GRE寫(xiě)作高分需要兩大能力：抽象的能力和具體的能力。GRE寫(xiě)作有兩種方式，有些同學(xué)天天寫(xiě)，但是水平和一年前沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。所以光靠自己寫(xiě)是不行的。沒(méi)有什么參照，思想越挖越空，最后就沒(méi)什么可寫(xiě)的了。 所以要先模仿著寫(xiě)，模仿要有幾個(gè)前提條件：

　　1.要有可以模仿的文章

　　2.你要理解這個(gè)文章，理解它的用詞、句子結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)

　　3.這些文章都有正確的中文翻譯。同時(shí)，文章的長(zhǎng)度不能超過(guò)500字。

　　怎么模仿，我給大大家舉個(gè)例子：首先要分析文章，分析每一句和上一句是什么關(guān)系。美國(guó)人寫(xiě)作文的一個(gè)特點(diǎn)是，通常每段的第一句都包含了整段文字的內(nèi)容，也就是我們常說(shuō)的topic　sentence.。另一個(gè)特點(diǎn)是當(dāng)你寫(xiě)完一個(gè)句子后，你要問(wèn)WHY。你提出一個(gè)問(wèn)題，然后給出一個(gè)圓滿(mǎn)的回答，這就是一篇優(yōu)秀的作文。

　　再下一步就要具體了。GRE寫(xiě)作需要兩大能力：

　　1.抽象的能力;

　　2.　具體的能力。

　　具體化并不代表要寫(xiě)一個(gè)完整的故事。但是任何一篇文章都要給人一個(gè)具體的意向。通過(guò)具體的東西來(lái)描述才能給人塌實(shí)的感覺(jué)。具體化只要舉出幾個(gè)地方、幾個(gè)名字、幾件小事就可以了。

　　為什么好多同學(xué)作文中分?jǐn)?shù)很低呢，就是因?yàn)椋岢隽藛?wèn)題卻沒(méi)有回答。

　　你通過(guò)不斷的模仿寫(xiě)作，就可以不斷的糾正語(yǔ)法和詞組錯(cuò)誤。如何把抽象和具體結(jié)合起來(lái)是一個(gè)重點(diǎn)，如何在一個(gè)段落中只表達(dá)一個(gè)思想，這是另一個(gè)重點(diǎn)。美國(guó)人的判分特點(diǎn)是，如果你在一段中表達(dá)了一個(gè)以上的思想，那你的分?jǐn)?shù)就不會(huì)高了。

　　分析完一篇文章后，怎么模仿著寫(xiě)呢?就是看著中文的翻譯，把上面的英文一字不落的寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)你實(shí)在想不起來(lái)的時(shí)候，再看原文。等到寫(xiě)完之后，和原文對(duì)照一下，看看是誰(shuí)寫(xiě)的漂亮。

　　我剛剛開(kāi)始模仿寫(xiě)作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，模仿了幾天后，寫(xiě)作水平的確提高了。因?yàn)楦鶕?jù)記憶學(xué)原則，這個(gè)單詞你背過(guò)、讀過(guò)，它都不能寫(xiě)在你的文章中間。如果一個(gè)單詞可以經(jīng)常出現(xiàn)在你的腦子和文章中間，那這只證明了一件事，就是你寫(xiě)過(guò)這個(gè)字。但是你自己寫(xiě)作你不可能用到這個(gè)字，那就只有一個(gè)可能，就是你在模仿文章時(shí)寫(xiě)過(guò)這個(gè)字。如果一個(gè)結(jié)構(gòu)別人寫(xiě)不出來(lái)，你能寫(xiě)出來(lái)，那你的分?jǐn)?shù)就會(huì)高。

　　通過(guò)不斷的模仿你的幾大能力就會(huì)得到提高：

　　1。你的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少;2。句子結(jié)構(gòu)能力越來(lái)越強(qiáng);　3。用詞能力大大增加。

　　以上就是GRE寫(xiě)作高分所具備的模仿能力的介紹，一篇文章模仿兩次就足夠了。當(dāng)你模仿了10篇文章之后，你把這10篇文章再模仿一遍。等你模仿完20篇文章，你的寫(xiě)作能力就會(huì)大大提高了。

　　GRE寫(xiě)作高分需要兩大能力：抽象的能力和具體的能力。GRE寫(xiě)作有兩種方式，有些同學(xué)天天寫(xiě)，但是水平和一年前沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。所以光靠自己寫(xiě)是不行的。沒(méi)有什么參照，思想越挖越空，最后就沒(méi)什么可寫(xiě)的了。 所以要先模仿著寫(xiě)，模仿要有幾個(gè)前提條件：

　　1.要有可以模仿的文章

　　2.你要理解這個(gè)文章，理解它的用詞、句子結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)

　　3.這些文章都有正確的中文翻譯。同時(shí)，文章的長(zhǎng)度不能超過(guò)500字。

　　怎么模仿，我給大大家舉個(gè)例子：首先要分析文章，分析每一句和上一句是什么關(guān)系。美國(guó)人寫(xiě)作文的一個(gè)特點(diǎn)是，通常每段的第一句都包含了整段文字的內(nèi)容，也就是我們常說(shuō)的topic　sentence.。另一個(gè)特點(diǎn)是當(dāng)你寫(xiě)完一個(gè)句子后，你要問(wèn)WHY。你提出一個(gè)問(wèn)題，然后給出一個(gè)圓滿(mǎn)的回答，這就是一篇優(yōu)秀的作文。

　　再下一步就要具體了。GRE寫(xiě)作需要兩大能力：

　　1.抽象的能力;

　　2.　具體的能力。

　　具體化并不代表要寫(xiě)一個(gè)完整的故事。但是任何一篇文章都要給人一個(gè)具體的意向。通過(guò)具體的東西來(lái)描述才能給人塌實(shí)的感覺(jué)。具體化只要舉出幾個(gè)地方、幾個(gè)名字、幾件小事就可以了。

　　為什么好多同學(xué)作文中分?jǐn)?shù)很低呢，就是因?yàn)椋岢隽藛?wèn)題卻沒(méi)有回答。

　　你通過(guò)不斷的模仿寫(xiě)作，就可以不斷的糾正語(yǔ)法和詞組錯(cuò)誤。如何把抽象和具體結(jié)合起來(lái)是一個(gè)重點(diǎn)，如何在一個(gè)段落中只表達(dá)一個(gè)思想，這是另一個(gè)重點(diǎn)。美國(guó)人的判分特點(diǎn)是，如果你在一段中表達(dá)了一個(gè)以上的思想，那你的分?jǐn)?shù)就不會(huì)高了。

　　分析完一篇文章后，怎么模仿著寫(xiě)呢?就是看著中文的翻譯，把上面的英文一字不落的寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)你實(shí)在想不起來(lái)的時(shí)候，再看原文。等到寫(xiě)完之后，和原文對(duì)照一下，看看是誰(shuí)寫(xiě)的漂亮。

　　我剛剛開(kāi)始模仿寫(xiě)作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，模仿了幾天后，寫(xiě)作水平的確提高了。因?yàn)楦鶕?jù)記憶學(xué)原則，這個(gè)單詞你背過(guò)、讀過(guò)，它都不能寫(xiě)在你的文章中間。如果一個(gè)單詞可以經(jīng)常出現(xiàn)在你的腦子和文章中間，那這只證明了一件事，就是你寫(xiě)過(guò)這個(gè)字。但是你自己寫(xiě)作你不可能用到這個(gè)字，那就只有一個(gè)可能，就是你在模仿文章時(shí)寫(xiě)過(guò)這個(gè)字。如果一個(gè)結(jié)構(gòu)別人寫(xiě)不出來(lái)，你能寫(xiě)出來(lái)，那你的分?jǐn)?shù)就會(huì)高。

　　通過(guò)不斷的模仿你的幾大能力就會(huì)得到提高：

　　1。你的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少;2。句子結(jié)構(gòu)能力越來(lái)越強(qiáng);　3。用詞能力大大增加。

　　以上就是GRE寫(xiě)作高分所具備的模仿能力的介紹，一篇文章模仿兩次就足夠了。當(dāng)你模仿了10篇文章之后，你把這10篇文章再模仿一遍。等你模仿完20篇文章，你的寫(xiě)作能力就會(huì)大大提高了。