高中英語語法-寫作考點誰最俏，準確表達領風騷
寫作考點誰最俏，準確表達領風騷
近年來高考英語書面表達閱卷采用新標準，要求考生使用高級句型、高級詞匯、過渡性詞匯和不同的表達方式，以增加文章的可讀性和醒目性。誠然，這些都是高考英語書面表達的重要考點，然而在刻苦訓練達到新標準所規定要求的同時，一定要注意表達的準確性。這是書面表達最本質的東西，也是最重要的考點，離開了這一點，高級表達方式就失去了意義。那么如何做到表達準確呢？筆者認為主要有以下幾點：
一 . 避免語法錯誤，提高語言的準確性
基礎較差的考生在各個語法點上均有可能出錯，但動詞是英語最重要的詞類之一，絕大多數語法與動詞有密切聯系，因此寫書面表達時考生一定要以動詞為突破口，注意避免出現語法錯誤。考生在書面表達中常犯的語法錯誤有：
1. 動詞錯誤
進行句意表達時，考生既不能多用也不能少用動詞。例如：
There are about ten students are absent today. （多用動詞 be ，應改為 about ten students absent today ）
A boy comes from that school will come to our class. （多用動詞 comes ，應去掉）
I can't sure whether he is telling lies or not. （少用動詞，應將 can't sure 改為 can't be sure ）
2. 時態錯誤
任何書面表達都有特定的時態環境，而在這種特定時態環境下的時態通常都是相同的，比如介紹人物等的現狀應從一般現在時為主，回顧歷史應以一般過去時為主，憧憬未來應以一般將來時為主。日記常記述已發生的事，應從一般過去時為主；通知常描繪未來活動，應以一般將來時為主。不少考生對時態概念模糊，隨心所欲地使用時態，容易造成大面積的時態錯誤，因此而丟分。
3. 時態錯誤
漢語被動色彩不濃，不少考生因受漢語習慣影響，不會正確運用被動語態。例如：
He thought his book lost at the station. （在 book 后加 was ）
Li Ping stood on a piece of glass and his right foot hurt. （在 foot 后加 was ）
有時不該用被動語態，不少考生卻用了被動語態。例如：
It was said that he was graduated from Beijing University. （去掉第二個 was ）
The war was broken out in 1980. （將 was broken 改為 broke ）
不少考生喜歡在行為動詞前加 be .例如：
They are think that they should study hard. （去掉 are ）
I am decide that I should start at once. （去掉 am ）
4. 名詞單復數錯誤
Each boys in our class has been there. （將 boys 改為 boy ）
A lot of student in their class know it. （將 student 改為 students ）
5. 冠詞錯誤
冠詞雖屬虛詞，但也不能掉以輕心，否則也會影響文意表達。例如：
There are three people in the bus， worker， teacher， and student. （分別在 worker， teacher， student 前加 a ）
In morning we went there and in afternoon we came back. （分別在 morning， afternoon 前加 the ）
二 . 避免不規則英文表達，提高語言的準確性
寫書面表達時，考生應使用準確、地道的語言，不能使用生澀、難懂或不符合英語表達習慣的語言。考生常犯的語言錯誤通常有下列幾種：
1. 詞對詞直譯
有些考生在表達句子時不會使用準確、地道的英語，而是根據漢語的句子結構用相應的英語單詞生硬地詞對詞直譯。例如：
學習刻苦的學生是好學生。
誤： Study hard students are good students.
正： The students who study hard are good students.
我將坐汽車去北京。
誤： I will by bus to go to Beijing.
正： I will go to Beijing by bus.
他說是你救了他。
誤： He said was you saved him.
正： He said it was you who saved him.
2. 漢語式英語表達
很多考生進行句意表達時易受漢語習慣影響，所寫句子雖然語法正確，卻不符合英文表達習慣。例如：
他困難很多。
誤： His difficulty is much.
正： He has much difficulty.
他身體健康。
誤： His body is health.
正： He is healthy.
3. 繞道表達
不少考生因詞匯量不足，寫作時碰到生詞總是繞道走，或是用解釋法、定義法來說明，結果語言生澀難懂，文章錯亂不清，寫出的句子就不是地道的英語。例如：
他總是在周末回家。
不地道： He always goes home at the end of a week.
地道： He always goes home at weekend.
請在校門口等我。
不地道： Please wait for me at the gate of the school.
地道： Please wait for me at the school gate.
三 . 巧記常識性語句，進行好句積累
語言是有規律的，不同體裁的書面表達都有其常識性語句，這些語句，能有效增強文章的連結性、邏輯性、可讀性，使文章文采倍增。
寫人物介紹時應著重描寫對人物姓名、性別、年齡、職業、身高、健康狀況、業余愛好、工作態度、與人相處、社會評價等語句的表達。例如：
Li Ping is a good teacher. He is thirty years old. He is 170 centimeters tall and he is healthy
寫單位介紹文時應著重單位面積、人口、地理位置、綠化工作等語句的表達。例如：
Our factory covers 100 mu. / Our city has a population of one million
記敘文常用短語或句型有： I feel very glad because I have done a good dead. The old woman was thankful to me for my kindness.
環保說明文常識性語句有： There are all kinds of pollution such as air pollution， noise pollution and soil pollution. We live in a terrible environment
英文交友信常用句型有： I'm glad to have a chance to be your pen friend. I learned about you from the International Friendship Club
寫作考點誰最俏，準確表達領風騷
近年來高考英語書面表達閱卷采用新標準，要求考生使用高級句型、高級詞匯、過渡性詞匯和不同的表達方式，以增加文章的可讀性和醒目性。誠然，這些都是高考英語書面表達的重要考點，然而在刻苦訓練達到新標準所規定要求的同時，一定要注意表達的準確性。這是書面表達最本質的東西，也是最重要的考點，離開了這一點，高級表達方式就失去了意義。那么如何做到表達準確呢？筆者認為主要有以下幾點：
一 . 避免語法錯誤，提高語言的準確性
基礎較差的考生在各個語法點上均有可能出錯，但動詞是英語最重要的詞類之一，絕大多數語法與動詞有密切聯系，因此寫書面表達時考生一定要以動詞為突破口，注意避免出現語法錯誤。考生在書面表達中常犯的語法錯誤有：
1. 動詞錯誤
進行句意表達時，考生既不能多用也不能少用動詞。例如：
There are about ten students are absent today. （多用動詞 be ，應改為 about ten students absent today ）
A boy comes from that school will come to our class. （多用動詞 comes ，應去掉）
I can't sure whether he is telling lies or not. （少用動詞，應將 can't sure 改為 can't be sure ）
2. 時態錯誤
任何書面表達都有特定的時態環境，而在這種特定時態環境下的時態通常都是相同的，比如介紹人物等的現狀應從一般現在時為主，回顧歷史應以一般過去時為主，憧憬未來應以一般將來時為主。日記常記述已發生的事，應從一般過去時為主；通知常描繪未來活動，應以一般將來時為主。不少考生對時態概念模糊，隨心所欲地使用時態，容易造成大面積的時態錯誤，因此而丟分。
3. 時態錯誤
漢語被動色彩不濃，不少考生因受漢語習慣影響，不會正確運用被動語態。例如：
He thought his book lost at the station. （在 book 后加 was ）
Li Ping stood on a piece of glass and his right foot hurt. （在 foot 后加 was ）
有時不該用被動語態，不少考生卻用了被動語態。例如：
It was said that he was graduated from Beijing University. （去掉第二個 was ）
The war was broken out in 1980. （將 was broken 改為 broke ）
不少考生喜歡在行為動詞前加 be .例如：
They are think that they should study hard. （去掉 are ）
I am decide that I should start at once. （去掉 am ）
4. 名詞單復數錯誤
Each boys in our class has been there. （將 boys 改為 boy ）
A lot of student in their class know it. （將 student 改為 students ）
5. 冠詞錯誤
冠詞雖屬虛詞，但也不能掉以輕心，否則也會影響文意表達。例如：
There are three people in the bus， worker， teacher， and student. （分別在 worker， teacher， student 前加 a ）
In morning we went there and in afternoon we came back. （分別在 morning， afternoon 前加 the ）
二 . 避免不規則英文表達，提高語言的準確性
寫書面表達時，考生應使用準確、地道的語言，不能使用生澀、難懂或不符合英語表達習慣的語言。考生常犯的語言錯誤通常有下列幾種：
1. 詞對詞直譯
有些考生在表達句子時不會使用準確、地道的英語，而是根據漢語的句子結構用相應的英語單詞生硬地詞對詞直譯。例如：
學習刻苦的學生是好學生。
誤： Study hard students are good students.
正： The students who study hard are good students.
我將坐汽車去北京。
誤： I will by bus to go to Beijing.
正： I will go to Beijing by bus.
他說是你救了他。
誤： He said was you saved him.
正： He said it was you who saved him.
2. 漢語式英語表達
很多考生進行句意表達時易受漢語習慣影響，所寫句子雖然語法正確，卻不符合英文表達習慣。例如：
他困難很多。
誤： His difficulty is much.
正： He has much difficulty.
他身體健康。
誤： His body is health.
正： He is healthy.
3. 繞道表達
不少考生因詞匯量不足，寫作時碰到生詞總是繞道走，或是用解釋法、定義法來說明，結果語言生澀難懂，文章錯亂不清，寫出的句子就不是地道的英語。例如：
他總是在周末回家。
不地道： He always goes home at the end of a week.
地道： He always goes home at weekend.
請在校門口等我。
不地道： Please wait for me at the gate of the school.
地道： Please wait for me at the school gate.
三 . 巧記常識性語句，進行好句積累
語言是有規律的，不同體裁的書面表達都有其常識性語句，這些語句，能有效增強文章的連結性、邏輯性、可讀性，使文章文采倍增。
寫人物介紹時應著重描寫對人物姓名、性別、年齡、職業、身高、健康狀況、業余愛好、工作態度、與人相處、社會評價等語句的表達。例如：
Li Ping is a good teacher. He is thirty years old. He is 170 centimeters tall and he is healthy
寫單位介紹文時應著重單位面積、人口、地理位置、綠化工作等語句的表達。例如：
Our factory covers 100 mu. / Our city has a population of one million
記敘文常用短語或句型有： I feel very glad because I have done a good dead. The old woman was thankful to me for my kindness.
環保說明文常識性語句有： There are all kinds of pollution such as air pollution， noise pollution and soil pollution. We live in a terrible environment
英文交友信常用句型有： I'm glad to have a chance to be your pen friend. I learned about you from the International Friendship Club
