尋訪的日記

　　一天就要結束了，相信你會領悟到不少東西，這時候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的尋訪的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋訪的日記1

　　今天，我們四（二）班的假日小隊來到了南京宏光空降裝備廠。

　　剛到廠門口，就能看到廠區環境優美：筆直的廠區大道，路兩邊高大的梧桐樹為大道灑下一路的陰涼，路邊綠化帶里大片的草坪仿佛鋪了兩大塊綠色的地毯，在炎熱的盛夏，給人一種清涼的感覺！我想，在這樣優美的環境里到底叔叔阿姨們在研究制造什么樣的產品呢？帶著這樣的疑問，我們隨著講解員叔叔進入工作區。我們來到降落傘分廠，在那里，我們了解了降落傘是怎樣做成的，別以為降落傘只是一塊簡單的尼龍布，其實，它包含了很多高科技成分，當然，這些都是對外保密的。

　　降落傘的制作工藝也比較復雜，首先要裁剪把一塊操場那么大的特制尼龍布裁成小塊，然后拼接，把裁成小塊的材料按力學原理拼成大大小小傘的形狀，接著，把拼在一起的傘布進行橫縫合縱縫合，第四步給它裝上加長帶，縫合底邊加傘繩，一個降落傘基本上就做成了。講解員叔叔還回答了我們關于降落傘下降打開的原理，原來，在下降過程中，打開傘包，沖進去的氣體使傘變成了半球形，進去的氣體比流出的氣體多，傘布對流出的空氣形成了阻力，使傘打開。宏光空降裝備廠不僅為我們國家航空事業做了許多貢獻，也在其他領域對人們有所幫助。去年，大陸向臺灣贈送熊貓團團圓圓，為了在臺灣做宣傳，設備廠精工細作地完成了巨大的異型熊貓熱氣球運到臺灣。在過去的XX年5.12汶川地震中，設備廠更是在第一時間內放下手邊所以的其他工作，調整生產工序，迅速安排生產。全體科技人員和職工紛紛投入戰斗，爭分奪秒，加班加點，克服重重困難，采用人停機不停方式，在較短的時間完成空投救災物資所需要的某型號穩定傘。

　　參觀結束了，在那奇妙的降落傘世界里我們都懂了許多。

尋訪的日記2

　　劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學校組織的'各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。他拾金不昧，受到同學們的表揚。

尋訪的日記3

　　炎炎夏日，路上行人稀少，知了趴在樹上，唱著令人有些厭煩的一成不變的歌。人們撐著傘匆匆走過，似乎誰也不愿多做停留。

　　我抬起手遮著頭頂的太陽，四處張望著，等待著同學們的到來。

　　半個小時后，我抬頭看著眼前的幼兒培訓機構，心中不禁有些詫異：在這里，真的能找到美麗的瞬間嗎？

　　走到二樓，臥室，十幾張小木床并排擺在一起，許多三四歲的小朋友躺在床上，安靜地睡著，不時翻個身，臉上掛著天真無邪的笑容，沒有任何的煩惱。不知不覺，我似乎也被他們所感染，嘴角露出一絲笑容，輕輕地走到他們身邊，為他們蓋上落下的被子。此刻，我忽然覺得，他們就是一個個善良可愛的小天使，可以讓我們被感染，丟開一切的煩惱。

　　等我們參觀了整個幼兒機構后，小朋友們也漸漸醒來了。他們揉揉朦朧的睡眼，慢慢走到了樓下。他們看見我們，顯得有些興奮。一個小朋友走過來，問我們：“姐姐，你們是來陪我們玩的嗎？“”嗯，是啊。小妹妹，我幫你梳頭發吧“一個同學見小妹妹剛醒來，提出了幫她梳頭發的建議。”好啊“之后，我們使出渾身解數，給小妹妹整理頭發。

　　不一會兒，小朋友們都坐在了舞蹈室里，吃著小面包，喝著牛奶，不時和邊上的的小朋友聊聊天，一片歡聲笑語。過了一會，小朋友們開始上課了。他們和老師一起背著《弟子規》，顯得非常熟練，我不禁有些驚訝：他們這么小，卻能背出我都不大背的上的《弟子規》“父母呼，應勿緩，父母命……“郎朗的背誦聲從里面傳來，我走進去，環視了一圈，小朋友們輕輕搖著頭，流暢地背著……

　　小朋友的一舉一動，一顰一笑，都是那樣的天真，那樣的無邪，深深的，印刻在了我的腦海中，成為了美麗的瞬間！

尋訪的日記4

　　今天，我們雛鷹假日小隊出動了，目標：長江路333號的慶建黨xx周年的攝影展，我很早就過去了，不一會兒，所有的隊員都到齊了。

　　我們先去買了票，然后進了展廳，到了展廳后，我看到了展廳分成了三部分，分別是: “輝煌成就”、“錦繡家園”和“幸福生活”。我先走入了第一展廳，一進去，成千上萬幅美麗的照片進入了我的眼簾，使我的眼睛都看不過來了，分不出是照出來的還是畫出來的。我慢慢地瀏覽，其中給我印象最深的是南京的一幅攝影，因為這幅畫的作者選了一個很好的位置拍攝，拍了很多摩天大廈，拍得很清楚，使人仿佛陶醉在這繁盛的攝影中，還有一副“金色時光”，這位作者拍得是日落，作者站在山頂上，把夕陽出來時天空一片紅的情景拍得動人極了，真是讓我大飽眼福，接著我去了第二展廳“錦繡家園”這部分的照片是關于生態環境的照片，這部分，唯一給我留下深刻印象的照片是“太湖落葉”，作者是在一個林子里把秋葉落下來時的情景抓拍的很好，把秋葉拍得美麗動人，第三部分“幸福生活”給我印象最深的是一副叫“飛向未來”這幅畫描述的是一群已經畢業的博士生在拋博士帽，我好希望以后我能像他們，圓滿完成自己的學業，我盡力吧！

　　今天的活動就到此結束了！

尋訪的日記5

　　傍晚，我們人民小學的小記者們聚集在一起，共同采訪一位在新奧燃氣上班的一名普通的維修工。他的名字叫尹超。雖然他只是一名普通的維修工，可是，他獲得的最高獎是國務院頒發的全國勞模獎。

　　我們大家坐在會議廳里等待著尹超師傅的到來。尹超師傅來了，同學們用最熱烈的掌聲，歡迎他的到來。緊接著就有同學獻花。

　　尹超師傅坐下了，開始簡單的向我們做自我介紹。他是這樣描述的：大家好，我叫尹超。是新奧燃氣的一名普通的維修工，我沒有什么文化，不大會說話。他說話很樸實，沒有半點虛，他覺得沒有什么要為自己遮擋的。

　　這時，郭老師說：你們有什么想知道的，趕緊去問尹超師傅啊！聽了這話之后，同學們個個爭先恐后的圍到尹師傅的身邊，把自己的疑惑向尹師傅請教一番。自己的問題問完之后，又耐心的傾聽別人的問題，將重點記述下來了。有人問道：尹師傅，您每天這樣工作，累嗎，有過不滿嗎？尹師傅聽了之后，微微笑道，答：肯定是會累的，但是我沒有不滿，因為國家培育了我，我就應該好好報答祖國。更何況，對于一名工人來說，用戶的滿意，是對他們最好的答案，為國家做事，為人民做事，是他們的職責！一片熱烈的掌聲緊接著響起了。

　　然后，經過大家的再三請求，尹超師傅拿出了他的獎牌和獎狀，有幾位同學將獎牌別到了尹超師傅的衣服上，還和他合影了呢！

　　最后，采訪結束。同學們個個都滿載而歸，我們從尹超師傅的身上學到了舍小家顧大家、舍己為眾。

　　尹超師傅，你是我們的榜樣，我們引你為傲！