才能更好的理解，如 roads to Roam。日語(yǔ)：了解了文化之后，更能理解從資訊里看到的故事，如福島核反應(yīng)堆坍塌時(shí)挺身而出的60死士。

　　●我同時(shí)也學(xué)過(guò)該國(guó)的文化。這樣的話，有助于我理解語(yǔ)言表達(dá)方面不同于母語(yǔ)的地方，而且還能利用我對(duì)新奇事物的好奇心增加我學(xué)習(xí)的興趣。

　　●EXACTLY. 比如我會(huì)讀一些關(guān)于莎翁的作品，了解到英語(yǔ)的變遷，在一定程度上掌握了英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成與演變

　　2. 如果不學(xué)習(xí)這些文化類的知識(shí)，那對(duì)學(xué)這門外語(yǔ)有什么影響?

　　●剛開始學(xué)的時(shí)候可能沒(méi)有太多影響，但是隨著深入學(xué)習(xí)會(huì)暴露出很大的問(wèn)題。

　　首先，會(huì)遇到發(fā)音的瓶頸，比如我不知道英國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，不了解英語(yǔ)有各類口音的問(wèn)題，那么我在看英語(yǔ)電影的時(shí)候就不能識(shí)別如威爾士口音的臺(tái)詞。

　　其次，CULTURE SHOCK， 例如我不知道基督教是英國(guó)的國(guó)教，當(dāng)看到威廉王子大婚的時(shí)候就會(huì)CONFUSED 為什么王子和公主要在威斯敏斯特教堂舉行婚禮而不是一家豪華的飯店。

　　●1.失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的作用。語(yǔ)言是工具，學(xué)外語(yǔ)的目的是與人交流，如果不了解文化知識(shí)也就難以與對(duì)方溝通。2.學(xué)習(xí)語(yǔ)言變得枯燥。日語(yǔ)每天都是語(yǔ)法、單詞、時(shí)態(tài)，如此死記硬背會(huì)喪失對(duì)語(yǔ)言的興趣。3.會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成阻礙。語(yǔ)言的生成有很多歷史、文化的因素融合在里面。

　　●很難真正的理解一些一語(yǔ)雙關(guān)的東西，思維模式也會(huì)有不同，會(huì)影響表達(dá)，會(huì)出現(xiàn)CHINGLISH的情況

　　●如果沒(méi)有這類知識(shí)的幫助，我可能不能理解這門外語(yǔ)，只能死記硬背它的應(yīng)用法則，不利于語(yǔ)言的習(xí)得。