實用的小學周記匯編10篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編精心整理的小學周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學周記 篇1

　　一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……

　　星期五張老師總結了這一個星期同學們的表現，并提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但不能驕傲自滿，應該繼續努力！

　　當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經歷！

　　開學的第一天里，我的作業用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？

　　學習上的事有喜有憂，生活中也發生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

　　悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我 ，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

　　終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應后果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸和好起來。

　　開學第一周，我的經歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步！

小學周記 篇2

　　當學生真的不是件輕松的事！

　　當六年級畢業班的學生更是件苦差事！

　　每天一睜眼，耳邊就響起父母的督促聲：“該背英語啦！”“古詩會沒會？”“上課認真聽講……”耳朵都磨出繭子。到了學校老師雖不說什么，可一張張卷子如雪片般飛來，考、考、考！分、分、分！便成了同學們議論的話題。自然，家長也把分看得比什么都重了。

　　我在班里是個不起眼的女生，自認為腦子不如尖子生靈，可父母卻對我寄予厚望，考試無論大小，所有的分數都有獎懲，這真讓我苦惱。

　　昨天的一幕我永遠忘不了：

　　“老師來報告分數啦！”不知誰眼尖，喊了一聲，喧鬧的教室頓時安靜下來，同學們緊張極了。老師夾著一益令人心慌的測驗卷子走進教室，她不動聲色地說：“同學們，這次側驗卷子難度比較大，只有幾個同學仍保持著高分，而普遍來講，成績明顯有所下降……”一邊說，一邊環視大家，我的心猛地收緊了。=

　　“劉晶晶一百分，郝明銳一百分，王斌九十八分，黃一九十七分……”同學的名字似泉水流過，可還沒有我的名字，我心里像打鼓似的“咚咚”跳個不停。終于我聽到了“宋小靜六十五分”的聲音，猶如晴空一個霹靂，把我驚呆了，羞愧、恐懼一齊向我襲來。

　　我背著沉重的書包，向家走去。剛推開房門，顧不得放下沉重的書包，就低著頭把測驗卷子交給了媽媽，希望能聽到幾句安慰的話。媽媽把卷子細看了一遍，沒說什么就走開了。我以為媽媽原諒了我，沉重的心情輕松了許多。

　　吃過飯后，我照常打開電視機看少兒節目，興致正濃，只聽“啪”的一聲，媽媽把電視機關上了：“這一周不準看電視，一定要把功課趕上！”我想打開書柜找幾本課外書，不料看課外書也被禁止了。我不得不打開數學書，可是怎么也看不進去。

　　唉！一次偶然的失誤，竟被奪去了一周看電視的權利，要是以后我分數考得再低一點會怎么樣呢？要是進不了重點中學又會怎樣呢？這真讓我傷心、苦惱。

小學周記 篇3

　　在端午節，人們比賽賽龍舟，掛艾葉驅蟲祛病，會做很多有意義的活動，令人非常開心。

　　媽媽單位發了兩張提貨券，可以獲得兩箱粽子。有蜜棗的、八寶的、菠蘿的、豬肉的。早上，我吃了一了個蜜棗的和八寶的粽子，美味極了，讓我的味蕾享受了一次奇妙的味覺旅行。

　　中午，外婆邀請我和媽媽去她家吃飯。在外婆家，我和表哥、表弟一起玩了“憤怒的`小鳥”，打通了很多困難的關卡，還品嘗了外婆自己包的花生、葡萄干餡的粽子。吃飯時，我們在電視上看到了包粽子比賽。

　　只見，一個個的參賽選手迅速地從盆里抓出米和豆，倒在用粽葉卷成的筒里，倒出多余的部分，再將筒口封住，用細線捆緊，整個包粽子的過程，僅有15秒！甚至有的參賽選手用了5分鐘就包30個粽子！

　　我還在電視上看了賽龍舟比賽。十隊龍舟排在湖面，等待著裁判的一聲令下。“預備－開始”！裁判打響了發令槍。龍舟上的選手拼命搖槳，眾多龍舟在水面上相互追逐，生怕對手超過了的自己。隨著第一艘龍舟沖過終點線，觀眾們頓時發出驚嘆，“真是迅速”。我聽到周圍觀看的群眾熱烈的吶喊聲，喊聲過后，觀眾們又送給他們熱烈的掌聲。

　　這個端午節我過得既有趣又充實。端午節馬上就要過去，在濃濃的粽香中，讓我們期待著下一個端午節的到來……

小學周記 篇4

　　過年真好呀！早上姑姑和姑父還有林林哥哥來了。姑姑說“我帶你去娘娘家吧。”我說好呀，說完姑姑就帶著我去娘娘家了。我還想著娘娘家有可遠呢，沒想到走了幾步就到了。

　　一到娘娘家娘娘就給我炒過的花生和巧克力。我連忙說“謝謝娘娘。”娘娘客氣地說不用謝都是親戚。然后娘娘就帶我和姑姑去她的屋子，我看到娘娘的屋子顏色真鮮艷。看完娘娘的屋子姑姑又和娘娘聊了一會，然后我們準備走的時候，娘娘又給我抓了一把花生。我說“不吃了不吃了。”娘娘說“再吃一點吧。”姑姑說“你看孩子都說不吃了，就不抓了吧。”娘娘說好吧。

小學周記 篇5

　　暑假里，我印象最深的一件事是媽媽帶我去學游泳。一進游泳池里，哇！游泳池里的人真多呀！

　　大人。小孩都穿著各種各樣的泳衣。我看到了開心的笑容。水聲。笑聲混合在一起像一首好聽地交響曲。我套著游泳圈，迫不及待地下了淺水區，水的浮力讓我在水面上飄來飄去，這時候，媽媽拖著我。開始學游泳了，先是手的動作，再是腿的動作。我屈笨的動作然周邊的人們都大笑了起來，說我像只小企鵝，可真難啊！

　　看來這個暑假我是學不會游泳了，下一個暑假我一定要學會游泳，等著吧，我不會讓你們笑我了。

小學周記 篇6

　　數學周記怎么寫?寫什么?當我向學生布置這項作業時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數學老師布置的?慢慢來吧!于是我對學生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。

　　1.這星期學了哪些數學知識?

　　2.我學得比較好的有哪些內容?

　　3.我還有哪些地方不怎么理解?

　　4.我在數學學習過程中哪些方面表現比較好?

　　5.下星期我有什么打算?

　　數學周記交上來了，學生都按照格式寫了，如：

　　這星期學了簡易方程(二)里的列方程解應用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應用題我能自己分析題里的相等關系。但有的時候我兩類應用題會混淆。在學習過程中表現好的地方有：做作業整潔，正確率高。下星期我要爭取多發言，有不理解的地方及時問老師。

　　雖然學生的數學周記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一周數學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數學周記就這樣成了學生每周必做的一項作業。

　　堅持了幾個星期，學生寫數學周記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數學周記的內容再次進行引導，增加自我剖析的深度。這時，一篇數學周記的結束語引起了我的注意：

　　陸老師，每周的數學周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學習表現;還可以作為老師和學生交流的方式。

小學周記 篇7

　　炎炎夏日，卷土再來。這一周真是太熱了！孩子們的心情也跟這個天氣一樣，是那么的浮躁，不能靜下心來，在學校的學習效率不是很好。這周孩子們在出操的隊列上有很大的進步。但有幾個孩子走隊擺手姿勢不正確，要加強練習。下課孩子們的瘋鬧現象有好轉，課前準備有進步。還要加強學生在上課時能保持安靜，有幾個孩子特別愛講小話，教室不夠安靜，這一點要有針對性的教育。同時對學生寫字的姿勢有反復強調。

　　本周學校有班級學生感染了紅眼病，我堅持每天早上用84消毒液擦桌子，拖地，讓教室通風，同時督促學生用消毒液的水洗手，做好預防工作。杜絕紅眼病大面積的傳染。在下周還要加強學生上課紀律的教育和衛生習慣的培養，在出操時做到隊列整齊，步伐有力，擺手整齊有序的出場，有一個嶄新的精神面貌迎接新的一周。

小學周記 篇8

　　可能就是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環境中。我最愛讀的就是地理、歷史書，使我受益匪淺。

　　在我三歲的時候，我們全家去番禺香江野生動物園參觀，回來時把那張游覽圖貼在墻上，繼續看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不就是向媽媽發問。媽媽那時就是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產生了興趣。我看的第一套地理書就是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，明白了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個個性行政區。各個地方有不一樣的風俗習慣，經濟發展也不一樣。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。

　　但過了兩年時間，媽媽轉教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先就是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只就是想看一看元朝就是怎樣被推翻的，可我被故事的情節吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。之后，我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足，還泛著媽媽讀大學似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如癡，查閱了四大禮貌古國的歷史和發展，人類禮貌的發源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國聯軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……

　　透過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發揮自我的優點，善于學習別人的長處，努力學習，將來為我們國家的建設作貢獻。周記

　　讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自我的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有就是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人。

小學周記 篇9

　　友情就像一盞明燈，照亮人生前進的道路；友情就像一縷陽光，驅散你心中的煩惱與憂慮；友情就像一把燃燒的火焰，燃燒我們美好的心靈。在我們的生活中，有許許多多的這樣的事情：

　　又一次，我一不小心把我的手給蹭破了，是方佳曉把我給扶到屋子里，給我吹了吹，并用紙巾給我擦了擦，然后輕輕的用紙給我包扎好。這不就是一件很平常的小事嗎？可是在這許許多多的小事中，體會到了同學們對我們的關心、關愛。也包含了他們對我們的那深深的友情。

　　友情是成功的橋梁，在你一次次的成功時，你的背后一定藏著一個為你加油打氣、替你分擔痛苦的朋友。他們會為你撐起傾盆大雨中的傘，讓你不再受雨的侵蝕。當你悲傷時，他會認真的聆聽著你的傾訴，分擔你的痛苦，給你緩解內心出的悲傷與痛苦……這就是友情，一種可以戰勝一切的力量，一種可以超越一切的力量，一種可以……

小學周記 篇10

　　我的眼睛很大很大，生起氣來別人罵我是頭母老虎，我不僅有一雙大大的眼睛，還有濃濃的眉毛，長長的睫毛，眼珠子又大又黑，時不時還發著光。

　　眼睛是心靈的窗戶，當我憤怒的時候我的眼睛瞪得溜圓，發出兇狠的光芒，使人不得不投降。

　　可是，當我開心的時候，眼睛會發出閃亮的光芒，讓人看了就開心。還有，我傷心的時候，眼睛里滿滿的都是憂傷和沮喪。

　　我的眼睛可以表達每個不一樣的我。