初三名師在線輔導中考英語復習聊天實錄
初三名師在線輔導中考英語復習聊天實錄
主持人：由于今年各地中考時間及科目的紛紛調整，考生如何調整復習計劃，如何進行最后階段 的復習，就成為廣大同學和家長關心的問題，為了幫助大家更好的備戰2003年中考，新浪網教育頻道與北京新干線學校聯合邀請北京名校初三把關教師作客 新浪嘉賓聊天室，為大家進行中考和 中考各學科復習指導，解答大家在現階段復習當中遇到的問題。
今天我們請到的是北京101中學英語高級教師馮保玲老師，為大家進行在線輔導，如果有問題想請教馮老師，歡迎提問。
網友：To get an injection is( ) ?
a.a bit painful b.little painful
c.a little pain d.a bit of painful
馮保玲老師：這個題的選項應該是B。
網友：too much與much too有什么區別？
馮保玲老師：這兩個詞性不一樣，但是意思有很大的出入。too much后面要跟不可數的名詞。much too后面要跟形容詞。
網友：復習單選題的時候，有什么好的方法嗎？考試的時候，應該如何去做單選題？
馮保玲老師：別看是單選，但是它是綜合的考查考生的能力，什么都可以考，包羅萬象，既可以考語法的知識，也可以考句型、詞語辨析，還可以考邏輯，還有語感、交際用語、習慣用語，單選哪方面都可以考查，做這個題，一般我們在中考的時候，題量一般是15到20個題，各個區，各地不一樣。近年來都是這樣的次序，先是考語法方面的，由淺入深，剛開始考一些冠詞、代詞，代詞的主格和賓格的用法，名詞的物主代詞，形容詞的物主代詞，還有介詞的用法，形容詞變副詞，還有形容詞的比較級最高級，還有連詞，還有時態、語態，一直考到交際用語上，有簡短的兩句問答，有四個選項，根據上面一個問，選擇適當的答語，在一定的語境下，選擇哪個答語，或者通過下面的答語選擇適當的問答的句子。做這種題的時候，每一個題都有一個考點，甚至較難的題都有兩個考點。做這個題的時候，一般我們復習要把所學的知識梳理一下，因為這個題考得比較多，每一個詞語辨析，little little few fes pay ake等詞語辨析也滲透著一兩個題，每個題都涉獵到一些賓語從句、復合句，由于篇幅所限，不可能考得那么深那么細，復習的時候，每個專題，語法知識梳理的時候，把主要的東西都挑出來，可以根據這個，找出這個題的考點，通過這個題的選項，通過題干，不難猜出這道題的考點是什么，然后四個選項采取排除法，做選擇題排除法用得比較多，而且比較實用，首先一般都能排除兩個，剩下兩個可以進行比較，把答案放在空里面，放在語句上一讀，通過句意，通過語感，最后敲定答案。
網友：would like后面應該加to do還是do？
馮保玲老師：加do sth o do sth都有。
網友：如何訓練完形填空的能力？
馮保玲老師：這個問題比較大，比較泛，不管是中考還是高考，高一點的研究生考試、大學考試，都有完形填空，這確實是有一定難度的題，也不是說一朝一夕能訓練出來的。最后這個階段，完形填空要答得好，當然是要經過練，老師只能講，但是要靠自己練，去實踐，練的準確、速度。完形填空主要是閱讀理解的類型，主要是考查學生對各種語言的綜合運用能力。完形填空又不同于閱讀理解，主要是根據文章進行判斷。完形填空在形式上又近似于單項選擇，但是答案上又要求與單項填空有很大的差別，有邏輯，還有上下文的連接，單項填空主要是考查語文為主，根據一個情景判斷語法的正確。可是完形填空題型很復雜，涉及的詞法、句法、慣用法，還涉及到一些常識。
下面講講解題的方法和技巧。第一，要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。有些同學因為很著急，想很快地做完，時間也有限，所以有時候不仔細地讀這個題，只是上來看一下詞語搭配，就隨便選擇一個選項，但是殊不知，上下文有連貫的，因此通讀全文掌握大意是做好完形填空很關鍵的第一步。
完形填空常常以文章和段落的形式出現，著眼于對語篇的整體理解，要花一段時間，通讀全文，整體上把握文章的脈絡，把握作者的思維軌跡，獵取最重要的信息。因為閱讀的時間有限，應該以意型和句子快速瀏覽全文，要特別注意文章的第一句，因為第一句話通常是全文表達的精髓所在，一般都是上來就點題，作者會在文章一開始開宗明義，向讀者顯示出這段文字的體裁、形式、涉及的內容和意圖。
完形填空第一句話通常都是不留空格的完整的句子。
第二，上下要連續，前后要貫通，連詞的使用是各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列或者條件的內在邏輯關系，通過發現和識別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路，完形填空通過保留一定數量的詞語，使答題的人獲得必要的信息和知識。所以，某些題供答題信息的關鍵詞會多次反復地出現，我們把這樣的關鍵詞稱為信息詞，所以要好好把握，挑出信息詞。同時憑借自己掌握的語法知識和一般的常識，兼顧人稱、性別、單復數、語法和時態等等語法的因素，從語法的結構方面考慮答案。
第三，要仔細推敲，復校全文。填完所有的空格以后，把所有的答案放回短文的空格處，將彌補完整的全文從頭至尾讀一遍，以確保上下文的順暢合理。第三遍的檢查，有些答案局部看來很合理，有些句覺得語感搭配很順口，但是注意從上下文的語言聯系來看又充滿了矛盾，這時候應該做到局部服從整體，對所選的答案進行及時的修改。填完所有的空格以后，對于短文的含義和結構，已經有了比較清晰的了解，這時候在校對的過程當中，對于一些難以作出最后抉擇的這種空格往往比較容易選出正確答案，采取一些排除法。我們想，正確的答案、最佳的答案，應該是這樣兩個標準，一個是語法正確，有時候語法正確了，邏輯不對，也不是正確答案，語法正確、邏輯合理是屬于正確答案，有些看起來四個選項都行，但是語法和邏輯都合理才是標準答案。
第四，要有比較扎實的語言基本功底，要有比較嚴密的邏輯思維。接近中考了，要進行強化訓練，我們跟學生講，每天至少要做兩至三篇的強化訓練，要自己計時，因為考試有一定的時間限制，所以現在要計時進行訓練，通過一定的強化訓練，速度和正確率會有一定的提高，因為還是實踐出真知嘛，通過大量的實踐才能悟出答題的方法，把學習過的東西溫故而知新，畢竟我們生活在非英語國家，英語不是我們的母語，到臨近考試，一定要做好這方面的強化訓練，多做肯定會有收
效的。
網友：您覺得語法在中考中的比重會很大嗎？
馮保玲老師：前三天語法是占很大的比重，可以說占了三分之二甚至還多一些。現在提倡淡語法不是不要語法，沒有語法，這個語言說出來就是語無倫次，亂七八糟了，而且語病很多，現在是淡語法、重能力，有點忽略了交際功能、應用功能，所以就側重了語法。有些人的語法非常的清楚，非常熟練，閱讀的能力還很強，但是，顧了這個，忽略了語言能力的表達，聽說能力有所忽略，過去講是啞巴英語。現在側重于綜合能力，語法適當的降低了，但是你說有些題是單純的語感題、單純邏輯題，那倒未必，里面也涉及到語法。我們常常說的一些有用的句型，had better do sth had better not do sth大家備一些常用的短語和句型，通過順口溜，通過背誦，通過語言交流的形式，直接進行交際，口頭交際或者書面表達，實際上如果分析句子，也是有語法的，這里面的考點，像剛才我說的had better do sth had better not do sth，就是考句型，考點就是考動詞不定式，請
初三名師在線輔導中考英語復習聊天實錄
主持人：由于今年各地中考時間及科目的紛紛調整，考生如何調整復習計劃，如何進行最后階段 的復習，就成為廣大同學和家長關心的問題，為了幫助大家更好的備戰2003年中考，新浪網教育頻道與北京新干線學校聯合邀請北京名校初三把關教師作客 新浪嘉賓聊天室，為大家進行中考和 中考各學科復習指導，解答大家在現階段復習當中遇到的問題。
今天我們請到的是北京101中學英語高級教師馮保玲老師，為大家進行在線輔導，如果有問題想請教馮老師，歡迎提問。
網友：To get an injection is( ) ?
a.a bit painful b.little painful
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馮保玲老師：這個題的選項應該是B。
網友：too much與much too有什么區別？
馮保玲老師：這兩個詞性不一樣，但是意思有很大的出入。too much后面要跟不可數的名詞。much too后面要跟形容詞。
網友：復習單選題的時候，有什么好的方法嗎？考試的時候，應該如何去做單選題？
馮保玲老師：別看是單選，但是它是綜合的考查考生的能力，什么都可以考，包羅萬象，既可以考語法的知識，也可以考句型、詞語辨析，還可以考邏輯，還有語感、交際用語、習慣用語，單選哪方面都可以考查，做這個題，一般我們在中考的時候，題量一般是15到20個題，各個區，各地不一樣。近年來都是這樣的次序，先是考語法方面的，由淺入深，剛開始考一些冠詞、代詞，代詞的主格和賓格的用法，名詞的物主代詞，形容詞的物主代詞，還有介詞的用法，形容詞變副詞，還有形容詞的比較級最高級，還有連詞，還有時態、語態，一直考到交際用語上，有簡短的兩句問答，有四個選項，根據上面一個問，選擇適當的答語，在一定的語境下，選擇哪個答語，或者通過下面的答語選擇適當的問答的句子。做這種題的時候，每一個題都有一個考點，甚至較難的題都有兩個考點。做這個題的時候，一般我們復習要把所學的知識梳理一下，因為這個題考得比較多，每一個詞語辨析，little little few fes pay ake等詞語辨析也滲透著一兩個題，每個題都涉獵到一些賓語從句、復合句，由于篇幅所限，不可能考得那么深那么細，復習的時候，每個專題，語法知識梳理的時候，把主要的東西都挑出來，可以根據這個，找出這個題的考點，通過這個題的選項，通過題干，不難猜出這道題的考點是什么，然后四個選項采取排除法，做選擇題排除法用得比較多，而且比較實用，首先一般都能排除兩個，剩下兩個可以進行比較，把答案放在空里面，放在語句上一讀，通過句意，通過語感，最后敲定答案。
網友：would like后面應該加to do還是do？
馮保玲老師：加do sth o do sth都有。
網友：如何訓練完形填空的能力？
馮保玲老師：這個問題比較大，比較泛，不管是中考還是高考，高一點的研究生考試、大學考試，都有完形填空，這確實是有一定難度的題，也不是說一朝一夕能訓練出來的。最后這個階段，完形填空要答得好，當然是要經過練，老師只能講，但是要靠自己練，去實踐，練的準確、速度。完形填空主要是閱讀理解的類型，主要是考查學生對各種語言的綜合運用能力。完形填空又不同于閱讀理解，主要是根據文章進行判斷。完形填空在形式上又近似于單項選擇，但是答案上又要求與單項填空有很大的差別，有邏輯，還有上下文的連接，單項填空主要是考查語文為主，根據一個情景判斷語法的正確。可是完形填空題型很復雜，涉及的詞法、句法、慣用法，還涉及到一些常識。
下面講講解題的方法和技巧。第一，要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。有些同學因為很著急，想很快地做完，時間也有限，所以有時候不仔細地讀這個題，只是上來看一下詞語搭配，就隨便選擇一個選項，但是殊不知，上下文有連貫的，因此通讀全文掌握大意是做好完形填空很關鍵的第一步。
完形填空常常以文章和段落的形式出現，著眼于對語篇的整體理解，要花一段時間，通讀全文，整體上把握文章的脈絡，把握作者的思維軌跡，獵取最重要的信息。因為閱讀的時間有限，應該以意型和句子快速瀏覽全文，要特別注意文章的第一句，因為第一句話通常是全文表達的精髓所在，一般都是上來就點題，作者會在文章一開始開宗明義，向讀者顯示出這段文字的體裁、形式、涉及的內容和意圖。
完形填空第一句話通常都是不留空格的完整的句子。
第二，上下要連續，前后要貫通，連詞的使用是各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列或者條件的內在邏輯關系，通過發現和識別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路，完形填空通過保留一定數量的詞語，使答題的人獲得必要的信息和知識。所以，某些題供答題信息的關鍵詞會多次反復地出現，我們把這樣的關鍵詞稱為信息詞，所以要好好把握，挑出信息詞。同時憑借自己掌握的語法知識和一般的常識，兼顧人稱、性別、單復數、語法和時態等等語法的因素，從語法的結構方面考慮答案。
第三，要仔細推敲，復校全文。填完所有的空格以后，把所有的答案放回短文的空格處，將彌補完整的全文從頭至尾讀一遍，以確保上下文的順暢合理。第三遍的檢查，有些答案局部看來很合理，有些句覺得語感搭配很順口，但是注意從上下文的語言聯系來看又充滿了矛盾，這時候應該做到局部服從整體，對所選的答案進行及時的修改。填完所有的空格以后，對于短文的含義和結構，已經有了比較清晰的了解，這時候在校對的過程當中，對于一些難以作出最后抉擇的這種空格往往比較容易選出正確答案，采取一些排除法。我們想，正確的答案、最佳的答案，應該是這樣兩個標準，一個是語法正確，有時候語法正確了，邏輯不對，也不是正確答案，語法正確、邏輯合理是屬于正確答案，有些看起來四個選項都行，但是語法和邏輯都合理才是標準答案。
第四，要有比較扎實的語言基本功底，要有比較嚴密的邏輯思維。接近中考了，要進行強化訓練，我們跟學生講，每天至少要做兩至三篇的強化訓練，要自己計時，因為考試有一定的時間限制，所以現在要計時進行訓練，通過一定的強化訓練，速度和正確率會有一定的提高，因為還是實踐出真知嘛，通過大量的實踐才能悟出答題的方法，把學習過的東西溫故而知新，畢竟我們生活在非英語國家，英語不是我們的母語，到臨近考試，一定要做好這方面的強化訓練，多做肯定會有收
效的。
網友：您覺得語法在中考中的比重會很大嗎？
馮保玲老師：前三天語法是占很大的比重，可以說占了三分之二甚至還多一些。現在提倡淡語法不是不要語法，沒有語法，這個語言說出來就是語無倫次，亂七八糟了，而且語病很多，現在是淡語法、重能力，有點忽略了交際功能、應用功能，所以就側重了語法。有些人的語法非常的清楚，非常熟練，閱讀的能力還很強，但是，顧了這個，忽略了語言能力的表達，聽說能力有所忽略，過去講是啞巴英語。現在側重于綜合能力，語法適當的降低了，但是你說有些題是單純的語感題、單純邏輯題，那倒未必，里面也涉及到語法。我們常常說的一些有用的句型，had better do sth had better not do sth大家備一些常用的短語和句型，通過順口溜，通過背誦，通過語言交流的形式，直接進行交際，口頭交際或者書面表達，實際上如果分析句子，也是有語法的，這里面的考點，像剛才我說的had better do sth had better not do sth，就是考句型，考點就是考動詞不定式，請
