有關堅持作文合集8篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的堅持作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

堅持作文 篇1

　　拳不離手、曲不離口，作文是寫出來的，只有常寫，才能保證在1小時甚至45分鐘內寫出一篇不少于800字的作文。

　　今年表述文字增加了200字左右，按最快速度算，至少要花費去15分鐘的時間，而這15分鐘的時間哪里來？只能從作文中去摳。所以估計今年作文的時間要緊于往年，為了保證寫完，大家一定要常寫常訓練。

　　其次，作文的分值占了全卷的近二分之一，要丟分作文分丟得最快，要提分也是作文分提得最快，所以作文不能丟，不能丟的辦法就是寫。

　　當然，今年的寫要特別注意訓練自己立意。作文能力中是重要的能力就是立意，這已經在大學寫作教授與中學老師中達成了基本共識。

　　專家們最反對的作文題是以觀點命題。這是命題之大忌。作文的命題最重要的是要檢驗學生形成觀點的能力。因為在所有的作文能力中，立意是靈魂，不會立意，就談不上有好的作文。(其實許多老師寫不出好論文，欠缺的也是立意的能力。)

　　無主題命題的最大優(yōu)點，就是把確立自己獨特的、與眾不同的立意放在第一位。立意是為文的前提，立意的難度在于，必須在紛紜的現象和錯綜的感受中進行提煉，能否從中構成情感和邏輯的單純線索，能否防止思維平面滑行、主題徘徊，能否在有效的推動思維層層深入的同時，控制跑題、離題的潛在危機。這些成了考查的重點。要通過這樣的考查，光憑文字的華麗是不行的，對思維具有靈活調控的能力才是制勝的法寶。

　　這一切正體現了素質教育的精義。

　　從根本上來說，自主的立意，不但是作文的要領，而且是樹人的根本。

　　以觀點命題，就等于剝奪了學生話語權，不能考查學生提出問題、形成觀點的能力。

　　話題出觀點，學生出材料，培養(yǎng)的必是沒腦子的寫手。寫作的命題，只是設定寫作的范圍，而不是代替學生立意。寫文章有論題(題目)和論點(主題)的區(qū)分，一些命題老師，就是誤把論點(主題)當作論題(題目)。

　　專家們最欣賞的作文題除了20xx年的福建題外，就是上海20xx年的高考作文題：

　　在課堂教學之外，以下現象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——

　　鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

　　鏡頭二：中學時代(同桌的你)流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。

　　除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。

　　這道命題的感性的材料是復合的，各不相干，處于無序狀態(tài)，命題的.旨意正是要求考生從無序的現象中發(fā)現統(tǒng)一的線索，這就不但需要獨特的情感，而且需要獨特的智慧。從某種意義上來說，這是無主題命題 (材料作文)的一大進展。它強調了我們忽略了的環(huán)節(jié)：獨立主題的形成始于對無序感覺的梳理和提煉。忽略了這一環(huán)節(jié)，就是忽略了學生的主體建構的初階。學生的主體建構始于感覺的有序提純。上海市命題的好處還在于，在題干中提示“對你成長的影響”，這就明顯地防止了流于感性，突出了智性和理性提升的要求。

　　他們以為好的作文命題應該在提供感性材料的同時，誘導考生不但要向感情，而且要向智性和理性升華。

堅持作文 篇2

　　自行車，一種大家都很熟悉的交通工具。它綠色環(huán)保，不會造成環(huán)境污染，所以深受人們的青睞。然而，我也在它身上發(fā)生過一個故事：

　　那是一個夏天。

　　我一個人漫步在一條街上，突然，一輛自行車飛馳而過，為我送來涼爽。車上坐著一位與我年齡相仿的男孩，向我擠了一下眼，便匆匆離開了。很快我便眼紅了，回到家，我對媽媽死纏爛打，她才答應給我買一輛自行車。

　　沒過幾天，我便得到了心儀的自行車。我高興得合不攏嘴，馬上到家樓下的空地上學騎自行車，爸爸站在一旁監(jiān)督。

　　我心想：“騎自行車不就是把雙腳放在腳蹬上隨便踩幾下就好了，對我來說簡直就是小事一樁。”

　　我迫不及待地坐上車，左腳放在腳蹬上，右腳往后蹬了幾步，“哎呦！疼死我了！”我還沒騎出1米元，已經和大地來了個親密接觸。不愿服輸的我和車較上了勁兒，但仍屢戰(zhàn)屢敗。

　　“看來，我必須出動我的軍師了！”我自言自語道。

　　我向爸爸發(fā)出求助，在爸爸的幫助下，我終于能騎出幾米遠，但仍不熟練，于是我開始練習如何才能騎得遠。

　　我開始向前騎，起初，我騎得還不錯，保持住了平衡。忽然，前面闖出了一只“攔路虎”——椅子。我急忙轉彎，但這一轉，讓我失去了平衡，自行車開始不聽我指揮，像婀娜多姿的舞者，左右跳起搖擺舞來。我一個急剎車，強大的慣性，險些把我從車上甩下來。

　　兩次失敗，讓我失去了堅持下去的動力，于是向爸爸請求：“爸爸，自行車太危險了，我還是下次再學吧！”

　　爸爸的臉立刻變得嚴肅起來，語重心長地對我說：“兒子，世界上沒有過不去的坎兒，只要你肯堅持下去，就一定能嘗到勝利的滋味！”

　　爸爸的一番話，使我非常感動。于是，我重新坐上車，刻苦練習起來。盡管有時像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，有時又像失控的汽車極速飛馳；盡管有時摔倒擦傷了皮肉，但我也得堅持下去，因為不見風雨，怎能見彩虹！

　　爸爸還給我講了許多技術要領，如：騎車時要目視前方；不要太緊張，要放松等等，還給我做了許多次示范，我從中明白了許多。

　　很快，在爸爸的鼓勵下，我學會了騎自行車，雖然用了長長的1個小時，但也是我堅持奮斗后收獲的結果。

　　春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡。生活的四季那么美麗，學會堅持，從此不必懼怕冬日的嚴寒，而天天企盼春天的到來，因為——冬天來了，春天還會遠嗎？

堅持作文 篇3

　　“堅持，做更好的自己”。直到這個暑假，我才真正的了解到這句話的含義。

　　今年暑假，我和媽媽去了浙西臨安。在那里，我們爬了大明山，在去往大明山的車上，我聽導游說：“大明山的海拔有1400多米”，相傳朱元璋在此山曾練兵屯糧，奪得了天下，所以此山叫作大明山。步行上山需要爬3。7公里，特別是前面的三分之一特別陡，大概要50分鐘，所以體質不好的人最好乘纜車上去。當時，我暗下決心，一定要爬上山頂。

　　到了景區(qū)，過了檢票處后，突然發(fā)現坐纜車的人很多，已經擠滿了通道，兩側的欄桿都快要給他們擠爆了；而這里步行上山的通道，連10個人都不到，顯得很冷清。我開始感到緊張，看來大明山不是這么好征服的。我們坐車到了半山腰，在一座亭子前，一條蜿蜿蜒蜒的、看不見盡頭的小道直達山頂，導游丟下一句話：“九點在山頂的千畝草甸集合，爬到一半不行的就往下走吧。”我看了看手表，現在7點半。

　　我們沿著那條路往上爬，一開始覺得并沒有什么，走走停停，當過了兩座石橋后，就覺得有些吃力了。我坐在路旁的石椅上，旁邊的山泉和瀑布嘩嘩作響，轉身一看，水流在石頭、灌木之間沖刷下來，像一個不知疲倦唱著歌的孩子。茂密的樹木擋住了毒辣的陽光，可蟬鳴卻沒有斷過，這里的溫度相比山下低了很多，所以汗出的少，干的也快。我們繼續(xù)往上爬，路越來越陡，可是我們還不能長時間休息，因為我們還沒有看到代表著過了三分之一路程的標志——一座晃橋。

　　這時媽媽已經爬不動了，我背上她的包，拿著照相機，繼續(xù)攀登。

　　在山路上，我的腿已經開始酸痛，在過了一座石橋后，我終于在樹葉間看見了晃橋的影子。這瞬間給了我力量和信心，我努力地“沖”上去，滿頭大汗的坐在晃橋下的石凳上，心里充滿了驕傲和自豪，一看手表，才用了45分鐘的時間。在這里，我匯合媽媽后，在晃橋上觀賞到了龍門飛瀑這一奇觀，也正如導游所說的那樣，后面的三分之二好走了許多。我們按時爬上了山頂，領略到了大明山頂云霧的縹緲，千畝草甸的廣闊無垠，懸空棧道的驚險刺激，大明湖的清澈見底……

　　我們坐纜車下到了半山腰，坐在下山的車上，我聽見有人，一個大約20歲左右的、看上去很強壯的小伙子正與導游說話，他說他爬到一半就下來了。這時，我再一次感到自豪，也認識到了堅持的重要性。

　　沒有堅持，我可能還沒走完三分之一就放棄了。

　　沒有堅持，我也看不到沿途及山頂上壯觀的景色。

　　只有堅持，才能做更好的自己。

　　只有堅持，在人生的路上，你就會發(fā)現一路上春暖花開。

堅持作文 篇4

　　堅持，讓小溪投入海的懷抱；堅持，讓毛毛蟲破蛹成蝶；堅持，讓平凡的人成功。但堅持又是何等的不易，我就有那么一次親身經歷。

　　那是一個假期，我和媽媽一起去爬山。在山腳下，我邊望著看不到頂的山路，邊和媽媽說：“媽媽，我這次要爬到山頂！”媽媽笑著說：“好，媽媽陪你一起，你可別爬到半路就放棄了。”“怎么可能？”我說到，心中也開始暗暗為自己鼓氣。

　　在爬前幾段臺階時，我一點也不累，分分鐘就到了平臺上，還時不時地回頭催促媽媽走快點。等到媽媽走到我身邊，我又立刻拉著媽媽繼續(xù)向上爬。

　　走著走著，快到一半時，我的速度開始下降，微微有一些喘，雙腿也有些酸了，但我沒有在意這些，仍然向最高處前進。漸漸地，我的腿越來越酸痛，開始大口大口地喘氣，臉也開始變得紅潤起來。越往上走，我的腿越像是灌了鉛一般的沉重，喘氣時胸開始大起大落，步伐也慢了許多，心中萌生了想要放棄的念想。就在這時，媽媽對我說：“怎么了？走啊！你不是要爬上山頂嗎？”我心想：對啊！我的目標可是山頂，怎能在這里半途而廢呢？于是，我堅定了信念，邁著那沉重的腳步繼續(xù)一步一步向上爬，終于登上了山頂。我呼吸著山頂清新的空氣，放眼望去，山下一切盡收眼里，真有一種“一覽眾山小”的感覺啊！身上的疲憊感覺一下就釋放出來，全身輕松，心胸頓時開闊起來。

　　我想人生之路不也正和這爬山之路一樣，剛開始總是很輕松，但越往后越覺得困難，甚至會充滿挫折和歷險。那些半途放棄的人，不會看到山頂的風景，因而成為失敗者；而那些一路堅持的人，最終會看到山頂迷人的風光，成為人生的勝利者。

堅持作文 篇5

　　我就是我，我就是原本的自我，為什么我還要做原本的自我?

　　我想“做原本的自我”這句口號只是一個虛偽的外殼。在蕓蕓眾生之中不乏有與世俗同流合污者，官場雖然渾濁，卻自有清泉，他們一生一世都只做原本的自我。面對那些打著做原本的自我的口號的虛偽者，偽君子，他們會義憤填膺地去指責，即使對手是那么的強大，因為這樣才識原本的自我，不會與自己的良心為敵。

　　蕓蕓眾生之中真正能做到“做原本的自我”的人也只是屈指可數，大多數人因為種種原因而封印了原本的自我，成為了金錢、權利的奴隸，只有絕對服從，絕對心甘情愿的服從，沒有思想，因為奴隸只是一件東西。

　　你也許會問，原本的自我是一個什么樣的自我。這個可不好回答，因為不同的個體擁有著不同的原本自我。不過《三字經》上給出了我們這樣的答案:人之初，性本善。所以任何人的“原本自我”都是向善的，沒有人生來就是邪惡的，只不過是后期的種種環(huán)境和條件等因素改變了他而已。

　　當邪惡正一步步吞噬你的心靈時，請你用善和他戰(zhàn)爭，邪惡會不戰(zhàn)而逃。當邪惡逃走時，你會發(fā)現:原來做原本的自我會是這樣的快樂，心靈會是這樣的豁達，靈魂會是這樣的輕松。

　　幾十年前無數革命者為了革命而獻出自己的生命，他們做到了原本的自我，為著善，為著愛，為著心中同一個理想，用自己的血肉之軀為身后的戰(zhàn)友開辟了道路。做原本的自我也并不是要犧牲，只要在誘惑面前把握住自己。擁有“平賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”的品質，做原本的自我其實也并不難。

　　朋友，如果你想讓自己輕松快樂，那么請你做原本的自我!

堅持作文 篇6

　　人的一生便如一塊香料，只有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。

　　……“砰”我又一次把拳頭砸向鋼琴一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。

　　我從五年級開始學琴，才學了不到一年，老師就要求我彈3級的考級曲目了。

　　這個音不對”我的心又一次的浮躁起來。我的無奈似落水的盲人，識不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像無邊無際的黑暗，向我襲來。

　　“這個錯音總算搞定了，煩死了……”在我的抱怨聲中，我總算能彈完整首曲子了。

　　我走在小區(qū)里散步，心里還不斷想著怎么彈好那首曲子，突然，一陣清脆的哭聲響了起來，我放眼望去，只見一個小男孩摔在地上——那是個正在學步的孩子，孩子的臉上掛滿了淚珠。但他的父母似乎沒有幫他的意圖，站在那里，看著他，好像用他們的眼睛再跟他交流：“孩子，沒事，站起來繼續(xù)走吧。”那孩子在地上坐了一會兒，擦了擦眼淚，爬起來繼續(xù)歪歪扭扭地走。我似乎在那孩子身上學到些什么……

　　我坐在小區(qū)的院子里，仔細回想剛才的事，把那個小男孩學步的過程與我彈琴的經歷放在一起，突然我想到了“堅持”這個詞，那個小男孩學步的過程和我彈琴的經歷有著共同的特點——都遇到了困難。他在堅持，不怕疼，一步一個腳印的走著；而我則遇到坎坷，我選擇了放棄和浮躁。這難道不是真諦嗎？

　　經過幾天的艱苦訓練，我終于能把這首曲子彈的不但流暢而且動聽了。在彈琴課上，我也受到了老師的表揚，老師說我是她有史以來，第一個看見能在一個星期時間里，把這首曲子彈得這么好的學生……

　　一個學步的孩子，讓我學會了堅持！

堅持作文 篇7

　　“駐馬店市首屆教師運動會開幕式現在開始，下面有請實驗小學的同學們給我們帶來花環(huán)操表演。”我們整整齊齊的走上舞臺，隨著動聽的音樂，大家跳起優(yōu)美的舞蹈，直到演出結束伴隨著雷鳴般的掌聲響起的那一刻，我們歡呼成功啦！成功啦！

　　我們萬無一失的完成了這場演出，我的心里充滿了無數個感動、無數個快樂。是呀，俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”，一個細微的動作，我們就要坐上幾十遍，為了這場表演，我們不怕風吹雨打！那是星期二的下午，我的心中感慨萬千：“放學后花環(huán)隊的同學留下訓練。”學校大喇叭廣播著，我忍著饑餓奔向操場，準備訓練。不一會兒，同學們就到齊了，投入訓練。可是天有不測風云，剛才還晴空萬里，轉眼間烏云壓頂，操場邊上種的樹被風刮得東倒西歪，不一會兒，豆大般的雨點便噼里啪啦的砸了下來。“這可怎么辦呀！”“雨要下大了”同學們嘰嘰喳喳起來，這時老師仍在前面指揮，并大聲喊到：“同學們，我們要堅持啊！”天不遂人愿，雨姑娘好像故意捉弄人似的，讓雨下的更大了。我不禁打了個寒顫，“真冷呀”！ 可是同學們沒有一個退縮的，在老師的指導下，一遍又一遍練習舞蹈動作，一直到完成訓練計劃才解散。我的衣服濕透了，刺骨的冷風吹來，我縮了縮身子，走出操場。第二天醒來，媽媽告訴我昨夜我發(fā)燒了，來到學校又得知同學們也不同程度的感冒發(fā)燒。奇怪的是，我們訓練時一個人也沒少，大家都沒因病而請假，都是準時來訓練，直到這次演出圓滿結束。

　　這時我突然發(fā)現同學們的身上都有一種神奇的力量，是那么堅忍不拔、是那么不屈不撓，它就是我們取勝的法寶。

堅持作文 篇8

　　有人說：“堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。”可是，“堅持”，你懂得嗎?

　　——題記

　　“鍥而不舍，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤” 是荀子的堅持;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是屈原的堅持;“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是鄭板橋的堅持。然而，這些堅持 ，你曾懂得嗎?

　　古之成大事者，必定要懂得成功在于持之以恒。我國東晉的王羲之，他因為堅持，練得是一手“飄若浮云，矯若驚龍”的好字，世稱為“書圣”。他洗筆墨的池子，也因日積月累的持久，成了堅持不懈的代名詞——“墨池”。

　　人生有太多的不可預期，面對挫折，我們只需要懂得堅持。倫敦奧運會上，劉翔摔倒了，我們都傻了，很多人只看到了金牌卻看不到他的堅持。盡管倫敦奧運會的意外對每個中國人來說都是遺憾，可是他能夠回到奧運賽場再次出發(fā)，已經是非常大的成就。

　　20xx年以后，劉翔一直在為下屆奧運會努力，他一直在和傷病做斗爭，克服了一個又一個的困難。在奧運會關鍵時刻他又受了傷，進不了半決賽，無緣金牌，但他還是堅定地走上跑道，堅持到最后。這樣的高貴的精神，難道我們不應該授予他，我們心靈深處最純潔的“金牌”嗎?難道他的所作所為，就詮釋不了奧林匹克精神嗎?劉翔的這些堅持，你曾懂得嗎?感動過嗎?

　　“滿招損，謙受益”，真正的強者一定會在有所收獲的時候懂得，將成功歸零，堅持努力。我常常這樣問自己：堅持，我懂得嗎? 我似乎也不懂，只是在成敗得失，跌跌撞撞的學習之路上，我被思考著：學習不就是需要我們的堅持嗎?一時的高分不能讓我笑到最后，偶爾的領先也不能讓我永遠不敗。或許就在自己因為微笑而有意無意疏忽的當口，別人卻在失敗中堅持，在明天超越了自己，走向了成功。所以，堅持，我懂得，我必須懂得!

　　在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生只要認真地走好每一步，不管前路是荊棘還是鮮花，都要告訴自己四個字：“堅持不懈”!不管是今天還是明天或者昨天，都應該信守四個字：“堅持到底”!

　　沒有熬不了的過去，也沒有掙不了的明天，所以，堅持，你懂得，我懂得!