星期天的早上，我做完作業(yè)，走到陽臺(tái)看到了陽臺(tái)上擺放著前些天好朋友送我的兩盆小花。

“咦?怎么有點(diǎn)兒枯黃了?”我發(fā)現(xiàn)花朵邊上的葉子有點(diǎn)兒發(fā)黃了。

“這才幾天啊?怎么就發(fā)黃了呢?”我好奇地跑去問爸爸。爸爸看著我，一臉無奈地說：“當(dāng)然啦!你都好幾天沒給它們澆水了。要常常給它們澆水!”

“哦，知道了。”我只好隨便應(yīng)付一聲，不然一會(huì)爸爸又要給我上“政治課”了。

應(yīng)付歸應(yīng)付，想到要常給花兒澆水，我的腦袋瓜子又疼了。一讀書哪還有閑情逸致去給花兒澆水啊!我只好去找我的小叔叔幫忙了。但小叔叔卻不答應(yīng)幫我澆花，而是跟我說：“遇到事情最好還是自己想辦法解決。你平時(shí)不是很喜歡玩科技小發(fā)明嗎?你可以做一個(gè)‘小幫手’出來啊!”

小叔叔這樣說是有原因的，因?yàn)樗酪环N有趣的小發(fā)明——“飲水鳥”。這是一種中國古代的小發(fā)明，運(yùn)用棉花吸水和天平杠桿的原理做出來的，因?yàn)榇蟛糠秩硕枷矚g做成小鳥的形狀，因此而得名。

我聽了叔叔的介紹后，覺得很有趣，迫不及待地向小叔叔請(qǐng)教!果然，在小叔叔的教導(dǎo)下，我很快就做出了一直“飲水鳥”。因?yàn)?ldquo;飲水鳥”的頭部比較重一點(diǎn)，一開始是鳥頭向下，尖尖的嘴巴上剛好能沾到水。慢慢的，水滲透到嘴里的棉花團(tuán)，再慢慢地沿著嘴巴的棉花團(tuán)滲到身體的棉花團(tuán)又滲到尾部的棉花團(tuán)。尾部的水多了，重量也增加了，就變成尾部向下。然后水又從尾部開好的小孔里滴出來，剛好滴到花盆里。一只美麗的“飲水鳥”就這么做好了。

可是有兩盆花呢!再做一只嗎?我想了想，最后決定自己變化一下，一盆水兩只鳥共飲。這樣省下了一個(gè)水盆，而且很美觀。最后我再給小鳥變化形狀，一只做成火鳳凰，一只做成七彩孔雀。小叔叔看到了，笑著說：“看來你不僅好學(xué)好問，還懂得自主創(chuàng)新呢!”

我聽了小叔叔的話，又看著那兩只爭著喝水澆水的“飲水鳥”，也開心的笑了起來!

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